初春的风带着暖意，吹进江念初的书房。她对着电脑屏幕，反复修改着“全市校园性别友好社团联盟”的倡议书，指尖在键盘上敲击的节奏，随着思路的清晰越来越轻快。倡议书里，从联盟的宗旨“资源共享、经验互鉴、共同推动校园性别平等”，到具体的合作形式“线上案例库建设、线下联合活动、跨校志愿者交流”，每一条都经过了精心打磨——这是她筹备了一个月的心血，也是对“性别平等校园行”成果的延伸。
“之前去12所高校开讲座，每个学校的社团都有自己的特色活动，要是能把这些力量整合起来，影响力肯定更大。”江念初对着电话那头的陈屿说，语气里满是期待，“比如A大的‘性别平等辩论赛’、B大的‘反偏见漫画展’、念熙学校的‘家庭平等打卡活动’，这些案例要是能共享，每个社团都能少走弯路，还能碰撞出更多新想法。”
挂了电话，江念初立刻把倡议书发给江念熙，附带一条消息：“妹妹，联盟倡议书我发你了，你们社会学社团要是愿意加入，咱们就一起做‘案例收集’的牵头方——你们社团做过社区调研、家庭活动，经验丰富，肯定能把案例库做得又全又实用。”
江念熙收到消息时，正在社团活动室和同学们讨论新学期的活动计划。她举起手机，把倡议书投影到屏幕上，活动室里瞬间安静下来，大家的目光都聚焦在“校园性别友好社团联盟”这几个字上。
“联盟！这也太酷了吧！”社团成员张萌第一个激动地站起来，“上次跟念熙去B大交流，他们的‘反偏见漫画展’特别受欢迎，要是能把这个活动引进咱们学校，再结合咱们的‘家庭打卡’，肯定能吸引更多同学参与！”
“还有A大的‘性别平等辩论赛’，咱们之前想搞类似的活动，却不知道怎么设计辩题，要是能拿到他们的案例，就能直接参考了！”另一个成员李阳也跟着附和，手里已经开始翻阅倡议书里的“合作形式”条款。
江念熙看着大家热情的样子，心里满是欢喜。她拿起笔，在倡议书上签下社团的名字，然后给江念初回复：“姐，我们社团全员同意加入！‘案例收集’的任务交给我们，我已经跟大家分工好了——张萌负责整理‘校园活动案例’，李阳负责‘调研数据案例’，我负责‘家庭实践案例’，争取一周内做出第一版案例库初稿！”
江念初收到回复时，正在联系其他高校的社团负责人。看到妹妹的消息，她立刻在联盟筹备群里发了条通知：“热烈欢迎XX大学社会学社团加入联盟，并牵头负责‘案例收集’工作！该社团在‘家庭平等实践’‘社区性别调研’方面经验丰富，后续会整理各校案例，建立共享案例库，方便大家参考学习。”
消息发出后，群里立刻热闹起来。A大辩论社的负责人回复：“太好了！我们这就整理‘性别平等辩论赛’的辩题、流程、评委点评，发给社会学社团！”B大漫画社也跟着说：“我们把‘反偏见漫画展’的参展作品、宣传方案、观众反馈都整理好，明天就发过去！”
接下来的一周，江念熙的社团变成了“案例收集中心”。每天放学后，活动室里都灯火通明——张萌对着电脑，把各校发来的“校园活动案例”按“讲座论坛”“互动体验”“文艺宣传”分类，每个案例后面都附上“活动亮点”“注意事项”“改进建议”；李阳则将各校的调研数据按“校园性别认知”“家庭分工平等”“职业选择偏见”整理成表格，方便大家直观对比不同学校的情况；江念熙则负责审核每个案例，确保信息准确、内容实用，遇到不清楚的地方，还会主动联系相关社团负责人确认细节。
“念熙，你看C大的‘性别角色互换日’案例，他们让男生体验‘被要求化妆’，女生体验‘被质疑学不好理科’，这个互动形式特别有代入感！”张萌指着电脑屏幕，兴奋地说，“咱们下次搞活动，能不能也加这个环节？肯定能让同学们更直观地感受到偏见带来的困扰。”
