第519章 北伐之后
公元4051年，西历1354年，腊月下旬，就在汪大渊等人还留在墨西哥，一边建设香蕈港，一边搜集黎洲方物的时候，大洋彼岸这边，北伐成功后回到建康的鲁锦也没閒著。
隨著北伐胜利的消息在南方逐渐传开，位於浙南的处州、建寧、邵武等三路之地，以及赣南的徐宋旧將熊天瑞所部，先后上表归附，鲁锦回来之后自然要处理一下。
浙南这边就不用说了，因为浙南归附的比较晚，前几次科举都没轮到他们，鲁锦为了拉拢当地士人的人心，特意下旨徵辟当地名士做官，还让作为使者过来的献表的叶琛向他举荐，於是与叶琛、宋濂等人並称浙东四先生的章溢也被举荐至朝廷。
叶琛与章溢这两人虽无什么军事才华，但尤其擅长內政和经营，对地方治理也十分拿手，叶琛曾在元朝担任过歙县县丞，在歙县主持造纸，一年造纸五百万张。
章溢后来归附大明后，负责管理屯田，这两人在原歷史上都对明初的战后经济恢復做出了不小的贡献。
这样的人才，鲁锦当然不会放过，如今国家初立，大战方歇，到处都是百废待兴，正是需要这种人出力的时候。
如此一来，浙东四先生就有三位到了鲁锦手里，至於剩下的最后一个刘基，鲁锦则无招揽之意，他一直不咋能看得上这个人。
关於刘伯温这个人，被后世神话了太多，如果说他在明初有什么具体贡献的话，那大概只有两件事，一是作为老朱的军事参谋，在大明建立的过程中，给老朱在军事战略方面出过一些主意，二是负责设计了明初南京城的布局，以及南京紫禁城的建设。
不过这两样鲁锦都用不上，现在他自己就已经差不多把仗打完了，凭著对原歷史走向的了解，提前抓住了各种战略窗口，只用三年就平定了大半天下，再加上鲁锦现在还要搞军事化改革，就算把刘基招过来，他也不懂这些，帮不上什么忙。
至於在南京建紫禁城，这条鲁锦也用不上，他並不打算长期在南京定都，只打算在南京建个大学先对付一下，真正的首都还得看北京那边。
因此他在原歷史上做过的那点贡献，到鲁锦这里都没什么用，相反，刘伯温这个人还是比较传统和保守的那种儒生，他反对开疆拓土，更不愿意对海外用兵。
原歷史上老朱往日本派使者，劝日本朝贡，结果大明的使者被日本杀了，老朱气的两次要征伐日本，但都被刘基阻拦，最后还搞出一个皇明祖训，列了一堆不征之国，这里面就有刘基保守態度的影响。
別的不说，就凭这点，鲁锦也不可能把他招到朝廷里来。
鲁锦是铁了心要打日本的，他不相信后人的智慧，主要是日本现在闭关锁国，还是南北朝分裂，之后还要打所谓的『战国』，现在一副『人畜无害』的样子，一点也看不出对大明有什么威胁。
所谓的倭寇也不过是癣疥之疾，並不能威胁到大明的统治，一百五十年之內，就大明这些传统儒生，是很难看出日本的野心和危害的。
而等日本的『战国时代』结束之后，一个整合了內部所有力量，且拥有对外发动战爭能力的日本，並表现出扩张野心的时候，到那个时候再打日本就已经晚了，而且鬼知道一两百年之后的大明会发展成什么样子。
另外鲁锦还要经略美洲，而日本又是经略美洲最好的前进基地，国內要搞工业发展，日本的金银矿又可以当作初始发展资金，於情於理，他都有灭了日本的理由，且必须在自己有生之年內把日本干掉。
而在这种情况下，还把刘基招到枢密院，那就纯粹是噁心自己了，这不是给攻打日本找麻烦吗
解决了浙南归附的问题，还有另一边赣南的熊天瑞，这人也不是个让人省心的，原歷史上归附老朱之后，没多久就背叛到了张士诚那边，虽然这个时空没有张士诚了，但为了避免这人再生二心，鲁锦还是做了一些布置。
