苏軾红红的脸慢慢恢復正常了。
原来他设计的钻孔验堵法，竟然流传到了后世。
“苏先生影响后世的举措可不限於此。
被称为『中国古代第五大发明』，仅次於四大发明的『卓筒井』技术，就是苏先生用详细的文字记载下来的。
具体是不是他发明的不知道，可是他对卓筒井技术的详细记载，对后世的石油开採都起到了参考作用，对现代工业文明的演化进步都有很重大的意义。
另外还有他发明的插秧工具『秧马』，也是被后世运用了千年。
他还改进了石炭开採和冶铁技术……”
刘据很认真地和孩子们讲一个真实的苏軾。
他不只是一个文学方面成就很高的大才子，也不只是一个美食家，还是一个发明家，一个真正能影响民生，影响科技发展的实干家。
沈言之刚才在办公室，想到苏軾那个表情觉得有些不对劲，便下楼来。
刚下来就听到刘据在给孩子们讲苏軾。
苏軾站在窗外偷听，一脸的感动，感动於他被后人记住了。
沈言之见孩子们对苏軾有了更全面的理解也高兴啊。
世人都容易记住王侯將相。
可那些像苏軾，像朱橚一样，真正能影响到民生，真的能留下很多东西造福后人的人，难道不更应该被记住吗
“所以孩子们，你们明白了吧大宋不是每个旧党都是误国误民的，这也是为什么你们苏先生后世口碑那么好的原因。
他虽身为旧党，没干过任何一件伤害百姓，伤害大宋的事，他甚至连新党都没伤害，相反，他为百姓乾的都是实事……”
……
“呜呜呜沈园长……”苏軾发现沈言之了，便走过来。
“嘘！”沈言之见苏軾一脸感动地叫自己的样子，赶紧把他带走，省得影响到孩子们上课。
“沈园长，我好感动啊！感谢后世之人不只是记住我会吃，还记住我干了那么多实事啊，我的发明创造也被流传下来了……”
被沈言之带到院子里后，苏軾继续说。
“嘿嘿！”说到最后，苏軾突然笑了起来，笑容有些……兴奋”
“怎么了”
“沈园长，我觉得我可以留下来的东西更多啊！哈哈哈，我继续发明去了！”
苏軾特別有活力，很明显心理年龄比生理年龄要小很多的。
跟沈言之说完，他又“咻”一下跑远了，留下一道残影。
沈言之看到他往厨房跑去了。
不好！
他说的发明，该不会是发明美食吧！
【写到这里我希望读者记一下我们域名.】
沈言之知道卓筒井技术確实对现代石油钻井技术有很大的影响，甚至外国人还称之为“世界石油钻井之父”。
也知道苏軾的其它发明確实流传至今。
可苏軾做饭……
想到昨天吃到的那难吃的东西，沈言之很想吐，那味道太上头了，至今忘不了。
同时他还特別担心於是赶忙往厨房跑去。
“苏先生，现在妲己老师和刘老师做饭还做得过来，今天的午饭先不让你做了啊！”沈言之赶紧先制止苏軾。
他们成年人吃吐了美食，饿一顿死不了。
可孩子们要是吃吐了，挑食了，很影响生长发育的啊！
现在还是孩子们长身体的年纪呢。
“啊我知道的园长，昨晚说好的嘛，我每天晚上来研究做饭，暂时不用上岗。
我现在不研究做饭，嘿嘿，我是对港式奶茶，台式奶茶，还有新中式奶茶感兴趣，我学学啊哈哈哈哈！！”
苏軾笑得可开心了。
沈言之：……
好吧。
说好的苏軾暂时不要上岗，苏軾做到了。
说好的晚上才让苏軾来练习厨艺，白天不行，怕味道不好闻熏到別人，这点苏軾也做到了。
毕竟他说了，研究的东西是奶茶，那不算饭菜。
罢了，隨他吧。
反正厨房地方大，多他一个在里面忙活，也影响不到刘娥和妲己。
於是，刘据正在给孩子们上课，妲己、刘娥和苏軾在厨房忙。
沈言之继续回他的办公室，打开超时空商城界面，看看能刷到什么新鲜玩意。
