孩子们本来只是一愣。
很快，一只只小豆丁瞪大了眼，一双双水汪汪的眼睛都亮晶晶的。
“苏先生！您就是东坡先生！”
“哇！真的是东坡先生！”
“我竟然能见到活的东坡先生！”
“真的是东坡先生啊！！”
“是哦！好神奇呀！窝真噠见到活噠苏先生啦！！”
“真的喔！活的！！”
……
小朋友们看到苏軾都走不动道儿了，围在苏軾旁边，围成一个圈。
小朋友太多，有的挤不到苏軾跟前，甚至还会无意识挤开別的小朋友。
苏軾叉腰，开心地笑。
他知道自己受欢迎嘛，大宋人气王，连刚去世没几年的高太皇太后，生前都非常喜欢他，神宗每次贬他，都会被高太后骂。
还有在黄州时候资助他的马梦得，是他的朋友，可用沈园长这年代的话说，那也是他的粉丝。
苏軾习惯了自己的受欢迎。
只不过，在大宋，喜欢他的都是些有一定文学基础的成年人，有很多也是因为他的才学才喜欢他的。
他到了幼儿园，才第一次感受到，原来他也受小孩子欢迎
並且还是三四岁大的小屁孩。
原来他已经老幼通吃了。
“几千年歷史，像苏先生这么厉害的，已经没有第二个人啦”
小朋友们还在夸。
苏軾在这一声声发自肺腑的夸讚中脸都红了。
他习惯了被人夸被人喜欢，但是被这么小的小孩夸，还真没有习惯。
“哈哈哈其实也没有那么厉害啦。我好多学生也挺厉害的。
你们清照老师的爹，就是我学生。
你们清照老师，是我徒孙。
他们也都挺厉害的，我没那么厉害啦哈哈哈”
面对这群小豆丁，苏軾还是挺谦虚的。
小朋友们听苏軾这么说，一个个小脑袋都摇摇。
“不是哦！很厉害的哦！没有人比苏先生厉害的啦！”
“苏先生躺下了都能吃饱，好厉害！”
“对哦对哦！我躺下的时候，咽东西是好睏难噠，得坐著或者站著才能咽下去！”
“我也是哦！躺著都能七饱饱噠，只有苏先生啦！”
……
小豆丁们继续夸。
苏軾突然一愣。
不是，这……
原来小孩子们是因为这个原因才觉得他的厉害的！！
刘据今天上课的內容是苏軾，因此他刚才见到小朋友们围著苏軾，也不阻止，想著让孩子们对苏軾想有个初步的了解也可以。
哪想到，小朋友们又理解歪了
苏軾只觉得头晕目眩，什么叫从云端跌落泥地这就是啊！
小朋友们因为他一本传记的书名这么理解他的
他的才学，他的发明创造，他为百姓做的事实，孩子们都忽略了
《在哪里跌倒，就在哪里吃饱》这个书名取得非常好，只可惜这是给至少小学文凭的人看的，而一群三四岁的孩子……
理解歪了。
“那个啥……”刘据看著正在怀疑人生的苏軾，也有些尷尬。
“苏先生，您先忙，我给孩子们上课去，孩子们，走！”刘据赶紧把孩子们带走。
“好的哦！”小豆丁们和苏軾挥手拜拜，迈著小短腿，屁顛屁顛跟在刘据身后去教室去了。
苏軾一脸怀疑人生，他跑到了沈言之办公室。
“园长。”
“嗯”沈言之看到苏軾那一脸崩溃的样子，有些疑惑。
“园长，您告诉我啊！是不是有好多人对我的印象都是美食家，他们只知道东坡肉，不知道苏东坡”苏軾像个绝望的才子。
“哈”沈言之不解，苏軾何出此言呢。
“啊，苏先生，那怎么可能，你这样的大才子，千年一遇，怎么可能有人只知道东坡肉，不知道苏东坡。
不过东坡肉確实是家喻户晓，流传范围也比你的诗词更广，连不识字的人都知道，而知道你的诗词，最起码得识字吧。”
“那不还是確实有好多人知道东坡肉不知道苏东坡啊！”
“哎，也不能这么说……”
“园长，你不用安慰我了，啊啊……园长，不打扰你了。”
苏軾和沈言之说了几句，又离开了。
