第二天，沈章再次来到县学。
她不再急切检查课业，而是将女学生们召集起来，给她们讲了一个故事，
一个关于她母亲沈箐，如何在困境中坚守、如何凭借自身才学在机遇到来时趁机抓住的故事。
她没有强调结果多么辉煌，而是着重描述了那份“不甘”与“坚持”。
她看着台下那些似懂非懂，却又隐约被触动的稚嫩脸庞，心中一片澄明。
播种，然后静待花开。
或许很慢，但这才是真正坚实的长久之道。
播种只是第一步，是点燃她们内心的火种。
但，世俗观念根深蒂固，仅仅依靠个人内心的觉醒是不够的。
星星之火，若是风势太大，也容易被扑灭。
她熟读史书，知晓舆论与声望的力量。
古往今来，多少豪杰在举事之前，总要为自己造势，或编造天命异象，或宣扬仁德之名，或结交名士为自己抬高身价。
这些手段，男子用得，她沈章也用得。
只不过，她要造的“势”，并非为了称王称霸，而是为了打破枷锁，为天下女子争一个更广阔的天地。
沈章开始有意识思索，布局。
她在纸上一项项开始列算，
其一，借“实绩”造势，将云川打造成“样板”。
光是治理好云川是不够的，要将云川的每一项成就都打上她“沈章”的烙印，乃至“女子政治”的烙印。
这须得借苏秀的商队，宣传云川的夷绣，夷药是如何由她沈章主导发展起来，使得百姓富足。
更要将安抚流民，兴修水利，扩建城郭的政绩这些巧妙宣传出去。
其二，借“文脉”造势，掌握话语权。
如今清议为主流，须得好好写一些关于夷汉和睦共处的景象为自己造势。
其三，借“民心”，夯实根基。
须得让百姓知晓政出何处，知晓她好，但也要让百姓多容纳女子错处，否则，一旦女子无法为百姓谋福，百姓便会弃她，踩她。
多得是人
她不再急切检查课业，而是将女学生们召集起来，给她们讲了一个故事，
一个关于她母亲沈箐，如何在困境中坚守、如何凭借自身才学在机遇到来时趁机抓住的故事。
她没有强调结果多么辉煌，而是着重描述了那份“不甘”与“坚持”。
她看着台下那些似懂非懂，却又隐约被触动的稚嫩脸庞，心中一片澄明。
播种，然后静待花开。
或许很慢，但这才是真正坚实的长久之道。
播种只是第一步，是点燃她们内心的火种。
但，世俗观念根深蒂固，仅仅依靠个人内心的觉醒是不够的。
星星之火，若是风势太大，也容易被扑灭。
她熟读史书，知晓舆论与声望的力量。
古往今来，多少豪杰在举事之前，总要为自己造势，或编造天命异象，或宣扬仁德之名，或结交名士为自己抬高身价。
这些手段，男子用得，她沈章也用得。
只不过，她要造的“势”，并非为了称王称霸，而是为了打破枷锁，为天下女子争一个更广阔的天地。
沈章开始有意识思索，布局。
她在纸上一项项开始列算，
其一，借“实绩”造势，将云川打造成“样板”。
光是治理好云川是不够的，要将云川的每一项成就都打上她“沈章”的烙印，乃至“女子政治”的烙印。
这须得借苏秀的商队，宣传云川的夷绣，夷药是如何由她沈章主导发展起来，使得百姓富足。
更要将安抚流民，兴修水利，扩建城郭的政绩这些巧妙宣传出去。
其二，借“文脉”造势，掌握话语权。
如今清议为主流，须得好好写一些关于夷汉和睦共处的景象为自己造势。
其三，借“民心”，夯实根基。
须得让百姓知晓政出何处，知晓她好，但也要让百姓多容纳女子错处，否则，一旦女子无法为百姓谋福，百姓便会弃她，踩她。
多得是人