首先是熊天瑞原来的兵马，被鲁锦命令裁汰老弱，只给了一个整编师的编制名额，暂时以暂编独立师的名义，划归廖永坚的第十集团军序列，准备从赣南和湖南两个方向，向两广进攻。
另外，鲁锦还打听到熊天瑞有个妹妹，名叫熊婧芙，暂时还未出嫁，留在荆门老家侍候爹娘，为了拉拢此人，省的其再生二心，鲁锦乾脆写信求娶此女，將其纳为妃子，把熊天瑞的爹娘和妹妹都接到建康来，一来是联姻拉拢，二来把他爹娘扣下当人质，看他还能怎么反叛。
安排好浙南和赣南两处归附的势力，鲁锦又让吏部迅速选派官员，儘快接收这些土地，推行大明新政，將这些地盘快速消化掉。
搞定了这两件归附的事，接下来就是征伐福建和两广，以及四川，不过这都要等朱亮祖的二方面军，还有常遇春的第九集团军从北边回来再说，而且这两支部队都才刚打完北伐之战，又长途行军那么远，怎么也要休整三四个月，再补充一下兵力损失，最快也要明年才能发动攻势，今年是肯定来不及了。
因此鲁锦也不太著急，只是让包毓和夏煜两人先搜集一下两地的情报，並且提前制定进攻计划。
另外还有占据舟山群岛，以及台州和温州的方国珍，虽然方国珍早就暗中投靠了鲁锦，但现在北伐都打完了，元朝也已经被灭了，他也就不用继续装了。
舟山群岛和台州、温州全都纳入版图，划归浙江行省管辖，方国珍的水师也被正式整编，他当初把手里的海船交给了鲁锦一半，如今方国珍手中还有四百多条大大小小的海船，明年进攻福建和广州的时候，肯定要用得到水师，到时候就可以让他的水师出力。
处理完南边的事后，接下来需要安排的还有北边的边防。
现在负责驻守北方边防的，总共有圣武军两个方面军的主力，分別是廖永安和徐达的第一方面军，还有杨璟的第三方面军，总计二十多万主力，镇守著从河套一直到辽东鸭绿江的大片防区。
把这么多主力军放在驻守边塞上，这是肯定不行的，这可都是精锐野战军，拿来驻守地方太浪费兵力了，主力野战军就应该主动打出去，或者到战略重地镇场子。
而且这种驻防方式，军费开支也大的离谱，必须用內卫农垦兵把这些主力替换出来，將这些野战主力从地方驻防的任务中解放出来。
另外鲁锦还打算搞军改呢，要把各主力野战军全都裁军缩编，改成纯火器军队，如果一直让他们在北方驻防的话，他还怎么军改
因此鲁锦给山西、山东两省下了一道政令，排查两省的无地，或少地的单身男青年，明年各自整编出七个师的兵力，也就是两个省各出94500人，共计十八万九千人的兵力，组建农垦兵团，向北方移民。
其中山东的七个师，在天津放一个，天津目前还叫海津镇，只有几千人口，而天津的大沽口又是南粮北运的海路重要节点，如此海路要衝，必须要充实人口，因此要在这里移民一个师，共13500人。
另外辽东半岛的金州、盖州、復州这边也要放一个，每个师有三个团，一个团就是一个县，这样移民一个师过去，几年之后就能撤军屯，改府县了。
还有鸭绿江西边的东寧府，也就是后世的丹东地区，这里也要移民一个师，新设三个县，不仅是为了给当地驻军提供粮草，减轻军费开支的压力，同时也是为了接替主力军的驻守任务，这样把驻守在鸭绿江沿线的刘福通暂编第十一集团军替换出来，让野战主力腾出手来之后，就可以隨时南下收拾高丽了。
除了这三个师外，剩下的四个师，两个放在瀋阳到四平一线，另外两个放到松州（赤峰），大寧，到全寧（通辽）一带，增加北方的人口，一来减轻驻军的粮食压力，二来让主力军腾出手来，方便將来逐步向北继续推进。