江念熙凑过去看了看，在案例旁写下“可借鉴”的标注：“可以！不过要结合咱们学校的情况调整下，比如男生体验‘被要求做重体力活’，女生体验‘被建议选文科’，这些更贴近咱们同学的日常经历，代入感会更强。”
一周后，第一版“校园性别友好案例库”顺利完成。江念熙把案例库发给江念初，附带一份“使用指南”：“姐，案例库分了‘校园活动’‘调研数据’‘家庭实践’三大类，每类都有搜索功能，还能在线提交新案例，方便后续更新。咱们第一次联盟会议，就可以用这个案例库做开场，让大家看看联盟的成果。”
江念初打开案例库，看着分类清晰、内容详实的案例，忍不住给江念熙发了个“点赞”的表情包：“做得太好啦！比我预期的还要完善！第一次联盟会议就定在本周五晚上，线上举行，我已经通知了12所学校的社团代表，到时候你给大家介绍案例库的使用方法，再跟大家讨论下后续的更新机制。”
周五晚上七点，“全市校园性别友好社团联盟”第一次线上会议准时开始。江念初作为发起人，首先介绍了联盟的宗旨和发展规划；随后，江念熙共享屏幕，详细介绍了“校园性别友好案例库”的内容和使用方法。
“大家看，这个‘校园活动案例’板块里，不仅有活动流程，还有预算表和宣传方案，比如B大的‘反偏见漫画展’，预算只花了500元，却吸引了200多人参展，他们的宣传秘诀就是‘在校园公众号连载参展作品背后的故事’，这个方法特别适合预算有限的社团。”江念熙一边操作鼠标，一边讲解，“后续大家有新的活动案例，都可以在线提交，我们社团会定期审核更新，确保案例库的时效性和实用性。”
屏幕另一端，各校社团代表纷纷点赞。D大志愿者社团的负责人举手提问：“念熙同学，我们社团想搞‘乡村性别平等支教’活动，案例库里暂时没有相关案例，能不能麻烦你们帮我们收集下这方面的经验？”
江念熙立刻点头：“当然可以！我们会专门开辟‘乡村实践案例’板块，大家要是有相关的活动经验或调研数据，都可以发给我们，我们尽快整理上传。另外，我姐姐之前做过‘性别平等校园行’的乡村讲座，我可以请她给大家分享经验，要是有需要，还能帮你们对接乡村学校的资源。”
“太好了！谢谢念熙同学！”D大的负责人激动地说，“有了联盟的支持，我们的支教活动肯定能做得更好！”
会议进行到“联合活动策划”环节时，气氛更加热烈。各校社团代表纷纷提出自己的想法——A大建议搞“全市校园性别平等辩论赛”，让各校组队参赛，增进交流；B大提议举办“反偏见漫画巡展”，在12所学校轮流展出优秀作品；江念熙的社团则建议开展“跨校家庭平等调研”，联合12所学校的力量，收集更多数据，为校园性别平等教育提供支撑。
“我觉得‘跨校家庭平等调研’这个想法特别好！”江念初在屏幕里说，“现在单个学校的调研样本量有限，数据说服力不够，要是12所学校一起做，能收集到上千份样本，不仅能为咱们的活动提供依据，还能给教育部门提供参考，影响力会更大。”
经过两个小时的讨论，会议最终确定了三项重点工作：一是完善“校园性别友好案例库”，新增“乡村实践”“职场启蒙”板块；二是下个月举办“全市校园性别平等辩论赛”，由A大牵头，各校社团组队参赛；三是启动“跨校家庭平等调研”，由江念熙的社团负责设计问卷和整理数据，各校社团负责组织本校学生填写。
会议结束后，江念初特意留下江念熙，在私聊窗口里说：“妹妹，今天你表现得太好了！尤其是主动承担‘乡村实践案例’收集和‘跨校调研’的任务，特别有担当。看到你和各校社团代表积极沟通的样子，我突然觉得，咱们的‘性别平等之路’，不再是一家人的坚持，而是有越来越多人一起走，这种感觉真的特别好。”