他现在钱多得不完了，都懒得挖草去卖了。
可是其他时空的宿主好像也是钱多得不完卖东西的人也很少，以至於他想买都买不到。
沈言之倒是想开个头，积极卖东西，看看能不能因此影响別的宿主也多卖点东西。
可想了想，平行时空太多了，他一个人积极卖东西，影响不了各个时空啊，想以一己之力改变宿主们只想买东西，懒得卖东西的习惯，也不现实。
他还是不企图去改变了吧，好好地刷新他的商城看看有没有新鲜玩意就好。
不知不觉，刘据上的歷史课结束了，孩子们终於对苏軾有了清晰的理解，不再觉得他只会文学和美食了。
苏軾熬好了奶茶，被沈言之要求藏起来。
沈言之想到昨晚的经歷，很怕苏軾把孩子们搞吐了。
而且一群小孩子，喝了奶茶怕是睡不著觉，那更不能让他们知道苏軾做的奶茶的存在。
苏軾老老实实把做好的奶茶先藏起来。
还没到吃饭时间，刚全面了解了苏軾的孩子们又屁顛屁顛地跑过来围著苏軾。
“苏老师！我们知道啦，您真的好厉害啊！你提出的『水学』的理念，也影响后世千年，后世很多治水逻辑都是参考您的水学的哦！”
“苏先生，您设计的东坡笠，在沈园长这年代被列为世界非物质文化遗產了喔！您想不到吧”
“苏先生，您在儋州发明的东坡井，后来也流传开来啦，减少了好多地方的疾病传播哦！”
“苏先生，您真是个大发明家！”
“苏先生，您知道羊驼吗”
“对哦苏先生，您听说过羊驼吗”
“就是被称为『草泥马』的那种动物，羊驼，您知道吗”
“就是，毛茸茸的，特別可爱的羊驼啦！您知道吗”
……
不知道哪个孩子先问的，原先孩子们只是和苏軾说他的发明创造对后世的影响，后来渐渐就聊到羊驼上了。
羊驼
苏軾疑惑，满脑子问號。
好端端的，这群孩子怎么么聊到羊驼上了。
原来他设计的钻孔验堵法，竟然流传到了后世。
“苏先生影响后世的举措可不限於此。
被称为『中国古代第五大发明』，仅次於四大发明的『卓筒井』技术，就是苏先生用详细的文字记载下来的。
具体是不是他发明的不知道，可是他对卓筒井技术的详细记载，对后世的石油开採都起到了参考作用，对现代工业文明的演化进步都有很重大的意义。
另外还有他发明的插秧工具『秧马』，也是被后世运用了千年。
他还改进了石炭开採和冶铁技术……”
刘据很认真地和孩子们讲一个真实的苏軾。
他不只是一个文学方面成就很高的大才子，也不只是一个美食家，还是一个发明家，一个真正能影响民生，影响科技发展的实干家。
沈言之刚才在办公室，想到苏軾那个表情觉得有些不对劲，便下楼来。
刚下来就听到刘据在给孩子们讲苏軾。
苏軾站在窗外偷听，一脸的感动，感动於他被后人记住了。
沈言之见孩子们对苏軾有了更全面的理解也高兴啊。
世人都容易记住王侯將相。
可那些像苏軾，像朱橚一样，真正能影响到民生，真的能留下很多东西造福后人的人，难道不更应该被记住吗
“所以孩子们，你们明白了吧大宋不是每个旧党都是误国误民的，这也是为什么你们苏先生后世口碑那么好的原因。
他虽身为旧党，没干过任何一件伤害百姓，伤害大宋的事，他甚至连新党都没伤害，相反，他为百姓乾的都是实事……”
……
“呜呜呜沈园长……”苏軾发现沈言之了，便走过来。
“嘘！”沈言之见苏軾一脸感动地叫自己的样子，赶紧把他带走，省得影响到孩子们上课。
“沈园长，我好感动啊！感谢后世之人不只是记住我会吃，还记住我干了那么多实事啊，我的发明创造也被流传下来了……”
被沈言之带到院子里后，苏軾继续说。