山西的七个师，其中四个移民到河套地区，另外三个移民到张家口到应昌路一带，也就是后世的锡林浩特附近。
目前北伐之后北方的战略態势，大明只在河套最东侧边缘占了个边，西边不是不去占，而是那里现在根本就是无人区，连人口都没有还怎么驻军所以这次一次性向河套移民四个师，按照一个团就是一个县的编制，这四个师就能在河套新建12个县，逐步向西把河套占满，同时徐达的主力军也可以向西进兵，挡到移民的最外围去，將整个河套平原彻底变成后方。
当然只靠这么点人口肯定还是站不稳，像这样的移民活动，今后还要持续进行。
另外还有农垦兵团的编制问题，所有新设的，用来移民的农垦兵团，服役期五年，五年之內吃大锅饭，一起开垦土地，一起筑城，期间没有军餉，耕种土地產出的粮食，一部分上交军仓，一部分给他们自己食用。
五年之后就地转为民籍，每人分五十亩地，按统一税率交税，但仍归兵团管辖，暂不设行省。
第一次肯定是移民最多的，等今后就是每年一两个师，持续向外移民了，一轮赶著一轮向外拓展，逐步充实北方边塞人口。
等什么时候人口达到一定数量的时候，再改为鲁锦计划的河套省和靖塞省。
忙完了这些军事上的安排，鲁锦就再次把注意力放在了教育和工业上面。
目前宋濂和陈遇等人负责编写的小学语文教材已经编的差不多了，数学教材则是交给鲁锦的两个弟子孟智方和陶广义负责的，也已经快要编写完成，就等著鲁锦最后审核一下，便可以刊印发行。
但是想要支撑鲁锦的这个教育普及的计划，只编出书来还是不够的，还需要工业辅助，否则连印那么多书的纸张都造不出来，那还普及个屁的教育。
小学五年制教育，每个学年分上下两册，这就需要十本书，另外还有一门小学歷史，总共上下两册，一门自然和一门地理，也是上下两册，这就是十六本书。
哪怕一年只印一个学期的两册，按照之前计算的人口和学校规模，暂时大概每个县一所小学的数量，一年也至少要印刷几千万册教材，而且还得免费发放，否则让学生自费，他们肯定是买不起的。
按照原歷史上大明巔峰每年大概一千万张纸的產量，想要印刷这么多书是肯定不现实的，所以只能开掛，想办法提高生產力了。
公元4051年，西历1354年，大明元年，腊月二十，临近年关放假的最后几天，就这鲁锦还没休息，而是叫了一帮人到皇宫大政殿东侧的昭文殿，也即內阁办公地点，一起审阅这些新编的教材。
除了李善长、冯国用，还有负责编书的宋濂，陈遇，孟智方，陶广义等人，就连新来的叶琛也被叫了过来一起审稿。
眾人围坐在一个长条会议桌周围，各自拿了一册书稿审阅，看完之后再传给其他人互相交换著看，並记录自己发现的问题，一会方便提意见。
鲁锦也在上首翻看著教材书稿，不过他只是大略看了一下，就等著別人提意见了，毕竟这些教材本来就是按照他的要求编写的，肯定对他自己的胃口，但对不对其他人的胃口就不好说了。
除了教材之外，鲁锦最关心的还有教案，想要普及教育，光有学生和教材还不够，还得有大量的教师，怎么快速培养那么多教师这就只能靠教案了。
教师不精通也没关係，只要先编好教案，然后按照教案照本宣科就是，把上课的流程，要讲的知识点全都写下来，教师只是负责念书的机器，是流水线工人，这才是工业化的教育模式。
鲁锦在上面看著教案的书稿，其他人则是看著教材的书稿频频皱眉，李善长对语文教材倒是没什么意见，但看完数学之后就苦笑著摇头了，这数学比以前可太难了。