江念熙看着姐姐的消息，心里满是温暖。她想起刚开始做性别平等活动时，社团只有几个人，活动也没人关注；而现在，不仅自己的社团壮大了，还能和12所学校的社团一起合作，甚至能影响更多人——这就是联盟的力量，也是大家共同努力的结果。
接下来的日子里，联盟的各项工作有序推进。江念熙的社团忙着设计“跨校家庭平等调研”问卷，为了确保问卷的科学性，他们还特意咨询了江哲和社会学系的老师，反复修改了十多版；A大的辩论社则在各校社团的配合下，确定了辩论赛的辩题，比如“‘男生该有男生样，女生该有女生样’是否合理”“校园里的性别分工是否需要刻意打破”，并制定了详细的比赛规则；B大的漫画社则开始筹备“反偏见漫画巡展”，向各校征集作品，短短一周就收到了300多幅投稿。
在“乡村实践案例”收集过程中，江念熙还邀请了正在贵州支教的江念熙（此处应为笔误，应为江念熙本人或其他角色，结合上下文修正为“正在贵州支教的同学”）帮忙。支教同学不仅分享了“乡村性别平等课”的教案，还提供了当地孩子的绘画作品——画里，女孩们穿着运动服奔跑，男孩们在厨房帮忙，每一幅都充满了对平等的向往。江念熙把这些作品和教案整理进案例库，还在旁边附上支教同学的心得：“乡村的孩子对平等的理解很纯粹，只要我们愿意引导，他们就能打破偏见，自由成长。”
“跨校家庭平等调研”启动后，各校社团积极配合。有的学校在校园里设置了“调研咨询台”，现场解答同学们的疑问；有的学校利用晚自习时间，组织班级集体填写问卷；还有的学校在校园公众号上发布“调研故事”，鼓励同学们分享自己家的平等小事。短短半个月，就收集到了1200多份有效问卷。
江念熙的社团成员们熬夜整理数据，当看到“82%的同学认为‘家务应该全家分担’”“75%的同学支持‘女生可以学理科，男生可以学文科’”时，大家都格外开心——这说明越来越多的年轻人已经树立了平等意识，而他们的努力，正在慢慢改变着现状。
“全市校园性别平等辩论赛”举办那天，12所学校的辩手齐聚A大的礼堂。江念初作为特邀评委，江念熙则作为联盟代表，在开幕式上发言。她看着台下朝气蓬勃的辩手们，看着礼堂里坐满的观众，心里满是感慨：“还记得第一次搞性别平等活动时，只有寥寥几个人参加；而现在，我们能举办这么大规模的辩论赛，能有这么多人关注性别平等，这都是联盟的力量，是每一个社团、每一位同学共同努力的结果。未来，希望我们能继续携手，让平等的理念，在更多校园里生根发芽。”
辩论赛的决赛环节，A大代表队和江念熙所在的学校代表队围绕“‘无性别服饰’是否应该在校园推广”展开激烈辩论。正方认为“无性别服饰能打破刻板印象，让学生自由选择”，反方则提出“应尊重学生的个人喜好，不必刻意推广无性别服饰”。双方辩手引经据典，结合案例库中的“无性别设计案例”和调研数据，展开了精彩的交锋，赢得了台下阵阵掌声。
最终，江念熙所在的学校代表队获得了冠军。当队长接过奖杯时，激动地说：“这个奖杯不属于我们一个社团，而是属于联盟的每一个成员！要是没有案例库中的设计案例，没有跨校调研的数据支撑，我们不可能赢得比赛。谢谢联盟，让我们能互相学习、共同成长！”
辩论赛结束后，“跨校家庭平等调研”报告也顺利完成。江念熙的社团将报告发给各校社团，还提交给了市教育局。教育局的工作人员看到报告后，特意联系江念熙，称赞道：“这份报告数据详实、分析深入，为我们制定校园性别平等教育政策提供了重要参考。以后有类似的调研，希望你们能继续跟我们合作！”
