翌日，四月六日，星期四。
至于年份是：神龙，第一千八百八十一年。
早晨，又到了上课的时间。
饱餐之后的睡眠，让钟鸣已经差不多恢复了，他洗漱后走进牛棚，打算再次为冯三保疗伤。
“野火烧不尽，春风吹又生...”
昨天是奔着救命去的，所以下手才没轻没重地，差点没把自己给累死。
今天只图疗伤，所以点到为止。
钟鸣稍感疲惫的时候就收了手：
“好了，你接下来正常活动是没什么问题了，以你武夫的体魄，相信用不了几天就能够彻底恢复！”
冯三保感激涕零地叩首：
“先生...”
感激的话钟鸣已经听得够多了，他摆着手直接走出了牛棚。
“好了，出来吃早饭吧！”
饭后，钟鸣看着冯三保问道：
“你要去私塾吗？”
冯三保闻言不假思索的点头，“要去... 老奴可舍不得错过先生的教学！”
所以，几人一同去了私塾。
关于这件事钟鸣想着也觉得好笑。
最初上课下课时，就只是自己一个人，后面多了一个刘寄奴，再后来多了一个黑娃。
但今天才是真热闹，多了一老一少。
这也算是混开了，一百几十岁的冯三保也算是成了自己的学生。
行了简单的礼仪后，孩子们找到了上课的状态。
钟鸣按照惯例，进行了一段时间的复习。
在那之后他面对同学们笑道：
“好了，之前学习的内容就先复习到这里，接下来我们要看些新的内容。”
随后钟鸣转身面对黑板写下：
数数
孩子们面对这两个字集体发呆。
唯有识字的冯三保轻抚白须，眼里流露出期待的神色。
钟鸣手指着这两个字：
“今天我们要学的就是『数数』！”
经这样一说，孩子们露出恍然大悟的表情。
数数啊！
这谁不会啊？
立时，就有几个孩子在堂下念道：一、二、三、四、五......
咚咚。
钟鸣轻敲了两下黑板示意大家安静：
“注意咯，开始数了！”
随即他接着在黑板上写下：
『一片两片三四片』
在他落笔的同时，教室里开始飘落灵动的雪花，过道里慢慢长起成片的梅花丛。
『五六七八九十片』
这一句落笔，雪花变得密了许多，四周的空气开始变冷，由于孩子们穿的衣裳都是轻薄的，所以纷纷竖起了鸡皮疙瘩。
但虽然变冷，程度却不至于到了冬天。
刚好就是让人感到凉意的地步。
令众人感到神奇的是，这些飘落的雪花居然被接住，然后再被体温融化。
冯三保感到震惊不已，心想：
“莫非这不是幻象？”
他四处开始打量起来，很快发现了这里虽然是教室，但很多细节其实存在差异。
比如，他旁边的那张桌子上原本有个鼻屎疙瘩，但现在却突然不见了。
冯三保逐渐明白了过来：
这些雪花、梅花并非幻境，之所以触之可碰，那是因为他们整个精神都处于先生缔造的幻境之中。
一开始以为是教室下起了假雪，
没想到整个教室现在都是假的。
这让他感到暗暗心惊，前两天他还可以一眼看破幻境，现在居然如此后知后觉。
先生，难道又强大了几分？
钟鸣接着落笔：
『千片万片无数片』
教室里下起了密密麻麻的雪花，过道里的梅花丛也到了成熟的时候。
孩子们清一色的抬起了头，脸上浮现出惊喜的表情，毕竟这是在夏日看到雪花。
一些同学联想到先生刚才说的‘数数’，于是开始认真思考着其中的含义。
钟鸣面色不变，最后落笔写下：
『飞入梅花都不见』
这首诗啊，有的说是乾隆写的，还有的说是刘墉写的、纪晓岚写的。
这里的版本啊，是郑燮写的。
钟鸣以前上网的时候，有时会在短视频里刷到这一首诗，那时评论区很多人都会把乾隆提出来嘲笑一番，说他一万多首诗，只需要背这一首。
呃... 实际来看，可能这首也不是他的。
《咏雪》这首诗啊，教材上说是郑燮写的。
既然教材上如是说，那肯定先以此为定。
钟鸣拍了拍肩膀上的雪，笑道：
“同学们数完了吗？”
“哈哈...”
