四岁的凌曦，他的世界不再仅仅局限于家和幼儿园的两点一线。一种更强烈的探索欲和自主意识，如同春日里破土而出的藤蔓，催促着他去更远的地方，建立更深的联结，尝试更独立的表达。凌空和苏暮雨敏锐地捕捉到了这种变化，他们开始小心翼翼地放手，充当他“远征”路上的支持者与守望者。
一、“‘勇气’勋章：第一次独自过夜的冒险”
契机来自苏晓晓的邀请。她热情地提议，让凌曦周末去她在上海新布置的公寓“探险”，并尝试第一次在外婆和父母家之外的“独自过夜”（当然，是由小姨陪伴）。
这个消息在家庭内部引发了小小的波澜。王亚琴首先表示担忧：“不行不行，孩子还这么小，离开妈妈怎么行？晚上踢被子怎么办？想家了哭起来晓晓哪搞得定？”
凌曦本人则陷入了巨大的矛盾。一方面，他对小姨描述的“秘密基地”（有帐篷睡袋和投影仪）充满向往；另一方面，对离开父母怀抱的未知感到一丝恐惧。他一会儿抱着苏暮雨的腿说“妈妈我去！”，一会儿又缩回来小声嘀咕“我还是在家里睡吧”。
凌空和苏暮雨进行了一次认真的“风险评估”与“战略分析”。他们认为，这对于凌曦的独立性培养是一个很好的机会，关键在于充分准备和心理建设。
苏暮雨负责情感铺垫。她和凌曦一起整理他的“冒险行囊”：最
一、“‘勇气’勋章：第一次独自过夜的冒险”
契机来自苏晓晓的邀请。她热情地提议，让凌曦周末去她在上海新布置的公寓“探险”，并尝试第一次在外婆和父母家之外的“独自过夜”（当然，是由小姨陪伴）。
这个消息在家庭内部引发了小小的波澜。王亚琴首先表示担忧：“不行不行，孩子还这么小，离开妈妈怎么行？晚上踢被子怎么办？想家了哭起来晓晓哪搞得定？”
凌曦本人则陷入了巨大的矛盾。一方面，他对小姨描述的“秘密基地”（有帐篷睡袋和投影仪）充满向往；另一方面，对离开父母怀抱的未知感到一丝恐惧。他一会儿抱着苏暮雨的腿说“妈妈我去！”，一会儿又缩回来小声嘀咕“我还是在家里睡吧”。
凌空和苏暮雨进行了一次认真的“风险评估”与“战略分析”。他们认为，这对于凌曦的独立性培养是一个很好的机会，关键在于充分准备和心理建设。
苏暮雨负责情感铺垫。她和凌曦一起整理他的“冒险行囊”：最