消息传到联盟群里，大家都格外兴奋。各校社团代表纷纷表示，要继续深化合作，开展更多有意义的活动——有的提议搞“性别平等校园文化节”，有的计划组织“跨校志愿者支教团”，还有的想联合出版“校园性别平等故事集”。
江念初看着群里热闹的讨论，给江念熙发了条消息：“你看，联盟的力量越来越大了！现在不仅能推动校园里的平等实践，还能影响到教育部门，这就是我们当初成立联盟的初心。”
江念熙回复：“是啊！以后我们还要吸收更多学校的社团加入，让联盟的声音传遍全市，甚至全省、全国！让更多人知道，性别平等不是一句口号，而是我们每个人都能参与的实践。”
周末回家时，江念熙把联盟的成果整理成PPT，给家人做了一场“汇报”。江哲看着PPT里的案例库、辩论赛照片、调研报告，笑着说：“你们姐妹俩真是越来越厉害了！一个发起联盟，一个牵头做事，把这么多学校的力量整合起来，比我当年单枪匹马编写教材，影响力大多了。”
林晚星也笑着说：“我之前去贵州山村开讲座，还跟当地的老师提到你们的联盟，他们都特别羡慕，说希望当地的学校也能成立类似的联盟，推动乡村校园的性别平等教育。”
江逸晨则拿出自己新设计的“联盟周边”——印有“性别友好联盟”logo的帆布包、笔记本，上面还印着“打破偏见，自由成长”的标语：“我给联盟设计了些周边，以后搞活动的时候可以当礼品，既实用又能宣传联盟理念。要是需要批量制作，我还能联系厂家，争取优惠价格。”
看着家人支持的眼神，江念熙和江念初心里满是感动。她们知道，联盟的成长，不仅离不开各校社团的努力，更离不开家人的支持。而这份支持，也让她们更加坚定了继续走下去的决心。
接下来的日子里，“全市校园性别友好社团联盟”不断发展壮大，陆续有8所新的学校加入。联盟开展的“性别平等校园文化节”吸引了上万名学生参与，“跨校志愿者支教团”走进了10所乡村学校，“校园性别平等故事集”也顺利出版，被很多学校列为“课外推荐读物”。
江念初在自己的B站视频里，分享了联盟的成长故事。视频里，有各校社团活动的精彩瞬间，有辩手们激烈交锋的画面，有支教志愿者和乡村孩子的合影，还有案例库、调研报告的截图。她在视频结尾说：“联盟的力量，不是一个人的光芒，而是一群人的星火。当越来越多的人一起为平等发声、为平等行动，那些微小的星火，终将汇聚成照亮未来的火炬，让每一个校园里的孩子，都能在平等的阳光下，自由、快乐地成长。”
视频发布后，播放量很快突破了50万。很多外地的学生留言：“我们学校也想成立性别友好社团，能不能加入你们的联盟？”“求分享联盟的运营经验，我们也想在当地搞类似的合作！”
江念初和江念熙看到留言后，立刻商量着成立“联盟线上指导小组”，为外地的社团提供咨询和帮助。她们整理了联盟的章程、案例库建设方法、活动策划流程，做成“联盟运营手册”，免费分享给有需要的社团。
看着联盟的影响力越来越大，江念熙忽然明白，当初江念初发起联盟的意义——平等不是一个人、一个社团、一所学校能实现的，它需要更多人的参与，需要更多力量的汇聚。而联盟，就是连接这些力量的桥梁，是传递平等理念的纽带。
此刻，江念初和江念熙正坐在社团活动室里，和各校社团代表一起，规划着联盟的未来——她们想建立“全国校园性别友好社团联盟”，想开展“国际校园平等交流活动”，想让平等的理念，跨越地域、跨越国界，传递到更多人的心里。
窗外的阳光透过玻璃，洒在她们身上，也洒在墙上的“联盟愿景”海报上——“让每一所校园都充满平等，让每一个孩子都能自由追梦”。江念熙看着海报，心里满是憧憬。她知道，这条路或许还很长，但只要有联盟的力量，有越来越多人一起走，就一定能抵达梦想的彼岸。因为她们相信，每一次案例的分享，每一场活动的举办，每一份调研的完成，都是在为平等的未来添砖加瓦；而这些微小的努力，终将汇聚成改变世界的力量。