“嘿嘿！”说到最后，苏軾突然笑了起来，笑容有些……兴奋”
“怎么了”
“沈园长，我觉得我可以留下来的东西更多啊！哈哈哈，我继续发明去了！”
苏軾特別有活力，很明显心理年龄比生理年龄要小很多的。
跟沈言之说完，他又“咻”一下跑远了，留下一道残影。
沈言之看到他往厨房跑去了。
不好！
他说的发明，该不会是发明美食吧！
【写到这里我希望读者记一下我们域名.】
沈言之知道卓筒井技术確实对现代石油钻井技术有很大的影响，甚至外国人还称之为“世界石油钻井之父”。
也知道苏軾的其它发明確实流传至今。
可苏軾做饭……
想到昨天吃到的那难吃的东西，沈言之很想吐，那味道太上头了，至今忘不了。
同时他还特別担心於是赶忙往厨房跑去。
“苏先生，现在妲己老师和刘老师做饭还做得过来，今天的午饭先不让你做了啊！”沈言之赶紧先制止苏軾。
他们成年人吃吐了美食，饿一顿死不了。
可孩子们要是吃吐了，挑食了，很影响生长发育的啊！
现在还是孩子们长身体的年纪呢。
“啊我知道的园长，昨晚说好的嘛，我每天晚上来研究做饭，暂时不用上岗。
我现在不研究做饭，嘿嘿，我是对港式奶茶，台式奶茶，还有新中式奶茶感兴趣，我学学啊哈哈哈哈！！”
苏軾笑得可开心了。
沈言之：……
好吧。
说好的苏軾暂时不要上岗，苏軾做到了。
说好的晚上才让苏軾来练习厨艺，白天不行，怕味道不好闻熏到別人，这点苏軾也做到了。
毕竟他说了，研究的东西是奶茶，那不算饭菜。
罢了，隨他吧。
反正厨房地方大，多他一个在里面忙活，也影响不到刘娥和妲己。
於是，刘据正在给孩子们上课，妲己、刘娥和苏軾在厨房忙。
沈言之继续回他的办公室，打开超时空商城界面，看看能刷到什么新鲜玩意。
他现在钱多得不完了，都懒得挖草去卖了。
可是其他时空的宿主好像也是钱多得不完卖东西的人也很少，以至於他想买都买不到。
沈言之倒是想开个头，积极卖东西，看看能不能因此影响別的宿主也多卖点东西。
可想了想，平行时空太多了，他一个人积极卖东西，影响不了各个时空啊，想以一己之力改变宿主们只想买东西，懒得卖东西的习惯，也不现实。
他还是不企图去改变了吧，好好地刷新他的商城看看有没有新鲜玩意就好。
不知不觉，刘据上的歷史课结束了，孩子们终於对苏軾有了清晰的理解，不再觉得他只会文学和美食了。
苏軾熬好了奶茶，被沈言之要求藏起来。
沈言之想到昨晚的经歷，很怕苏軾把孩子们搞吐了。
而且一群小孩子，喝了奶茶怕是睡不著觉，那更不能让他们知道苏軾做的奶茶的存在。
苏軾老老实实把做好的奶茶先藏起来。
还没到吃饭时间，刚全面了解了苏軾的孩子们又屁顛屁顛地跑过来围著苏軾。
“苏老师！我们知道啦，您真的好厉害啊！你提出的『水学』的理念，也影响后世千年，后世很多治水逻辑都是参考您的水学的哦！”
“苏先生，您设计的东坡笠，在沈园长这年代被列为世界非物质文化遗產了喔！您想不到吧”
“苏先生，您在儋州发明的东坡井，后来也流传开来啦，减少了好多地方的疾病传播哦！”
“苏先生，您真是个大发明家！”
“苏先生，您知道羊驼吗”
“对哦苏先生，您听说过羊驼吗”
“就是被称为『草泥马』的那种动物，羊驼，您知道吗”
“就是，毛茸茸的，特別可爱的羊驼啦！您知道吗”
……
不知道哪个孩子先问的，原先孩子们只是和苏軾说他的发明创造对后世的影响，后来渐渐就聊到羊驼上了。
羊驼
苏軾疑惑，满脑子问號。
好端端的，这群孩子怎么么聊到羊驼上了。