他倒要看看幼儿园的歷史老师是怎么讲他的。
“所以，像司马光一般的旧党，耽误宋朝的强盛，耽误宋朝的发展，你们都知道了吧”苏軾刚到教室后面窗边，就听到刘据的声音传来。
他不由脸一红。
是啊，大宋旧党误国误民，他也曾经是个旧党。
所以刘据这是跟孩子们批判他
苏軾也认了，他现在也知道旧党是怎么拖神宗后腿，怎么拖现在这位官家的后腿的了。
看来就在刚才他去找沈园长的功夫，刘据已经给孩子们举大宋旧党误国的例子了。
“知道啦！！”一个个稚嫩的声音异口同声。
苏軾脸更红了。
看吧，孩子们本来就觉得他是个“躺著吃饱”的人设，现在听刘据说旧党后，还不得对他印象更不好
“苏先生，也曾经是个旧党，他屡次三番被贬，就是因为反对新政。”刘据接著说。
正在偷听的苏軾：……果然，要讲他的黑歷史了。
“喔……”孩子们点头，表示明白了，可是听这声音，似乎是不太能接受他们的苏先生曾经反对新政
毕竟孩子们也喜欢苏軾，但是討厌宋朝旧党那种误国误民的士大夫。
“但是你们苏先生，和別的旧党不一样。
大宋的旧党，致力於打压新党，致力於党爭。
而你们苏先生，就是嘴上骂新党罢了，他的政斗伤害力为零。
实际上，他和王安石一派的新党一样，也是真真正正为百姓做了实事的。
他每贬到一个地方，都能造福当地百姓。
他被贬到惠州期间，得知广州惠州附近的百姓因为引用咸水导致生病，便设计用竹管往城中引泉水，因此广州惠州的百姓不再因为引用咸水生病。
这个方法后来呈辐射状扩散到南方各个地方。
他还发明了被称为『钻孔验堵法』的水利维护系统，这一发明，给农田灌溉，和后世自来水系统运用，都提供了参考。”
“哇！！苏先生好厉害啊！！”孩子们听到这里，不由发出了讚嘆。
很快，一只只小豆丁瞪大了眼，一双双水汪汪的眼睛都亮晶晶的。
“苏先生！您就是东坡先生！”
“哇！真的是东坡先生！”
“我竟然能见到活的东坡先生！”
“真的是东坡先生啊！！”
“是哦！好神奇呀！窝真噠见到活噠苏先生啦！！”
“真的喔！活的！！”
……
小朋友们看到苏軾都走不动道儿了，围在苏軾旁边，围成一个圈。
小朋友太多，有的挤不到苏軾跟前，甚至还会无意识挤开別的小朋友。
苏軾叉腰，开心地笑。
他知道自己受欢迎嘛，大宋人气王，连刚去世没几年的高太皇太后，生前都非常喜欢他，神宗每次贬他，都会被高太后骂。
还有在黄州时候资助他的马梦得，是他的朋友，可用沈园长这年代的话说，那也是他的粉丝。
苏軾习惯了自己的受欢迎。
只不过，在大宋，喜欢他的都是些有一定文学基础的成年人，有很多也是因为他的才学才喜欢他的。
他到了幼儿园，才第一次感受到，原来他也受小孩子欢迎
並且还是三四岁大的小屁孩。
原来他已经老幼通吃了。
“几千年歷史，像苏先生这么厉害的，已经没有第二个人啦”
小朋友们还在夸。
苏軾在这一声声发自肺腑的夸讚中脸都红了。
他习惯了被人夸被人喜欢，但是被这么小的小孩夸，还真没有习惯。
“哈哈哈其实也没有那么厉害啦。我好多学生也挺厉害的。
你们清照老师的爹，就是我学生。
你们清照老师，是我徒孙。
他们也都挺厉害的，我没那么厉害啦哈哈哈”
面对这群小豆丁，苏軾还是挺谦虚的。
小朋友们听苏軾这么说，一个个小脑袋都摇摇。
“不是哦！很厉害的哦！没有人比苏先生厉害的啦！”
“苏先生躺下了都能吃饱，好厉害！”
“对哦对哦！我躺下的时候，咽东西是好睏难噠，得坐著或者站著才能咽下去！”