“之前去12所高校开讲座，每个学校的社团都有自己的特色活动，要是能把这些力量整合起来，影响力肯定更大。”江念初对着电话那头的陈屿说，语气里满是期待，“比如A大的‘性别平等辩论赛’、B大的‘反偏见漫画展’、念熙学校的‘家庭平等打卡活动’，这些案例要是能共享，每个社团都能少走弯路，还能碰撞出更多新想法。”
挂了电话，江念初立刻把倡议书发给江念熙，附带一条消息：“妹妹，联盟倡议书我发你了，你们社会学社团要是愿意加入，咱们就一起做‘案例收集’的牵头方——你们社团做过社区调研、家庭活动，经验丰富，肯定能把案例库做得又全又实用。”
江念熙收到消息时，正在社团活动室和同学们讨论新学期的活动计划。她举起手机，把倡议书投影到屏幕上，活动室里瞬间安静下来，大家的目光都聚焦在“校园性别友好社团联盟”这几个字上。
“联盟！这也太酷了吧！”社团成员张萌第一个激动地站起来，“上次跟念熙去B大交流，他们的‘反偏见漫画展’特别受欢迎，要是能把这个活动引进咱们学校，再结合咱们的‘家庭打卡’，肯定能吸引更多同学参与！”
“还有A大的‘性别平等辩论赛’，咱们之前想搞类似的活动，却不知道怎么设计辩题，要是能拿到他们的案例，就能直接参考了！”另一个成员李阳也跟着附和，手里已经开始翻阅倡议书里的“合作形式”条款。
江念熙看着大家热情的样子，心里满是欢喜。她拿起笔，在倡议书上签下社团的名字，然后给江念初回复：“姐，我们社团全员同意加入！‘案例收集’的任务交给我们，我已经跟大家分工好了——张萌负责整理‘校园活动案例’，李阳负责‘调研数据案例’，我负责‘家庭实践案例’，争取一周内做出第一版案例库初稿！”
江念初收到回复时，正在联系其他高校的社团负责人。看到妹妹的消息，她立刻在联盟筹备群里发了条通知：“热烈欢迎XX大学社会学社团加入联盟，并牵头负责‘案例收集’工作！该社团在‘家庭平等实践’‘社区性别调研’方面经验丰富，后续会整理各校案例，建立共享案例库，方便大家参考学习。”
消息发出后，群里立刻热闹起来。A大辩论社的负责人回复：“太好了！我们这就整理‘性别平等辩论赛’的辩题、流程、评委点评，发给社会学社团！”B大漫画社也跟着说：“我们把‘反偏见漫画展’的参展作品、宣传方案、观众反馈都整理好，明天就发过去！”
接下来的一周，江念熙的社团变成了“案例收集中心”。每天放学后，活动室里都灯火通明——张萌对着电脑，把各校发来的“校园活动案例”按“讲座论坛”“互动体验”“文艺宣传”分类，每个案例后面都附上“活动亮点”“注意事项”“改进建议”；李阳则将各校的调研数据按“校园性别认知”“家庭分工平等”“职业选择偏见”整理成表格，方便大家直观对比不同学校的情况；江念熙则负责审核每个案例，确保信息准确、内容实用，遇到不清楚的地方，还会主动联系相关社团负责人确认细节。
“念熙，你看C大的‘性别角色互换日’案例，他们让男生体验‘被要求化妆’，女生体验‘被质疑学不好理科’，这个互动形式特别有代入感！”张萌指着电脑屏幕，兴奋地说，“咱们下次搞活动，能不能也加这个环节？肯定能让同学们更直观地感受到偏见带来的困扰。”
江念熙凑过去看了看，在案例旁写下“可借鉴”的标注：“可以！不过要结合咱们学校的情况调整下，比如男生体验‘被要求做重体力活’，女生体验‘被建议选文科’，这些更贴近咱们同学的日常经历，代入感会更强。”