唐朝科举便有明算科，宋朝也差不多，但都被视为小道杂学，即便你明算科考的再好，最多也只能给个末流的九品小官，而儒学才被视为科举的大道，前三甲的进士最低也是八品官起步，前二甲的进士甚至可以直接赐七品的县令官职，这起点可就高得多了，而鲁锦现在却把数学抬高到和儒学並重的程度，也不知是好事还是坏事。
不过即便如此，李善长这些人好歹也提前知道鲁锦要改革教育方式的意图，新来的叶琛就是完全表示震惊了。
小学语文的一年级课本一上来就是什么拼音，而不是他熟悉的千字文，三字经，见到那些歪歪扭扭的拼音符號，看的他直皱眉头，后面的课文也多是诗词和各种文章的节选，而且还比较偏白话文，甚至就连生字也多是以俗体字（简体字）为准，这变化可太大了。
数学方面，翻开课本一看，同样是一堆奇怪的外藩文字，不过好在只有0到9的十个阿拉伯数字，他一看就会了，再看到后面的竖式时，叶琛更是轻咦了一声，他突然发现这些大食数字，加上各种算术符號，再配合竖式，要比算筹计算容易的多，这东西確实值得推广。
再往后看，还有四则运算，方程，几何等內容，他虽然只懂个大概，但一眼就看出这是好东西，確实值得推广。
叶琛顿时不禁暗自感嘆道，这就是公输算经吗，果然高明。
放下数学之后，他这才起身拱手向鲁锦问道。
“敢问陛下，新朝將来的科举，就按照这书中的內容来考吗”
鲁锦闻言当即放下手中的教案，看著他说道，“以前的士子分为童生，秀才，举人，进士，新朝的也差不多，这小学便相当於童生，初中是秀才，高中是举人，大学是进士，你现在看到的这些，都只是小学的內容，全都学会了也就是个童生而已，科举考的东西肯定比这更难。”
公元4051年，西历1354年，腊月下旬，就在汪大渊等人还留在墨西哥，一边建设香蕈港，一边搜集黎洲方物的时候，大洋彼岸这边，北伐成功后回到建康的鲁锦也没閒著。
隨著北伐胜利的消息在南方逐渐传开，位於浙南的处州、建寧、邵武等三路之地，以及赣南的徐宋旧將熊天瑞所部，先后上表归附，鲁锦回来之后自然要处理一下。
浙南这边就不用说了，因为浙南归附的比较晚，前几次科举都没轮到他们，鲁锦为了拉拢当地士人的人心，特意下旨徵辟当地名士做官，还让作为使者过来的献表的叶琛向他举荐，於是与叶琛、宋濂等人並称浙东四先生的章溢也被举荐至朝廷。
叶琛与章溢这两人虽无什么军事才华，但尤其擅长內政和经营，对地方治理也十分拿手，叶琛曾在元朝担任过歙县县丞，在歙县主持造纸，一年造纸五百万张。
章溢后来归附大明后，负责管理屯田，这两人在原歷史上都对明初的战后经济恢復做出了不小的贡献。
这样的人才，鲁锦当然不会放过，如今国家初立，大战方歇，到处都是百废待兴，正是需要这种人出力的时候。
如此一来，浙东四先生就有三位到了鲁锦手里，至於剩下的最后一个刘基，鲁锦则无招揽之意，他一直不咋能看得上这个人。
关於刘伯温这个人，被后世神话了太多，如果说他在明初有什么具体贡献的话，那大概只有两件事，一是作为老朱的军事参谋，在大明建立的过程中，给老朱在军事战略方面出过一些主意，二是负责设计了明初南京城的布局，以及南京紫禁城的建设。
不过这两样鲁锦都用不上，现在他自己就已经差不多把仗打完了，凭著对原歷史走向的了解，提前抓住了各种战略窗口，只用三年就平定了大半天下，再加上鲁锦现在还要搞军事化改革，就算把刘基招过来，他也不懂这些，帮不上什么忙。