孩子们听到这话笑了起来。
唯有张伟同学的手指正在疯狂晃动：
“先生别催，在数啦在数啦！”
大家于是齐刷刷地看过来。
只见这家伙尴尬地一笑，“嘿嘿嘿... 俺就是开一个玩笑～”
钟鸣笑了笑，“张伟同学很幽默啊！”
然后他指着第一句问道：
“大家认得吗？”
大部分孩子齐声说道，“认得！”
“大家来一起读！”
“一片两片三四片！”
钟鸣的手指随后向下指，孩子们接着跟读道，“五六七八九十片！”
读的声音洪亮又整齐。
但到了第三句，就变得七嘴八舌地了。
“千片... 万片... 无... 片！”
钟鸣面带笑容，将这句诗重复：“千片万片无数片！”
然后孩子们这才读得整齐。
最后：“飞入梅花都不见！”
钟鸣将粉笔扔到桌子上，笑道：
“大家觉得这首诗怎么样？”
孩子们如实答道：
“好... 好... 好好笑啊！”
钟鸣看向冯三保，同样问道：“冯同学，那你觉得这首怎么样呢？”
冯三保站起身，认真地说道：
“这首诗写得好啊！它刚开始以数雪花为引，然后随着数字的增多画出了一幅美妙的雪景图，最后对于漫天的雪花的处理见解是奇妙，‘飞入梅花都不见’... 先生，这诗是除了您之前教授的那些外，我所见过最好的诗了！”
闻言，钟鸣笑着点点头：
“嗯，说的很准确，赏析得非常到位！”
“嘿嘿...”
冯三保笑着落座，右手摸上老脸，这一把年纪被这样夸，心里有一种极其古怪的感觉。
钟鸣随后看向孩子们，眯着眼道：
“同学们注意了，这首诗的字词都很简单，所以，现在到下午的时间内，同学们要会背诵并默写！”
此话一出，孩子们如临大敌。
钟鸣摸着白须，笑道：
“下午我们考察，能够默写的同学有奖励，不能默写的同学有惩罚！”
…
…
至于年份是：神龙，第一千八百八十一年。
早晨，又到了上课的时间。
饱餐之后的睡眠，让钟鸣已经差不多恢复了，他洗漱后走进牛棚，打算再次为冯三保疗伤。
“野火烧不尽，春风吹又生...”
昨天是奔着救命去的，所以下手才没轻没重地，差点没把自己给累死。
今天只图疗伤，所以点到为止。
钟鸣稍感疲惫的时候就收了手：
“好了，你接下来正常活动是没什么问题了，以你武夫的体魄，相信用不了几天就能够彻底恢复！”
冯三保感激涕零地叩首：
“先生...”
感激的话钟鸣已经听得够多了，他摆着手直接走出了牛棚。
“好了，出来吃早饭吧！”
饭后，钟鸣看着冯三保问道：
“你要去私塾吗？”
冯三保闻言不假思索的点头，“要去... 老奴可舍不得错过先生的教学！”
所以，几人一同去了私塾。
关于这件事钟鸣想着也觉得好笑。
最初上课下课时，就只是自己一个人，后面多了一个刘寄奴，再后来多了一个黑娃。
但今天才是真热闹，多了一老一少。
这也算是混开了，一百几十岁的冯三保也算是成了自己的学生。
行了简单的礼仪后，孩子们找到了上课的状态。
钟鸣按照惯例，进行了一段时间的复习。
在那之后他面对同学们笑道：
“好了，之前学习的内容就先复习到这里，接下来我们要看些新的内容。”
随后钟鸣转身面对黑板写下：
数数
孩子们面对这两个字集体发呆。
唯有识字的冯三保轻抚白须，眼里流露出期待的神色。
钟鸣手指着这两个字：
“今天我们要学的就是『数数』！”
经这样一说，孩子们露出恍然大悟的表情。
数数啊！
这谁不会啊？
立时，就有几个孩子在堂下念道：一、二、三、四、五......
