元坤年兑月艮日 周一 阴
9 岁的鼠弟弟对学习完全提不起兴趣，甚至可以说是厌恶学习。它不仅对学习毫无热情，还表现出一种极其消极的态度。无论是课堂上还是课后作业，它都表现得极为懒散和敷衍，仿佛学习对它来说是一件极其痛苦的事情。这种态度几乎可以说是完全没有学习态度，让父母长辈不禁为它的未来担忧。
新换的老师，新分的班级，一切都显得那么陌生和新鲜。然而，对于它来说，这些似乎都与它无关。它依然是那个我行我素的家伙，对学习完全没有概念，更不会听从老师的指导和要求。
就在今天，鼠妈妈又一次接到了老师的沟通反馈。老师告诉鼠妈妈，它在学校里表现得非常糟糕。它不仅不写作业，甚至连笔都不愿意动一下；而且，无论老师怎么说，它都完全听不进去，依旧我行我素。更让鼠妈妈头疼的是，它竟然还把课外书带到了学校里，完全没有把学习放在心上。
鼠爸爸得知这一情况后，心中不禁涌起一股埋怨之情。它觉得鼠妈妈过于急切地给孩子们订购课外书籍和购买手机课程，却没有考虑到这样做可能会对鼠弟弟的学习习惯产生负面影响。
鼠爸爸皱起眉头，严肃地对鼠妈妈说道：“你看看，你给孩子们订这么多课外书、买那么多手机课程，结果呢？大鹏的学习习惯都被你给搞乱了！”
鼠妈妈听了鼠爸爸的抱怨，有些委屈地解释道：“我也是为了它们好啊，希望它们能多学些东西。”
然而，鼠爸爸并不认同鼠妈妈的说法，它反驳道：“可是你这样做并没有让鼠弟弟变得更好，反而让它养成了不能坐下来学习的坏毛病，并且对学习产生了抵触情绪。”
鼠爸爸叹了口气，继续说道：“如果大鹏实在学不来，那就别学了吧！”
最后，鼠爸爸决定让鼠弟弟办理休学，给它一些时间去调整自己的学习状态和习惯。若是不行，从现在起就学一点儿有用的东西，以后也能借此养活自己。
鼠妈妈回忆自己小时候的时光，那时候它上三四年级，也还是一个懵懂无知的孩子，也是不知学习为何物的年纪。它不禁想，如果现在就让鼠弟弟早早离开学校，那么以它目前的状况，它又能去做些什么或者学习些什么呢？
鼠妈妈心里明白，鼠弟弟还年幼，对于这个世界的认知还很有限。学校不仅是传授知识的地方，更是培养孩子品德和社交能力的场所。如果鼠弟弟过早地离开学校，它可能会错过许多重要的成长经历和学习机会。
鼠妈妈开始担忧起来，它不知道鼠弟弟是否能够适应社会的复杂环境。没有接受足够的教育，它可能会在未来的鼠生道路上遇到更多的困难和挑战。而且，鼠弟弟现在年纪尚小，缺乏独立思考和解决问题的能力，离开学校后，它又该如何面对生活中的各种问题呢？
鼠妈妈越想越觉得让鼠弟弟过早离开学校并不是一个明智的选择。它决定要好好跟鼠弟弟谈一谈，了解他的想法和意愿，同时也给他一些关于学习和生活的建议。毕竟，鼠弟弟的未来还很长，鼠妈妈希望他能够在一个良好的环境中茁壮成长。
放学后，鼠弟弟像往常一样背着书包回到家。鼠妈妈看到它回来，便关心地问道：“大鹏，今天在学校过得怎么样啊？想不想上学呀？”
鼠弟弟一脸不耐烦地回答道：“想！”
鼠妈妈疑惑不解地皱起眉头，严肃地说：“是吗？那你今天上课认真听课了吗？你是不是将上次借的课外书带去学校了？”
鼠弟弟却理直气壮地反驳道：“认真了，，我上课可认真了，作业也写了！书，我是下课后看才看的～”
鼠妈妈无奈地叹了口气，知道和它讲道理是没用的，于是换了个话题：“那好吧，既然你说你都做完作业了，那就把作业拿出来给我看看吧。”
鼠弟弟一听要检查作业，立刻变得紧张起来。它磨磨蹭蹭地从书包里掏出作业本，递给鼠妈妈。
鼠妈妈翻开作业本一看，上面几乎都是空白，只有寥寥几个字。它生气地问：“这就是你说的写作业了？”
鼠弟弟低着头，小声说：“我……我不会做嘛。”
鼠妈妈耐着性子说：“可是，你不可能都不会啊！你看给写字的，你可以从课本上查找的；再说，不会做，你可以问问老师呀，放学后，我和你爸爸也可以教你。”