一周后，第一版“校园性别友好案例库”顺利完成。江念熙把案例库发给江念初，附带一份“使用指南”：“姐，案例库分了‘校园活动’‘调研数据’‘家庭实践’三大类，每类都有搜索功能，还能在线提交新案例，方便后续更新。咱们第一次联盟会议，就可以用这个案例库做开场，让大家看看联盟的成果。”
江念初打开案例库，看着分类清晰、内容详实的案例，忍不住给江念熙发了个“点赞”的表情包：“做得太好啦！比我预期的还要完善！第一次联盟会议就定在本周五晚上，线上举行，我已经通知了12所学校的社团代表，到时候你给大家介绍案例库的使用方法，再跟大家讨论下后续的更新机制。”
周五晚上七点，“全市校园性别友好社团联盟”第一次线上会议准时开始。江念初作为发起人，首先介绍了联盟的宗旨和发展规划；随后，江念熙共享屏幕，详细介绍了“校园性别友好案例库”的内容和使用方法。
“大家看，这个‘校园活动案例’板块里，不仅有活动流程，还有预算表和宣传方案，比如B大的‘反偏见漫画展’，预算只花了500元，却吸引了200多人参展，他们的宣传秘诀就是‘在校园公众号连载参展作品背后的故事’，这个方法特别适合预算有限的社团。”江念熙一边操作鼠标，一边讲解，“后续大家有新的活动案例，都可以在线提交，我们社团会定期审核更新，确保案例库的时效性和实用性。”
屏幕另一端，各校社团代表纷纷点赞。D大志愿者社团的负责人举手提问：“念熙同学，我们社团想搞‘乡村性别平等支教’活动，案例库里暂时没有相关案例，能不能麻烦你们帮我们收集下这方面的经验？”
江念熙立刻点头：“当然可以！我们会专门开辟‘乡村实践案例’板块，大家要是有相关的活动经验或调研数据，都可以发给我们，我们尽快整理上传。另外，我姐姐之前做过‘性别平等校园行’的乡村讲座，我可以请她给大家分享经验，要是有需要，还能帮你们对接乡村学校的资源。”
“太好了！谢谢念熙同学！”D大的负责人激动地说，“有了联盟的支持，我们的支教活动肯定能做得更好！”
会议进行到“联合活动策划”环节时，气氛更加热烈。各校社团代表纷纷提出自己的想法——A大建议搞“全市校园性别平等辩论赛”，让各校组队参赛，增进交流；B大提议举办“反偏见漫画巡展”，在12所学校轮流展出优秀作品；江念熙的社团则建议开展“跨校家庭平等调研”，联合12所学校的力量，收集更多数据，为校园性别平等教育提供支撑。
“我觉得‘跨校家庭平等调研’这个想法特别好！”江念初在屏幕里说，“现在单个学校的调研样本量有限，数据说服力不够，要是12所学校一起做，能收集到上千份样本，不仅能为咱们的活动提供依据，还能给教育部门提供参考，影响力会更大。”
经过两个小时的讨论，会议最终确定了三项重点工作：一是完善“校园性别友好案例库”，新增“乡村实践”“职场启蒙”板块；二是下个月举办“全市校园性别平等辩论赛”，由A大牵头，各校社团组队参赛；三是启动“跨校家庭平等调研”，由江念熙的社团负责设计问卷和整理数据，各校社团负责组织本校学生填写。
会议结束后，江念初特意留下江念熙，在私聊窗口里说：“妹妹，今天你表现得太好了！尤其是主动承担‘乡村实践案例’收集和‘跨校调研’的任务，特别有担当。看到你和各校社团代表积极沟通的样子，我突然觉得，咱们的‘性别平等之路’，不再是一家人的坚持，而是有越来越多人一起走，这种感觉真的特别好。”
江念熙看着姐姐的消息，心里满是温暖。她想起刚开始做性别平等活动时，社团只有几个人，活动也没人关注；而现在，不仅自己的社团壮大了，还能和12所学校的社团一起合作，甚至能影响更多人——这就是联盟的力量，也是大家共同努力的结果。
