张谦骂归骂，心里却并未真的动怒。
他宦海沉浮多年，深知底下官员的种种套路。
沈章这般“阳谋”，虽然算计到了他头上，但也恰恰说明此子心思灵动，懂得利用规则，而且做的事确实是正经事，并非为了中饱私囊。
他沉吟片刻，对赵绡道：“回去告诉你们明府，税赋本是分内之事，岂能作为讨价还价的筹码？至于县学……”
他顿了顿，看着案上那封言辞恳切的信，想到云川如今确实气象一新，若能借此机会振兴文教，于他这刺史的政绩也是有益无害。
“罢了，”张谦叹了口气，似是无奈，又似是欣赏，
“念在她一片为民之心，兴学也确实艰难。
资费嘛，州府也不宽裕，只能酌情拨付一些，助她度过初创之难。至于招募师长……”
他看向身旁的一位掌管文教的佐官，
“你们留意一下，看看有无愿意去云川的寒门士子或是有德行的老儒，可代为引荐。成与不成，看她沈章自己的本事。”
“是，使君。”佐官连忙应下。
赵绡心中暗喜，知道这事成了七八分，立刻抱拳行礼，送了一顶高帽：
“属下代我家明府，谢过使君成全，使君如此体恤云川百姓，心怀大爱，入主中枢，指日可待。”
张谦明知她在戴高帽，心却也随着这话飘飘然，好似已经看到了自己登阁拜相了。
消息传回云川，沈章听闻张刺史笑骂她“算盘响”以及后续的安排，也不禁莞尔。
她要的就是这个效果。
主动足额缴税，是表明能力和态度。
随后提出请求，是争取资源和发展空间。
上官不怕下属有能力，也不怕下属提要求，只怕下属既无能又生事。
她展现了自己的价值，又提出了合情合理（虽然有点算计）的请求，张刺史于公于私，都没有理由完全驳回。
很快，州府拨付的一笔不算多但也能解燃眉之急的办学资费，以及几位有意向来云川试试的寒门士子名单，便送到了云川县衙。
沈章立刻召集众人，一方面妥善安排资金使用，确保每一文钱都花在县学建设上。
另一方面，亲自写信，以县令和求才者的双重身份，诚挚邀请名单上的士子前来云川考察，任教。
云川县学的轮廓，在这些看似琐碎却至关重要的推进中，变得越来越清晰。
而沈章这位年轻县令善于谋划，敢于争取的名声，也随着这件事，在姚州官场悄然传开。
州府引荐的几位寒门士子，对沈章的名声有耳闻，又怀着对边陲教化的好奇与抱负，陆续抵达了云川。
沈章亲自接待，领着他们参观了正在紧锣密鼓修葺的县学。
由废弃驿馆改建的场所，虽然已初具规模，但比起内地县学的宽敞明亮，终究显得简陋寒酸。
她又如实说明了县学初创，能提供的薪俸微薄，住宿条件也只能是简单收拾出的房舍。
几位士子原本还带着几分理想主义的热情，但亲眼见到云川的偏僻贫瘠，
感受到实际条件的艰苦，再掂量了一下那点微薄的束修，心中的热火被现实一点点浇熄了。
他们互相看了看，脸上都露出了为难之色。
其中一位年纪稍长的士子，对着沈章拱了拱手，言辞倒是客气：
“沈明府兴学之心，拳拳可见，我等钦佩。
只是……观云川之地，民生多艰，县学初创，百事待举。
在下才疏学浅，恐难当此重任，若因学识不足而贻误了此地学子，反为不美。”
另一人也连忙附和：“正是如此。此地学子启蒙，更需良师耐心引导，在下性子急躁，只怕……力有未逮。”
“云川气候与家乡迥异，在下这身子骨，怕是……”
理由各式各样，核心意思只有一个。
云川太苦，待遇太差，不想留下。
沈章看着他们眼中闪烁的退意，心中了然，也无力。
她理解这些人的选择，人往高处走，水往低处流，要求别人放弃更好的前景，来这穷乡僻壤奉献，本就强人所难。
