第一章·教书并不是他的第一志愿
年轻的猫头鹰叫“槐文”。
他原本是泥林碑文局的史官，负责修复古碑、翻译旧文。
他第一次发现黑泥涧碑文的异常，是一次夜修。
碑上写着：
“不公沉泥，不沉者逆涧。”
他意识到泥林历史被“故意抹去”了一部分。
当他试图继续调查时，碑文局让他停职。
理由只有一句：
“有些碑，不需要被翻译。”
槐文失望，但没有反抗。
他放弃史官，去青枫学校当老师。
但他从未停止研究。
第二章·他为什么对四眼獾特别关照
四眼獾第一次被嘲笑时，槐文没有训斥，而是给了他一本旧卷。
因为……
槐文看到了自己年轻时的影子。
弱的不被相信，
敏感的被嘲笑，
对历史的敏锐被当成“怪”。
槐文知道：
这种兽，如果被压下去，就永远不会再抬头。
而泥林正需要这样的眼睛。
后来泥魂兽苏醒，他之所以被泥涧“吞噬”，
并不是惩罚，而是召唤。
因为他“读过碑文”。
他是唯一能听见泥魂兽哭声的兽。
第三章·泥涧深处的历史
槐文掉入泥涧后，他不是在下坠，而是在“看见”。
他看到：
前任第二兽的失败与自责
旧政权掩盖的冤案
泥林曾经的灾难循环
小兽被埋入泥中的无声呼喊
他明白了：
泥涧不是怪物，而是泥林的“记账本”。
它记录所有不公。
而第二兽，是唯一能翻页的兽。
第四章·教师的归来
当贾牛成为新第二兽，泥涧的怨泥散去。
槐文被“推回”泥面。
他对四眼獾说：
“你要继续记。
泥林需要记住，而不是压下去。”
四眼獾哭着点头。
这位并不起眼的猫头鹰老师，
实际上是泥林最重要的“历史继承者”。
年轻的猫头鹰叫“槐文”。
他原本是泥林碑文局的史官，负责修复古碑、翻译旧文。
他第一次发现黑泥涧碑文的异常，是一次夜修。
碑上写着：
“不公沉泥，不沉者逆涧。”
他意识到泥林历史被“故意抹去”了一部分。
当他试图继续调查时，碑文局让他停职。
理由只有一句：
“有些碑，不需要被翻译。”
槐文失望，但没有反抗。
他放弃史官，去青枫学校当老师。
但他从未停止研究。
第二章·他为什么对四眼獾特别关照
四眼獾第一次被嘲笑时，槐文没有训斥，而是给了他一本旧卷。
因为……
槐文看到了自己年轻时的影子。
弱的不被相信，
敏感的被嘲笑，
对历史的敏锐被当成“怪”。
槐文知道：
这种兽，如果被压下去，就永远不会再抬头。
而泥林正需要这样的眼睛。
后来泥魂兽苏醒，他之所以被泥涧“吞噬”，
并不是惩罚，而是召唤。
因为他“读过碑文”。
他是唯一能听见泥魂兽哭声的兽。
第三章·泥涧深处的历史
槐文掉入泥涧后，他不是在下坠，而是在“看见”。
他看到：
前任第二兽的失败与自责
旧政权掩盖的冤案
泥林曾经的灾难循环
小兽被埋入泥中的无声呼喊
他明白了：
泥涧不是怪物，而是泥林的“记账本”。
它记录所有不公。
而第二兽，是唯一能翻页的兽。
第四章·教师的归来
当贾牛成为新第二兽，泥涧的怨泥散去。
槐文被“推回”泥面。
他对四眼獾说：
“你要继续记。
泥林需要记住，而不是压下去。”
四眼獾哭着点头。
这位并不起眼的猫头鹰老师，
实际上是泥林最重要的“历史继承者”。