接下来的日子里，联盟的各项工作有序推进。江念熙的社团忙着设计“跨校家庭平等调研”问卷，为了确保问卷的科学性，他们还特意咨询了江哲和社会学系的老师，反复修改了十多版；A大的辩论社则在各校社团的配合下，确定了辩论赛的辩题，比如“‘男生该有男生样，女生该有女生样’是否合理”“校园里的性别分工是否需要刻意打破”，并制定了详细的比赛规则；B大的漫画社则开始筹备“反偏见漫画巡展”，向各校征集作品，短短一周就收到了300多幅投稿。
在“乡村实践案例”收集过程中，江念熙还邀请了正在贵州支教的江念熙（此处应为笔误，应为江念熙本人或其他角色，结合上下文修正为“正在贵州支教的同学”）帮忙。支教同学不仅分享了“乡村性别平等课”的教案，还提供了当地孩子的绘画作品——画里，女孩们穿着运动服奔跑，男孩们在厨房帮忙，每一幅都充满了对平等的向往。江念熙把这些作品和教案整理进案例库，还在旁边附上支教同学的心得：“乡村的孩子对平等的理解很纯粹，只要我们愿意引导，他们就能打破偏见，自由成长。”
“跨校家庭平等调研”启动后，各校社团积极配合。有的学校在校园里设置了“调研咨询台”，现场解答同学们的疑问；有的学校利用晚自习时间，组织班级集体填写问卷；还有的学校在校园公众号上发布“调研故事”，鼓励同学们分享自己家的平等小事。短短半个月，就收集到了1200多份有效问卷。
江念熙的社团成员们熬夜整理数据，当看到“82%的同学认为‘家务应该全家分担’”“75%的同学支持‘女生可以学理科，男生可以学文科’”时，大家都格外开心——这说明越来越多的年轻人已经树立了平等意识，而他们的努力，正在慢慢改变着现状。
“全市校园性别平等辩论赛”举办那天，12所学校的辩手齐聚A大的礼堂。江念初作为特邀评委，江念熙则作为联盟代表，在开幕式上发言。她看着台下朝气蓬勃的辩手们，看着礼堂里坐满的观众，心里满是感慨：“还记得第一次搞性别平等活动时，只有寥寥几个人参加；而现在，我们能举办这么大规模的辩论赛，能有这么多人关注性别平等，这都是联盟的力量，是每一个社团、每一位同学共同努力的结果。未来，希望我们能继续携手，让平等的理念，在更多校园里生根发芽。”
辩论赛的决赛环节，A大代表队和江念熙所在的学校代表队围绕“‘无性别服饰’是否应该在校园推广”展开激烈辩论。正方认为“无性别服饰能打破刻板印象，让学生自由选择”，反方则提出“应尊重学生的个人喜好，不必刻意推广无性别服饰”。双方辩手引经据典，结合案例库中的“无性别设计案例”和调研数据，展开了精彩的交锋，赢得了台下阵阵掌声。
最终，江念熙所在的学校代表队获得了冠军。当队长接过奖杯时，激动地说：“这个奖杯不属于我们一个社团，而是属于联盟的每一个成员！要是没有案例库中的设计案例，没有跨校调研的数据支撑，我们不可能赢得比赛。谢谢联盟，让我们能互相学习、共同成长！”
辩论赛结束后，“跨校家庭平等调研”报告也顺利完成。江念熙的社团将报告发给各校社团，还提交给了市教育局。教育局的工作人员看到报告后，特意联系江念熙，称赞道：“这份报告数据详实、分析深入，为我们制定校园性别平等教育政策提供了重要参考。以后有类似的调研，希望你们能继续跟我们合作！”
消息传到联盟群里，大家都格外兴奋。各校社团代表纷纷表示，要继续深化合作，开展更多有意义的活动——有的提议搞“性别平等校园文化节”，有的计划组织“跨校志愿者支教团”，还有的想联合出版“校园性别平等故事集”。