咚咚。
钟鸣轻敲了两下黑板示意大家安静：
“注意咯，开始数了！”
随即他接着在黑板上写下：
『一片两片三四片』
在他落笔的同时，教室里开始飘落灵动的雪花，过道里慢慢长起成片的梅花丛。
『五六七八九十片』
这一句落笔，雪花变得密了许多，四周的空气开始变冷，由于孩子们穿的衣裳都是轻薄的，所以纷纷竖起了鸡皮疙瘩。
但虽然变冷，程度却不至于到了冬天。
刚好就是让人感到凉意的地步。
令众人感到神奇的是，这些飘落的雪花居然被接住，然后再被体温融化。
冯三保感到震惊不已，心想：
“莫非这不是幻象？”
他四处开始打量起来，很快发现了这里虽然是教室，但很多细节其实存在差异。
比如，他旁边的那张桌子上原本有个鼻屎疙瘩，但现在却突然不见了。
冯三保逐渐明白了过来：
这些雪花、梅花并非幻境，之所以触之可碰，那是因为他们整个精神都处于先生缔造的幻境之中。
一开始以为是教室下起了假雪，
没想到整个教室现在都是假的。
这让他感到暗暗心惊，前两天他还可以一眼看破幻境，现在居然如此后知后觉。
先生，难道又强大了几分？
钟鸣接着落笔：
『千片万片无数片』
教室里下起了密密麻麻的雪花，过道里的梅花丛也到了成熟的时候。
孩子们清一色的抬起了头，脸上浮现出惊喜的表情，毕竟这是在夏日看到雪花。
一些同学联想到先生刚才说的‘数数’，于是开始认真思考着其中的含义。
钟鸣面色不变，最后落笔写下：
『飞入梅花都不见』
这首诗啊，有的说是乾隆写的，还有的说是刘墉写的、纪晓岚写的。
这里的版本啊，是郑燮写的。
钟鸣以前上网的时候，有时会在短视频里刷到这一首诗，那时评论区很多人都会把乾隆提出来嘲笑一番，说他一万多首诗，只需要背这一首。
呃... 实际来看，可能这首也不是他的。
《咏雪》这首诗啊，教材上说是郑燮写的。
既然教材上如是说，那肯定先以此为定。
钟鸣拍了拍肩膀上的雪，笑道：
“同学们数完了吗？”
“哈哈...”
孩子们听到这话笑了起来。
唯有张伟同学的手指正在疯狂晃动：
“先生别催，在数啦在数啦！”
大家于是齐刷刷地看过来。
只见这家伙尴尬地一笑，“嘿嘿嘿... 俺就是开一个玩笑～”
钟鸣笑了笑，“张伟同学很幽默啊！”
然后他指着第一句问道：
“大家认得吗？”
大部分孩子齐声说道，“认得！”
“大家来一起读！”
“一片两片三四片！”
钟鸣的手指随后向下指，孩子们接着跟读道，“五六七八九十片！”
读的声音洪亮又整齐。
但到了第三句，就变得七嘴八舌地了。
“千片... 万片... 无... 片！”
钟鸣面带笑容，将这句诗重复：“千片万片无数片！”
然后孩子们这才读得整齐。
最后：“飞入梅花都不见！”
钟鸣将粉笔扔到桌子上，笑道：
“大家觉得这首诗怎么样？”
孩子们如实答道：
“好... 好... 好好笑啊！”
钟鸣看向冯三保，同样问道：“冯同学，那你觉得这首怎么样呢？”
冯三保站起身，认真地说道：
“这首诗写得好啊！它刚开始以数雪花为引，然后随着数字的增多画出了一幅美妙的雪景图，最后对于漫天的雪花的处理见解是奇妙，‘飞入梅花都不见’... 先生，这诗是除了您之前教授的那些外，我所见过最好的诗了！”
闻言，钟鸣笑着点点头：
“嗯，说的很准确，赏析得非常到位！”
“嘿嘿...”
冯三保笑着落座，右手摸上老脸，这一把年纪被这样夸，心里有一种极其古怪的感觉。
钟鸣随后看向孩子们，眯着眼道：
“同学们注意了，这首诗的字词都很简单，所以，现在到下午的时间内，同学们要会背诵并默写！”
此话一出，孩子们如临大敌。
钟鸣摸着白须，笑道：
“下午我们考察，能够默写的同学有奖励，不能默写的同学有惩罚！”
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