她无法，也不能强留。
压下心中的失望，沈章脸上保持着笑意，语气诚挚：
“诸位远道而来，本官感激不尽。
人各有志，岂能强求？
云川虽贫，亦知待客之道。
诸位且在县驿歇息两日，领略一下边地风光，再容本官略备薄酒，为诸位饯行。”
她这般通情达理，反而让那几位士子有些惭愧，连声道谢，落荒而逃般离开了县衙。
送走这几位士子，沈章回到二堂，揉了揉眉心，难掩疲惫。
师资，始终是卡在县学喉咙里的一根刺。
文娘子可授蒙学，但更高层次的经义文章呢？
难道县学就只能停留在识字启蒙的阶段？
林施、沈容等人见状，也知她为难，正想宽慰几句，一个意想不到的身影出现在了二堂门口。
陈业今日穿着一身半旧的青色官袍，神色平静。
他缓步走了进来，对着沈章微微一揖：“明府。”
沈章抬眼看他，心中警惕。
陈业自到任后，除了必要的公务交接和汇报，从不主动到她跟前，今日突然前来，所为何事？
莫非是来看笑话的？
“陈县丞有何事？”沈章语气平淡。
陈业直起身，目光扫过堂内众人，最后落在沈章脸上，
“下官听闻，州府引荐的几位士子，皆因才学不足，推辞了县学教习之职？”
沈章眉梢微动，不动声色：“确有此事。人各有志，强求不得。”
陈业点了点头，脸上看不出什么表情，继续说道：
“县学兴办，乃明府力推之德政，亦关乎云川文脉延续。
如今蒙学有文娘子，然经义文章，却无人担当，长此以往，县学恐难以为继。”
他略一停顿，在沈章审视的目光中，说出了让所有人都感到意外的话：
“下官不才，蒙皇恩，忝为进士。
于经史子集，略通一二。
若明府不弃，下官愿暂代县学经义教习一职，为明府分忧，为云川学子尽一份心力。”
他宦海沉浮多年，深知底下官员的种种套路。
沈章这般“阳谋”，虽然算计到了他头上，但也恰恰说明此子心思灵动，懂得利用规则，而且做的事确实是正经事，并非为了中饱私囊。
他沉吟片刻，对赵绡道：“回去告诉你们明府，税赋本是分内之事，岂能作为讨价还价的筹码？至于县学……”
他顿了顿，看着案上那封言辞恳切的信，想到云川如今确实气象一新，若能借此机会振兴文教，于他这刺史的政绩也是有益无害。
“罢了，”张谦叹了口气，似是无奈，又似是欣赏，
“念在她一片为民之心，兴学也确实艰难。
资费嘛，州府也不宽裕，只能酌情拨付一些，助她度过初创之难。至于招募师长……”
他看向身旁的一位掌管文教的佐官，
“你们留意一下，看看有无愿意去云川的寒门士子或是有德行的老儒，可代为引荐。成与不成，看她沈章自己的本事。”
“是，使君。”佐官连忙应下。
赵绡心中暗喜，知道这事成了七八分，立刻抱拳行礼，送了一顶高帽：
“属下代我家明府，谢过使君成全，使君如此体恤云川百姓，心怀大爱，入主中枢，指日可待。”
张谦明知她在戴高帽，心却也随着这话飘飘然，好似已经看到了自己登阁拜相了。
消息传回云川，沈章听闻张刺史笑骂她“算盘响”以及后续的安排，也不禁莞尔。
她要的就是这个效果。
主动足额缴税，是表明能力和态度。
随后提出请求，是争取资源和发展空间。
上官不怕下属有能力，也不怕下属提要求，只怕下属既无能又生事。
她展现了自己的价值，又提出了合情合理（虽然有点算计）的请求，张刺史于公于私，都没有理由完全驳回。
很快，州府拨付的一笔不算多但也能解燃眉之急的办学资费，以及几位有意向来云川试试的寒门士子名单，便送到了云川县衙。