江念初看着群里热闹的讨论，给江念熙发了条消息：“你看，联盟的力量越来越大了！现在不仅能推动校园里的平等实践，还能影响到教育部门，这就是我们当初成立联盟的初心。”
江念熙回复：“是啊！以后我们还要吸收更多学校的社团加入，让联盟的声音传遍全市，甚至全省、全国！让更多人知道，性别平等不是一句口号，而是我们每个人都能参与的实践。”
周末回家时，江念熙把联盟的成果整理成PPT，给家人做了一场“汇报”。江哲看着PPT里的案例库、辩论赛照片、调研报告，笑着说：“你们姐妹俩真是越来越厉害了！一个发起联盟，一个牵头做事，把这么多学校的力量整合起来，比我当年单枪匹马编写教材，影响力大多了。”
林晚星也笑着说：“我之前去贵州山村开讲座，还跟当地的老师提到你们的联盟，他们都特别羡慕，说希望当地的学校也能成立类似的联盟，推动乡村校园的性别平等教育。”
江逸晨则拿出自己新设计的“联盟周边”——印有“性别友好联盟”logo的帆布包、笔记本，上面还印着“打破偏见，自由成长”的标语：“我给联盟设计了些周边，以后搞活动的时候可以当礼品，既实用又能宣传联盟理念。要是需要批量制作，我还能联系厂家，争取优惠价格。”
看着家人支持的眼神，江念熙和江念初心里满是感动。她们知道，联盟的成长，不仅离不开各校社团的努力，更离不开家人的支持。而这份支持，也让她们更加坚定了继续走下去的决心。
接下来的日子里，“全市校园性别友好社团联盟”不断发展壮大，陆续有8所新的学校加入。联盟开展的“性别平等校园文化节”吸引了上万名学生参与，“跨校志愿者支教团”走进了10所乡村学校，“校园性别平等故事集”也顺利出版，被很多学校列为“课外推荐读物”。
江念初在自己的B站视频里，分享了联盟的成长故事。视频里，有各校社团活动的精彩瞬间，有辩手们激烈交锋的画面，有支教志愿者和乡村孩子的合影，还有案例库、调研报告的截图。她在视频结尾说：“联盟的力量，不是一个人的光芒，而是一群人的星火。当越来越多的人一起为平等发声、为平等行动，那些微小的星火，终将汇聚成照亮未来的火炬，让每一个校园里的孩子，都能在平等的阳光下，自由、快乐地成长。”
视频发布后，播放量很快突破了50万。很多外地的学生留言：“我们学校也想成立性别友好社团，能不能加入你们的联盟？”“求分享联盟的运营经验，我们也想在当地搞类似的合作！”
江念初和江念熙看到留言后，立刻商量着成立“联盟线上指导小组”，为外地的社团提供咨询和帮助。她们整理了联盟的章程、案例库建设方法、活动策划流程，做成“联盟运营手册”，免费分享给有需要的社团。
看着联盟的影响力越来越大，江念熙忽然明白，当初江念初发起联盟的意义——平等不是一个人、一个社团、一所学校能实现的，它需要更多人的参与，需要更多力量的汇聚。而联盟，就是连接这些力量的桥梁，是传递平等理念的纽带。
此刻，江念初和江念熙正坐在社团活动室里，和各校社团代表一起，规划着联盟的未来——她们想建立“全国校园性别友好社团联盟”，想开展“国际校园平等交流活动”，想让平等的理念，跨越地域、跨越国界，传递到更多人的心里。
窗外的阳光透过玻璃，洒在她们身上，也洒在墙上的“联盟愿景”海报上——“让每一所校园都充满平等，让每一个孩子都能自由追梦”。江念熙看着海报，心里满是憧憬。她知道，这条路或许还很长，但只要有联盟的力量，有越来越多人一起走，就一定能抵达梦想的彼岸。因为她们相信，每一次案例的分享，每一场活动的举办，每一份调研的完成，都是在为平等的未来添砖加瓦；而这些微小的努力，终将汇聚成改变世界的力量。