张普跃走后，冯三保就在旁边笑道：“小张有如此看法，简直称得上肤浅！”
钟鸣笑道：“他没走时你不说？”
冯三保笑了笑，“虽然我如今小张兄弟很聊得来，但要是聊起我们的人生经历，那我们肯定就没有任何话题了！”
钟鸣侧目道，“哦，说说看！”
冯三保顿时挺胸抬头，准备展示他讲故事的能力。
“在很久很久以前......”
“长话短说！”
“在一百多年前啊，那时我还不是个厨子，是在山上正儿八经的练武的武夫。先生您读过我的小说，肯定知道我的家境是还算不错的，不然怎么能又是上山练武，又是去王府当差呢？”
钟鸣提醒道，“三保，我发现你现在说话和你的小说有一个通病就是，喜欢水字！”
冯三保一愣，尴尬地笑了笑：
“嘿嘿，那我注意一下......其实我想说的就是，我活了这么多年，其实也没见过太多女人。因为不管是山上的女人，还是王府中的女人，都不是像这种资质愚钝的男人，可以多接触的！”
闻言，钟鸣好奇地看过去：
“这话怎么说？”
冯三保脸上出现回忆之色，“因为我这一生基本上都是待在山上、王府中，出现在那些地方的女子，要么是千娇百媚的美人，要么是惊才艳艳的女子武夫，都是可望而不可及的存在......”
钟鸣听后点头，赞道：
“嗯，你的成语用的越来越好了！”
冯三保闻言嘴角扯了扯，“先生，真没想到我说了这么多，您在意的却是这个......”
钟鸣风轻云淡地笑笑，没说话。
这时他突然想到了一首诗，但意识到这还不是它该现世时候，所以也识趣的没给念出来。
旁边一直保持彭居见先生不说话了，意识到现在开口就不是不礼貌的行为，于是连忙说道：
“冯三保，我要吃你做的饭！”
冯三保回头笑道，“好啊！还是那句话，彭居前辈什么时候想吃！”
钟鸣笑着打趣道：“那我们想吃就得看时候咯？”
刘寄奴和小赵云也抬头看了过来。
冯三保却面色不变，道：“先生，彭居前辈都来吃了，那你们几个的不是顺带的事吗？”
...
下午，上课的时候。
这一堂课，是值得被记录的，因为今天上课的内容，是两首被称为‘现代诗’的诗。
关于现代诗要不要教的这件事，钟鸣也曾经犹豫过，但最终坚定他意识的，还是那一句——既然系统给的教材上有，那就教吧！
最开始脑中闪过不教的想法，并不是钟鸣他瞧不上现代诗，毕竟他有什么资格瞧不上啊？
而是很多现代诗他根本看不懂。
当然不是看不懂字，而是并不理解某一些字，是想表达什么样的感情？
很多现代诗读来都莫名其妙。
当然，他也被一些有名的现代诗触动过，比如普希金的《我曾经爱过你》，叶芝的《当你老了》，艾青的《我爱这土地》等。
但他也只知道一些非常着名的。
曾经读高中的时候，他也曾试着去一些大名鼎鼎诗集，比如泰戈尔的《吉檀迦利》什么的......读了几首之后猛然发现，自己两眼空空，什么也没有感受到。
还有一本在学校课本上介绍过的《飞鸟集》，他也去读了几首，也没有感到什么情感，或者记住什么句子，倒是有一天放假刷短视频的时候，听过两句：
『生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美』
『世界以痛吻我，要我报之以歌』
钟鸣顿时眼前一亮，一看左下角的标签#泰戈尔#飞鸟集......
他不由得一愣，“咦，我大体翻过，可没记得有这样两句啊？”
或者说，有这两句他应该是记得的。
后来他就把那本《飞鸟集》拿了出来，反复翻了两遍之后，找到了类似的句子：
『让我们的生命像夏天的花一般漂亮，又像秋天的落叶一样寂静』
好好好，原来是翻译的问题......他买到了一本机翻的译本。
从此钟鸣也意识到：
并不是好的现代诗不多，只是他个人的喜爱有所偏好罢了！
所以这也帮助说服了他。
不能因为自己的喜好，就操控系统给出的教材。毕竟说不定，这些孩子中以后就会有一个写现代诗写得很好的诗人！
第一首诗，叫作《秋江的晚上》。
据教材上的介绍，作者是刘大白先生，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同窗好友，中国着名现代诗人、文学史家。
课备到这里，接下来正式上课。
钟鸣含笑说道：
“今天要教大家一首诗，但是先生只会带大家念一遍，并不带着大家体会。有字的意思不认识，同学们可以再提出来！”
孩子们眨眨眼，感到新奇。
先生一般上课前不说这些话的。
钟鸣清了清喉咙，站直了身体，朗声道：“同学们跟着一起读啊！”
“是！”
———
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
———
孩子们也读完，表情都很古怪。
张普跃闭上眼睛，体会着刚才的语句。
“先生又有创新了！”
冯三保一脸仰慕地笑了笑，忍不住抬手想摸一摸胡须，又才猛然发现自己现在变得年轻，失去那一把像样的白胡子。
钟鸣将这一首诗抄在黑板，随后转过身来笑道：
“相信同学们也发现了，这首诗和我们以前学的诗不太一样，我们称之为‘诗’，而今天学到的，不妨给它取个名字叫‘白话诗’！”
“也就是说，我们我们平常说的话、写的句子，只要带上一些感情，再稍微注意一下格式，那也可以成为一首诗！”
孩子们听后纷纷点了点头。
钟鸣转头指着黑板上的诗，问道：“读完这首白话诗，有没有同学有什么想法呢？”
说完，他的目光移动起来。
...