鼠弟弟却摇了摇头，说：“我不想问你们，太麻烦了。我要用手机抄答案。”
鼠妈妈瞪大了眼睛，严厉地说：“不行！用手机抄答案怎么能学会知识呢？你必须自己思考，有不会的，妈妈给你讲，咱们得以学会为目的。”
鼠弟弟不以为然地说：“我才不要呢，你们总是唠叨个不停，烦死了！”说完，它气鼓鼓地跑回房间，“砰”的一声关上了门。
放弃它吧，鼠妈妈心中却又有万般不舍，毕竟那是自己付出过心血的孩子啊！就这样轻易地放弃，心中难免会留下深深的遗憾。可是，如果不放弃呢？那等待着自己的恐怕就是无穷无尽的纠结和争执了。这样的日子，想想都让它觉得疲惫不堪。
然而，无论最终的结果是好是坏，至少自己努力过了，也就不会留下太多的遗憾。而且，就算以后真的有了遗憾，鼠弟弟那也怨不得父母了，毕竟父母尽力了。
当生命被气到极致，是不是就会失去生气的机能了。鼠妈妈现在觉得自己说着生气的话，脸色黑似锅底；但是，心脏却毫无波澜，一动也不会不动了。鼠妈妈看着眼前因为鼠弟弟用力过度而来回摆动的门，它愣在那里，不知道自己该怎么做才好。
是责就得担着，谁让是自己生的呢！这是作为母亲的本能，无论孩子怎样，母亲都会默默地承担起责任。鼠妈妈心中虽然有些无奈，但它知道这是无法逃避的现实。
是气就继续生吧，毕竟孩子的行为确实让它感到失望和愤怒。然而，生气并不能解决问题，事情还是要去做的。鼠妈妈深吸一口气，告诉自己不能被情绪左右，它要冷静地面对这一切。
但是，怎么做才算得上应对恰当、处理正确呢？这个问题困扰着鼠妈妈，它在心中反复思考着各种可能的方法。然而，没有一只老鼠敢百分之百地说它知道正确的答案。
也许这个答案需要时间去寻找，需要经历更多的事情才能明白。但鼠妈妈等不起，它不能眼睁睁地看着孩子走错路。它希望能够尽快找到一个合适的方法，引导孩子走向正途。
它不想等多年以后才能出现的答案，它不想让自己后悔，更不想让鼠弟弟以后后悔。
9 岁的鼠弟弟对学习完全提不起兴趣，甚至可以说是厌恶学习。它不仅对学习毫无热情，还表现出一种极其消极的态度。无论是课堂上还是课后作业，它都表现得极为懒散和敷衍，仿佛学习对它来说是一件极其痛苦的事情。这种态度几乎可以说是完全没有学习态度，让父母长辈不禁为它的未来担忧。
新换的老师，新分的班级，一切都显得那么陌生和新鲜。然而，对于它来说，这些似乎都与它无关。它依然是那个我行我素的家伙，对学习完全没有概念，更不会听从老师的指导和要求。
就在今天，鼠妈妈又一次接到了老师的沟通反馈。老师告诉鼠妈妈，它在学校里表现得非常糟糕。它不仅不写作业，甚至连笔都不愿意动一下；而且，无论老师怎么说，它都完全听不进去，依旧我行我素。更让鼠妈妈头疼的是，它竟然还把课外书带到了学校里，完全没有把学习放在心上。
鼠爸爸得知这一情况后，心中不禁涌起一股埋怨之情。它觉得鼠妈妈过于急切地给孩子们订购课外书籍和购买手机课程，却没有考虑到这样做可能会对鼠弟弟的学习习惯产生负面影响。
鼠爸爸皱起眉头，严肃地对鼠妈妈说道：“你看看，你给孩子们订这么多课外书、买那么多手机课程，结果呢？大鹏的学习习惯都被你给搞乱了！”
鼠妈妈听了鼠爸爸的抱怨，有些委屈地解释道：“我也是为了它们好啊，希望它们能多学些东西。”
然而，鼠爸爸并不认同鼠妈妈的说法，它反驳道：“可是你这样做并没有让鼠弟弟变得更好，反而让它养成了不能坐下来学习的坏毛病，并且对学习产生了抵触情绪。”
鼠爸爸叹了口气，继续说道：“如果大鹏实在学不来，那就别学了吧！”
最后，鼠爸爸决定让鼠弟弟办理休学，给它一些时间去调整自己的学习状态和习惯。若是不行，从现在起就学一点儿有用的东西，以后也能借此养活自己。
鼠妈妈回忆自己小时候的时光，那时候它上三四年级，也还是一个懵懂无知的孩子，也是不知学习为何物的年纪。它不禁想，如果现在就让鼠弟弟早早离开学校，那么以它目前的状况，它又能去做些什么或者学习些什么呢？