沈章立刻召集众人，一方面妥善安排资金使用，确保每一文钱都花在县学建设上。
另一方面，亲自写信，以县令和求才者的双重身份，诚挚邀请名单上的士子前来云川考察，任教。
云川县学的轮廓，在这些看似琐碎却至关重要的推进中，变得越来越清晰。
而沈章这位年轻县令善于谋划，敢于争取的名声，也随着这件事，在姚州官场悄然传开。
州府引荐的几位寒门士子，对沈章的名声有耳闻，又怀着对边陲教化的好奇与抱负，陆续抵达了云川。
沈章亲自接待，领着他们参观了正在紧锣密鼓修葺的县学。
由废弃驿馆改建的场所，虽然已初具规模，但比起内地县学的宽敞明亮，终究显得简陋寒酸。
她又如实说明了县学初创，能提供的薪俸微薄，住宿条件也只能是简单收拾出的房舍。
几位士子原本还带着几分理想主义的热情，但亲眼见到云川的偏僻贫瘠，
感受到实际条件的艰苦，再掂量了一下那点微薄的束修，心中的热火被现实一点点浇熄了。
他们互相看了看，脸上都露出了为难之色。
其中一位年纪稍长的士子，对着沈章拱了拱手，言辞倒是客气：
“沈明府兴学之心，拳拳可见，我等钦佩。
只是……观云川之地，民生多艰，县学初创，百事待举。
在下才疏学浅，恐难当此重任，若因学识不足而贻误了此地学子，反为不美。”
另一人也连忙附和：“正是如此。此地学子启蒙，更需良师耐心引导，在下性子急躁，只怕……力有未逮。”
“云川气候与家乡迥异，在下这身子骨，怕是……”
理由各式各样，核心意思只有一个。
云川太苦，待遇太差，不想留下。
沈章看着他们眼中闪烁的退意，心中了然，也无力。
她理解这些人的选择，人往高处走，水往低处流，要求别人放弃更好的前景，来这穷乡僻壤奉献，本就强人所难。
她无法，也不能强留。
压下心中的失望，沈章脸上保持着笑意，语气诚挚：
“诸位远道而来，本官感激不尽。
人各有志，岂能强求？
云川虽贫，亦知待客之道。
诸位且在县驿歇息两日，领略一下边地风光，再容本官略备薄酒，为诸位饯行。”
她这般通情达理，反而让那几位士子有些惭愧，连声道谢，落荒而逃般离开了县衙。
送走这几位士子，沈章回到二堂，揉了揉眉心，难掩疲惫。
师资，始终是卡在县学喉咙里的一根刺。
文娘子可授蒙学，但更高层次的经义文章呢？
难道县学就只能停留在识字启蒙的阶段？
林施、沈容等人见状，也知她为难，正想宽慰几句，一个意想不到的身影出现在了二堂门口。
陈业今日穿着一身半旧的青色官袍，神色平静。
他缓步走了进来，对着沈章微微一揖：“明府。”
沈章抬眼看他，心中警惕。
陈业自到任后，除了必要的公务交接和汇报，从不主动到她跟前，今日突然前来，所为何事？
莫非是来看笑话的？
“陈县丞有何事？”沈章语气平淡。
陈业直起身，目光扫过堂内众人，最后落在沈章脸上，
“下官听闻，州府引荐的几位士子，皆因才学不足，推辞了县学教习之职？”
沈章眉梢微动，不动声色：“确有此事。人各有志，强求不得。”
陈业点了点头，脸上看不出什么表情，继续说道：
“县学兴办，乃明府力推之德政，亦关乎云川文脉延续。
如今蒙学有文娘子，然经义文章，却无人担当，长此以往，县学恐难以为继。”
他略一停顿，在沈章审视的目光中，说出了让所有人都感到意外的话：
“下官不才，蒙皇恩，忝为进士。
于经史子集，略通一二。
若明府不弃，下官愿暂代县学经义教习一职，为明府分忧，为云川学子尽一份心力。”