至於在南京建紫禁城，这条鲁锦也用不上，他並不打算长期在南京定都，只打算在南京建个大学先对付一下，真正的首都还得看北京那边。
因此他在原歷史上做过的那点贡献，到鲁锦这里都没什么用，相反，刘伯温这个人还是比较传统和保守的那种儒生，他反对开疆拓土，更不愿意对海外用兵。
原歷史上老朱往日本派使者，劝日本朝贡，结果大明的使者被日本杀了，老朱气的两次要征伐日本，但都被刘基阻拦，最后还搞出一个皇明祖训，列了一堆不征之国，这里面就有刘基保守態度的影响。
別的不说，就凭这点，鲁锦也不可能把他招到朝廷里来。
鲁锦是铁了心要打日本的，他不相信后人的智慧，主要是日本现在闭关锁国，还是南北朝分裂，之后还要打所谓的『战国』，现在一副『人畜无害』的样子，一点也看不出对大明有什么威胁。
所谓的倭寇也不过是癣疥之疾，並不能威胁到大明的统治，一百五十年之內，就大明这些传统儒生，是很难看出日本的野心和危害的。
而等日本的『战国时代』结束之后，一个整合了內部所有力量，且拥有对外发动战爭能力的日本，並表现出扩张野心的时候，到那个时候再打日本就已经晚了，而且鬼知道一两百年之后的大明会发展成什么样子。
另外鲁锦还要经略美洲，而日本又是经略美洲最好的前进基地，国內要搞工业发展，日本的金银矿又可以当作初始发展资金，於情於理，他都有灭了日本的理由，且必须在自己有生之年內把日本干掉。
而在这种情况下，还把刘基招到枢密院，那就纯粹是噁心自己了，这不是给攻打日本找麻烦吗
解决了浙南归附的问题，还有另一边赣南的熊天瑞，这人也不是个让人省心的，原歷史上归附老朱之后，没多久就背叛到了张士诚那边，虽然这个时空没有张士诚了，但为了避免这人再生二心，鲁锦还是做了一些布置。
首先是熊天瑞原来的兵马，被鲁锦命令裁汰老弱，只给了一个整编师的编制名额，暂时以暂编独立师的名义，划归廖永坚的第十集团军序列，准备从赣南和湖南两个方向，向两广进攻。
另外，鲁锦还打听到熊天瑞有个妹妹，名叫熊婧芙，暂时还未出嫁，留在荆门老家侍候爹娘，为了拉拢此人，省的其再生二心，鲁锦乾脆写信求娶此女，將其纳为妃子，把熊天瑞的爹娘和妹妹都接到建康来，一来是联姻拉拢，二来把他爹娘扣下当人质，看他还能怎么反叛。
安排好浙南和赣南两处归附的势力，鲁锦又让吏部迅速选派官员，儘快接收这些土地，推行大明新政，將这些地盘快速消化掉。
搞定了这两件归附的事，接下来就是征伐福建和两广，以及四川，不过这都要等朱亮祖的二方面军，还有常遇春的第九集团军从北边回来再说，而且这两支部队都才刚打完北伐之战，又长途行军那么远，怎么也要休整三四个月，再补充一下兵力损失，最快也要明年才能发动攻势，今年是肯定来不及了。
因此鲁锦也不太著急，只是让包毓和夏煜两人先搜集一下两地的情报，並且提前制定进攻计划。
另外还有占据舟山群岛，以及台州和温州的方国珍，虽然方国珍早就暗中投靠了鲁锦，但现在北伐都打完了，元朝也已经被灭了，他也就不用继续装了。
舟山群岛和台州、温州全都纳入版图，划归浙江行省管辖，方国珍的水师也被正式整编，他当初把手里的海船交给了鲁锦一半，如今方国珍手中还有四百多条大大小小的海船，明年进攻福建和广州的时候，肯定要用得到水师，到时候就可以让他的水师出力。
处理完南边的事后，接下来需要安排的还有北边的边防。