鼠妈妈心里明白，鼠弟弟还年幼，对于这个世界的认知还很有限。学校不仅是传授知识的地方，更是培养孩子品德和社交能力的场所。如果鼠弟弟过早地离开学校，它可能会错过许多重要的成长经历和学习机会。
鼠妈妈开始担忧起来，它不知道鼠弟弟是否能够适应社会的复杂环境。没有接受足够的教育，它可能会在未来的鼠生道路上遇到更多的困难和挑战。而且，鼠弟弟现在年纪尚小，缺乏独立思考和解决问题的能力，离开学校后，它又该如何面对生活中的各种问题呢？
鼠妈妈越想越觉得让鼠弟弟过早离开学校并不是一个明智的选择。它决定要好好跟鼠弟弟谈一谈，了解他的想法和意愿，同时也给他一些关于学习和生活的建议。毕竟，鼠弟弟的未来还很长，鼠妈妈希望他能够在一个良好的环境中茁壮成长。
放学后，鼠弟弟像往常一样背着书包回到家。鼠妈妈看到它回来，便关心地问道：“大鹏，今天在学校过得怎么样啊？想不想上学呀？”
鼠弟弟一脸不耐烦地回答道：“想！”
鼠妈妈疑惑不解地皱起眉头，严肃地说：“是吗？那你今天上课认真听课了吗？你是不是将上次借的课外书带去学校了？”
鼠弟弟却理直气壮地反驳道：“认真了，，我上课可认真了，作业也写了！书，我是下课后看才看的～”
鼠妈妈无奈地叹了口气，知道和它讲道理是没用的，于是换了个话题：“那好吧，既然你说你都做完作业了，那就把作业拿出来给我看看吧。”
鼠弟弟一听要检查作业，立刻变得紧张起来。它磨磨蹭蹭地从书包里掏出作业本，递给鼠妈妈。
鼠妈妈翻开作业本一看，上面几乎都是空白，只有寥寥几个字。它生气地问：“这就是你说的写作业了？”
鼠弟弟低着头，小声说：“我……我不会做嘛。”
鼠妈妈耐着性子说：“可是，你不可能都不会啊！你看给写字的，你可以从课本上查找的；再说，不会做，你可以问问老师呀，放学后，我和你爸爸也可以教你。”
鼠弟弟却摇了摇头，说：“我不想问你们，太麻烦了。我要用手机抄答案。”
鼠妈妈瞪大了眼睛，严厉地说：“不行！用手机抄答案怎么能学会知识呢？你必须自己思考，有不会的，妈妈给你讲，咱们得以学会为目的。”
鼠弟弟不以为然地说：“我才不要呢，你们总是唠叨个不停，烦死了！”说完，它气鼓鼓地跑回房间，“砰”的一声关上了门。
放弃它吧，鼠妈妈心中却又有万般不舍，毕竟那是自己付出过心血的孩子啊！就这样轻易地放弃，心中难免会留下深深的遗憾。可是，如果不放弃呢？那等待着自己的恐怕就是无穷无尽的纠结和争执了。这样的日子，想想都让它觉得疲惫不堪。
然而，无论最终的结果是好是坏，至少自己努力过了，也就不会留下太多的遗憾。而且，就算以后真的有了遗憾，鼠弟弟那也怨不得父母了，毕竟父母尽力了。
当生命被气到极致，是不是就会失去生气的机能了。鼠妈妈现在觉得自己说着生气的话，脸色黑似锅底；但是，心脏却毫无波澜，一动也不会不动了。鼠妈妈看着眼前因为鼠弟弟用力过度而来回摆动的门，它愣在那里，不知道自己该怎么做才好。
是责就得担着，谁让是自己生的呢！这是作为母亲的本能，无论孩子怎样，母亲都会默默地承担起责任。鼠妈妈心中虽然有些无奈，但它知道这是无法逃避的现实。
是气就继续生吧，毕竟孩子的行为确实让它感到失望和愤怒。然而，生气并不能解决问题，事情还是要去做的。鼠妈妈深吸一口气，告诉自己不能被情绪左右，它要冷静地面对这一切。
但是，怎么做才算得上应对恰当、处理正确呢？这个问题困扰着鼠妈妈，它在心中反复思考着各种可能的方法。然而，没有一只老鼠敢百分之百地说它知道正确的答案。
也许这个答案需要时间去寻找，需要经历更多的事情才能明白。但鼠妈妈等不起，它不能眼睁睁地看着孩子走错路。它希望能够尽快找到一个合适的方法，引导孩子走向正途。
它不想等多年以后才能出现的答案，它不想让自己后悔，更不想让鼠弟弟以后后悔。