林越的决断，如同一声无声的号令，在桃源内部激起了层层涟漪。建立学堂的提议，在王大牛、苏半夏、李思哲等核心成员间迅速达成共识。在这朝不保夕的末世，知识的传承与下一代的培养，其重要性丝毫不亚于高墙与利刃。
选址定在了农庄内一片相对独立、靠近老桃树与古井的安静院落。这里原本是几间闲置的仓房，如今被居民们自发地清理、修缮。粗粝的石墙被仔细地填补了缝隙，漏风的窗户糊上了新制的桑皮纸，屋顶换上了干燥的茅草。虽然简陋，却处处透着用心。院落中央，甚至还移栽了几株苏半夏挑选的、散发着清气的兰草和翠竹。
开课那日，晨光熹微。几十个年纪不等的孩子，穿着浆洗得干干净净的、打着补丁的衣裳，在小铃铛等几个稍大孩子的带领下，有些拘谨，又充满好奇地走进了这个被命名为“桃源学堂”的院子。他们最大的不过十二三岁，最小的才五六岁，眼神清澈，带着一种久违的、属于孩童的、对未知世界的憧憬。
第一堂课，是李思哲的“数理启蒙”。
李思哲站在一块用黑漆仔细涂刷过的木板前，手中捏着一小段白色的石膏。他推了推眼镜，试图让自己看起来更像个“先生”，但那眼底下因熬夜研究符文而留下的青黑，以及眉宇间挥之不去的科研狂热，让他更像一个误入教室的实验室狂人。
他试图用最浅显的语言解释最基本的算术和几何概念，比如什么是“点、线、面”，什么是“加减”。然而，他的思维跳跃性太强，往往从一个简单的数字，不自觉就引申到了能量守恒、符文结构的对称性，乃至宇宙的物理常数……
“大家看，一加一等于二，这是多么简洁优美的真理！它就像是一个稳定的能量回路，输入一份灵气，通过恰当的符文转换，就能输出两份功放效果……当然，前提是能量损耗系数低于百分之零点零三，就像我们最新版的‘坚固’符文，其结构应力分布就近乎完美地体现了这种数学之美……”
下面的孩子们听得眼睛发直，大多一脸茫然。只有少数几个年纪大些、脑子灵活的孩子努力跟着思路，眉头紧锁。小铃铛坐在前排，小手托着下巴，听得倒是认真，但眼神里也多是困惑，显然那些“能量回路”、“应力分布”对她而言过于深奥了。
李思哲讲到兴头上，完全忘了对象是谁，转身开始在黑板上画起了复杂的符文结构草图，嘴里念叨着：“……所以，这个节点的能量传导率必须精确控制在……唉，要是能弄到更多那种银色金属锭就好了……”
下面的孩子开始有小动作，交头接耳。这第一堂课，眼看就要变成李专家的个人学术报告会。
幸好，接下来是苏半夏的“生物农学”。
她的课堂就生动多了。她没有站在前面，而是带着孩子们走到院子里，蹲在那些移栽的植物旁，或者指着远处田垄里的庄稼。
“大家看这株兰草，它的叶子为什么是细长的？是为了减少水分蒸发，适应阳光……”
“摸摸这土，感觉怎么样？不同的植物，
选址定在了农庄内一片相对独立、靠近老桃树与古井的安静院落。这里原本是几间闲置的仓房，如今被居民们自发地清理、修缮。粗粝的石墙被仔细地填补了缝隙，漏风的窗户糊上了新制的桑皮纸，屋顶换上了干燥的茅草。虽然简陋，却处处透着用心。院落中央，甚至还移栽了几株苏半夏挑选的、散发着清气的兰草和翠竹。
开课那日，晨光熹微。几十个年纪不等的孩子，穿着浆洗得干干净净的、打着补丁的衣裳，在小铃铛等几个稍大孩子的带领下，有些拘谨，又充满好奇地走进了这个被命名为“桃源学堂”的院子。他们最大的不过十二三岁，最小的才五六岁，眼神清澈，带着一种久违的、属于孩童的、对未知世界的憧憬。
第一堂课，是李思哲的“数理启蒙”。
李思哲站在一块用黑漆仔细涂刷过的木板前，手中捏着一小段白色的石膏。他推了推眼镜，试图让自己看起来更像个“先生”，但那眼底下因熬夜研究符文而留下的青黑，以及眉宇间挥之不去的科研狂热，让他更像一个误入教室的实验室狂人。
他试图用最浅显的语言解释最基本的算术和几何概念，比如什么是“点、线、面”，什么是“加减”。然而，他的思维跳跃性太强，往往从一个简单的数字，不自觉就引申到了能量守恒、符文结构的对称性，乃至宇宙的物理常数……
“大家看，一加一等于二，这是多么简洁优美的真理！它就像是一个稳定的能量回路，输入一份灵气，通过恰当的符文转换，就能输出两份功放效果……当然，前提是能量损耗系数低于百分之零点零三，就像我们最新版的‘坚固’符文，其结构应力分布就近乎完美地体现了这种数学之美……”
下面的孩子们听得眼睛发直，大多一脸茫然。只有少数几个年纪大些、脑子灵活的孩子努力跟着思路，眉头紧锁。小铃铛坐在前排，小手托着下巴，听得倒是认真，但眼神里也多是困惑，显然那些“能量回路”、“应力分布”对她而言过于深奥了。
李思哲讲到兴头上，完全忘了对象是谁，转身开始在黑板上画起了复杂的符文结构草图，嘴里念叨着：“……所以，这个节点的能量传导率必须精确控制在……唉，要是能弄到更多那种银色金属锭就好了……”
下面的孩子开始有小动作，交头接耳。这第一堂课，眼看就要变成李专家的个人学术报告会。
幸好，接下来是苏半夏的“生物农学”。
她的课堂就生动多了。她没有站在前面，而是带着孩子们走到院子里，蹲在那些移栽的植物旁，或者指着远处田垄里的庄稼。
“大家看这株兰草，它的叶子为什么是细长的？是为了减少水分蒸发，适应阳光……”
“摸摸这土，感觉怎么样？不同的植物，