现在负责驻守北方边防的，总共有圣武军两个方面军的主力，分別是廖永安和徐达的第一方面军，还有杨璟的第三方面军，总计二十多万主力，镇守著从河套一直到辽东鸭绿江的大片防区。
把这么多主力军放在驻守边塞上，这是肯定不行的，这可都是精锐野战军，拿来驻守地方太浪费兵力了，主力野战军就应该主动打出去，或者到战略重地镇场子。
而且这种驻防方式，军费开支也大的离谱，必须用內卫农垦兵把这些主力替换出来，將这些野战主力从地方驻防的任务中解放出来。
另外鲁锦还打算搞军改呢，要把各主力野战军全都裁军缩编，改成纯火器军队，如果一直让他们在北方驻防的话，他还怎么军改
因此鲁锦给山西、山东两省下了一道政令，排查两省的无地，或少地的单身男青年，明年各自整编出七个师的兵力，也就是两个省各出94500人，共计十八万九千人的兵力，组建农垦兵团，向北方移民。
其中山东的七个师，在天津放一个，天津目前还叫海津镇，只有几千人口，而天津的大沽口又是南粮北运的海路重要节点，如此海路要衝，必须要充实人口，因此要在这里移民一个师，共13500人。
另外辽东半岛的金州、盖州、復州这边也要放一个，每个师有三个团，一个团就是一个县，这样移民一个师过去，几年之后就能撤军屯，改府县了。
还有鸭绿江西边的东寧府，也就是后世的丹东地区，这里也要移民一个师，新设三个县，不仅是为了给当地驻军提供粮草，减轻军费开支的压力，同时也是为了接替主力军的驻守任务，这样把驻守在鸭绿江沿线的刘福通暂编第十一集团军替换出来，让野战主力腾出手来之后，就可以隨时南下收拾高丽了。
除了这三个师外，剩下的四个师，两个放在瀋阳到四平一线，另外两个放到松州（赤峰），大寧，到全寧（通辽）一带，增加北方的人口，一来减轻驻军的粮食压力，二来让主力军腾出手来，方便將来逐步向北继续推进。
山西的七个师，其中四个移民到河套地区，另外三个移民到张家口到应昌路一带，也就是后世的锡林浩特附近。
目前北伐之后北方的战略態势，大明只在河套最东侧边缘占了个边，西边不是不去占，而是那里现在根本就是无人区，连人口都没有还怎么驻军所以这次一次性向河套移民四个师，按照一个团就是一个县的编制，这四个师就能在河套新建12个县，逐步向西把河套占满，同时徐达的主力军也可以向西进兵，挡到移民的最外围去，將整个河套平原彻底变成后方。
当然只靠这么点人口肯定还是站不稳，像这样的移民活动，今后还要持续进行。
另外还有农垦兵团的编制问题，所有新设的，用来移民的农垦兵团，服役期五年，五年之內吃大锅饭，一起开垦土地，一起筑城，期间没有军餉，耕种土地產出的粮食，一部分上交军仓，一部分给他们自己食用。
五年之后就地转为民籍，每人分五十亩地，按统一税率交税，但仍归兵团管辖，暂不设行省。
第一次肯定是移民最多的，等今后就是每年一两个师，持续向外移民了，一轮赶著一轮向外拓展，逐步充实北方边塞人口。
等什么时候人口达到一定数量的时候，再改为鲁锦计划的河套省和靖塞省。
忙完了这些军事上的安排，鲁锦就再次把注意力放在了教育和工业上面。
目前宋濂和陈遇等人负责编写的小学语文教材已经编的差不多了，数学教材则是交给鲁锦的两个弟子孟智方和陶广义负责的，也已经快要编写完成，就等著鲁锦最后审核一下，便可以刊印发行。
但是想要支撑鲁锦的这个教育普及的计划，只编出书来还是不够的，还需要工业辅助，否则连印那么多书的纸张都造不出来，那还普及个屁的教育。