...
钟鸣笑道：“他没走时你不说？”
冯三保笑了笑，“虽然我如今小张兄弟很聊得来，但要是聊起我们的人生经历，那我们肯定就没有任何话题了！”
钟鸣侧目道，“哦，说说看！”
冯三保顿时挺胸抬头，准备展示他讲故事的能力。
“在很久很久以前......”
“长话短说！”
“在一百多年前啊，那时我还不是个厨子，是在山上正儿八经的练武的武夫。先生您读过我的小说，肯定知道我的家境是还算不错的，不然怎么能又是上山练武，又是去王府当差呢？”
钟鸣提醒道，“三保，我发现你现在说话和你的小说有一个通病就是，喜欢水字！”
冯三保一愣，尴尬地笑了笑：
“嘿嘿，那我注意一下......其实我想说的就是，我活了这么多年，其实也没见过太多女人。因为不管是山上的女人，还是王府中的女人，都不是像这种资质愚钝的男人，可以多接触的！”
闻言，钟鸣好奇地看过去：
“这话怎么说？”
冯三保脸上出现回忆之色，“因为我这一生基本上都是待在山上、王府中，出现在那些地方的女子，要么是千娇百媚的美人，要么是惊才艳艳的女子武夫，都是可望而不可及的存在......”
钟鸣听后点头，赞道：
“嗯，你的成语用的越来越好了！”
冯三保闻言嘴角扯了扯，“先生，真没想到我说了这么多，您在意的却是这个......”
钟鸣风轻云淡地笑笑，没说话。
这时他突然想到了一首诗，但意识到这还不是它该现世时候，所以也识趣的没给念出来。
旁边一直保持彭居见先生不说话了，意识到现在开口就不是不礼貌的行为，于是连忙说道：
“冯三保，我要吃你做的饭！”
冯三保回头笑道，“好啊！还是那句话，彭居前辈什么时候想吃！”
钟鸣笑着打趣道：“那我们想吃就得看时候咯？”
刘寄奴和小赵云也抬头看了过来。
冯三保却面色不变，道：“先生，彭居前辈都来吃了，那你们几个的不是顺带的事吗？”
...
下午，上课的时候。
这一堂课，是值得被记录的，因为今天上课的内容，是两首被称为‘现代诗’的诗。
关于现代诗要不要教的这件事，钟鸣也曾经犹豫过，但最终坚定他意识的，还是那一句——既然系统给的教材上有，那就教吧！
最开始脑中闪过不教的想法，并不是钟鸣他瞧不上现代诗，毕竟他有什么资格瞧不上啊？
而是很多现代诗他根本看不懂。
当然不是看不懂字，而是并不理解某一些字，是想表达什么样的感情？
很多现代诗读来都莫名其妙。
当然，他也被一些有名的现代诗触动过，比如普希金的《我曾经爱过你》，叶芝的《当你老了》，艾青的《我爱这土地》等。
但他也只知道一些非常着名的。
曾经读高中的时候，他也曾试着去一些大名鼎鼎诗集，比如泰戈尔的《吉檀迦利》什么的......读了几首之后猛然发现，自己两眼空空，什么也没有感受到。
还有一本在学校课本上介绍过的《飞鸟集》，他也去读了几首，也没有感到什么情感，或者记住什么句子，倒是有一天放假刷短视频的时候，听过两句：
『生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美』
『世界以痛吻我，要我报之以歌』
钟鸣顿时眼前一亮，一看左下角的标签#泰戈尔#飞鸟集......
他不由得一愣，“咦，我大体翻过，可没记得有这样两句啊？”
或者说，有这两句他应该是记得的。
后来他就把那本《飞鸟集》拿了出来，反复翻了两遍之后，找到了类似的句子：
『让我们的生命像夏天的花一般漂亮，又像秋天的落叶一样寂静』
好好好，原来是翻译的问题......他买到了一本机翻的译本。
从此钟鸣也意识到：
并不是好的现代诗不多，只是他个人的喜爱有所偏好罢了！
所以这也帮助说服了他。
不能因为自己的喜好，就操控系统给出的教材。毕竟说不定，这些孩子中以后就会有一个写现代诗写得很好的诗人！
第一首诗，叫作《秋江的晚上》。
据教材上的介绍，作者是刘大白先生，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同窗好友，中国着名现代诗人、文学史家。
课备到这里，接下来正式上课。
钟鸣含笑说道：
“今天要教大家一首诗，但是先生只会带大家念一遍，并不带着大家体会。有字的意思不认识，同学们可以再提出来！”
孩子们眨眨眼，感到新奇。
先生一般上课前不说这些话的。
钟鸣清了清喉咙，站直了身体，朗声道：“同学们跟着一起读啊！”
“是！”
———
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
———
孩子们也读完，表情都很古怪。
张普跃闭上眼睛，体会着刚才的语句。
“先生又有创新了！”
冯三保一脸仰慕地笑了笑，忍不住抬手想摸一摸胡须，又才猛然发现自己现在变得年轻，失去那一把像样的白胡子。
钟鸣将这一首诗抄在黑板，随后转过身来笑道：
“相信同学们也发现了，这首诗和我们以前学的诗不太一样，我们称之为‘诗’，而今天学到的，不妨给它取个名字叫‘白话诗’！”
“也就是说，我们我们平常说的话、写的句子，只要带上一些感情，再稍微注意一下格式，那也可以成为一首诗！”
孩子们听后纷纷点了点头。
钟鸣转头指着黑板上的诗，问道：“读完这首白话诗，有没有同学有什么想法呢？”
说完，他的目光移动起来。
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