“我也是哦！躺著都能七饱饱噠，只有苏先生啦！”
……
小豆丁们继续夸。
苏軾突然一愣。
不是，这……
原来小孩子们是因为这个原因才觉得他的厉害的！！
刘据今天上课的內容是苏軾，因此他刚才见到小朋友们围著苏軾，也不阻止，想著让孩子们对苏軾想有个初步的了解也可以。
哪想到，小朋友们又理解歪了
苏軾只觉得头晕目眩，什么叫从云端跌落泥地这就是啊！
小朋友们因为他一本传记的书名这么理解他的
他的才学，他的发明创造，他为百姓做的事实，孩子们都忽略了
《在哪里跌倒，就在哪里吃饱》这个书名取得非常好，只可惜这是给至少小学文凭的人看的，而一群三四岁的孩子……
理解歪了。
“那个啥……”刘据看著正在怀疑人生的苏軾，也有些尷尬。
“苏先生，您先忙，我给孩子们上课去，孩子们，走！”刘据赶紧把孩子们带走。
“好的哦！”小豆丁们和苏軾挥手拜拜，迈著小短腿，屁顛屁顛跟在刘据身后去教室去了。
苏軾一脸怀疑人生，他跑到了沈言之办公室。
“园长。”
“嗯”沈言之看到苏軾那一脸崩溃的样子，有些疑惑。
“园长，您告诉我啊！是不是有好多人对我的印象都是美食家，他们只知道东坡肉，不知道苏东坡”苏軾像个绝望的才子。
“哈”沈言之不解，苏軾何出此言呢。
“啊，苏先生，那怎么可能，你这样的大才子，千年一遇，怎么可能有人只知道东坡肉，不知道苏东坡。
不过东坡肉確实是家喻户晓，流传范围也比你的诗词更广，连不识字的人都知道，而知道你的诗词，最起码得识字吧。”
“那不还是確实有好多人知道东坡肉不知道苏东坡啊！”
“哎，也不能这么说……”
“园长，你不用安慰我了，啊啊……园长，不打扰你了。”
苏軾和沈言之说了几句，又离开了。
他倒要看看幼儿园的歷史老师是怎么讲他的。
“所以，像司马光一般的旧党，耽误宋朝的强盛，耽误宋朝的发展，你们都知道了吧”苏軾刚到教室后面窗边，就听到刘据的声音传来。
他不由脸一红。
是啊，大宋旧党误国误民，他也曾经是个旧党。
所以刘据这是跟孩子们批判他
苏軾也认了，他现在也知道旧党是怎么拖神宗后腿，怎么拖现在这位官家的后腿的了。
看来就在刚才他去找沈园长的功夫，刘据已经给孩子们举大宋旧党误国的例子了。
“知道啦！！”一个个稚嫩的声音异口同声。
苏軾脸更红了。
看吧，孩子们本来就觉得他是个“躺著吃饱”的人设，现在听刘据说旧党后，还不得对他印象更不好
“苏先生，也曾经是个旧党，他屡次三番被贬，就是因为反对新政。”刘据接著说。
正在偷听的苏軾：……果然，要讲他的黑歷史了。
“喔……”孩子们点头，表示明白了，可是听这声音，似乎是不太能接受他们的苏先生曾经反对新政
毕竟孩子们也喜欢苏軾，但是討厌宋朝旧党那种误国误民的士大夫。
“但是你们苏先生，和別的旧党不一样。
大宋的旧党，致力於打压新党，致力於党爭。
而你们苏先生，就是嘴上骂新党罢了，他的政斗伤害力为零。
实际上，他和王安石一派的新党一样，也是真真正正为百姓做了实事的。
他每贬到一个地方，都能造福当地百姓。
他被贬到惠州期间，得知广州惠州附近的百姓因为引用咸水导致生病，便设计用竹管往城中引泉水，因此广州惠州的百姓不再因为引用咸水生病。
这个方法后来呈辐射状扩散到南方各个地方。
他还发明了被称为『钻孔验堵法』的水利维护系统，这一发明，给农田灌溉，和后世自来水系统运用，都提供了参考。”
“哇！！苏先生好厉害啊！！”孩子们听到这里，不由发出了讚嘆。