小学五年制教育，每个学年分上下两册，这就需要十本书，另外还有一门小学歷史，总共上下两册，一门自然和一门地理，也是上下两册，这就是十六本书。
哪怕一年只印一个学期的两册，按照之前计算的人口和学校规模，暂时大概每个县一所小学的数量，一年也至少要印刷几千万册教材，而且还得免费发放，否则让学生自费，他们肯定是买不起的。
按照原歷史上大明巔峰每年大概一千万张纸的產量，想要印刷这么多书是肯定不现实的，所以只能开掛，想办法提高生產力了。
公元4051年，西历1354年，大明元年，腊月二十，临近年关放假的最后几天，就这鲁锦还没休息，而是叫了一帮人到皇宫大政殿东侧的昭文殿，也即內阁办公地点，一起审阅这些新编的教材。
除了李善长、冯国用，还有负责编书的宋濂，陈遇，孟智方，陶广义等人，就连新来的叶琛也被叫了过来一起审稿。
眾人围坐在一个长条会议桌周围，各自拿了一册书稿审阅，看完之后再传给其他人互相交换著看，並记录自己发现的问题，一会方便提意见。
鲁锦也在上首翻看著教材书稿，不过他只是大略看了一下，就等著別人提意见了，毕竟这些教材本来就是按照他的要求编写的，肯定对他自己的胃口，但对不对其他人的胃口就不好说了。
除了教材之外，鲁锦最关心的还有教案，想要普及教育，光有学生和教材还不够，还得有大量的教师，怎么快速培养那么多教师这就只能靠教案了。
教师不精通也没关係，只要先编好教案，然后按照教案照本宣科就是，把上课的流程，要讲的知识点全都写下来，教师只是负责念书的机器，是流水线工人，这才是工业化的教育模式。
鲁锦在上面看著教案的书稿，其他人则是看著教材的书稿频频皱眉，李善长对语文教材倒是没什么意见，但看完数学之后就苦笑著摇头了，这数学比以前可太难了。
唐朝科举便有明算科，宋朝也差不多，但都被视为小道杂学，即便你明算科考的再好，最多也只能给个末流的九品小官，而儒学才被视为科举的大道，前三甲的进士最低也是八品官起步，前二甲的进士甚至可以直接赐七品的县令官职，这起点可就高得多了，而鲁锦现在却把数学抬高到和儒学並重的程度，也不知是好事还是坏事。
不过即便如此，李善长这些人好歹也提前知道鲁锦要改革教育方式的意图，新来的叶琛就是完全表示震惊了。
小学语文的一年级课本一上来就是什么拼音，而不是他熟悉的千字文，三字经，见到那些歪歪扭扭的拼音符號，看的他直皱眉头，后面的课文也多是诗词和各种文章的节选，而且还比较偏白话文，甚至就连生字也多是以俗体字（简体字）为准，这变化可太大了。
数学方面，翻开课本一看，同样是一堆奇怪的外藩文字，不过好在只有0到9的十个阿拉伯数字，他一看就会了，再看到后面的竖式时，叶琛更是轻咦了一声，他突然发现这些大食数字，加上各种算术符號，再配合竖式，要比算筹计算容易的多，这东西確实值得推广。
再往后看，还有四则运算，方程，几何等內容，他虽然只懂个大概，但一眼就看出这是好东西，確实值得推广。
叶琛顿时不禁暗自感嘆道，这就是公输算经吗，果然高明。
放下数学之后，他这才起身拱手向鲁锦问道。
“敢问陛下，新朝將来的科举，就按照这书中的內容来考吗”
鲁锦闻言当即放下手中的教案，看著他说道，“以前的士子分为童生，秀才，举人，进士，新朝的也差不多，这小学便相当於童生，初中是秀才，高中是举人，大学是进士，你现在看到的这些，都只是小学的內容，全都学会了也就是个童生而已，科举考的东西肯定比这更难。”