第119章 四世同堂16-《何老师:与你相随半生》

  井也来凑热闹:不对,那是我传给你的。

  这一大家子认亲的场面让允安哭笑不得:那这个橘子怕是要发臭了,祖传的。说完她突然愣住,不对啊,那橘子是我吃掉的。

  何老师被允安的反应逗得大笑:哈哈哈哈......安安把祖传的橘子给吃掉了。

  允安整理思绪,继续分享发现:在妈妈pap的房间里,我们发现了一个上锁的箱子,里面有一张照片——20岁的何船长、42岁的pap,还有20岁的我。

  这是登船纪念。何老师补充道。允安接着说:妈妈手里还抱着另一张合影。

  pap适时解释:这是何船长一岁时,他爸爸获得海上钢琴师比赛第一名后,我们在鼓浪屿号上拍的全家福。她转向何老师柔声说道。

  噢......何老师恍然大悟。

  允安指着照片:所以旁边那个模糊的身影就是白谱。

  pa确认。

  允安继续展示其他证据:我和亲爱的还在白谱的房间里发现了他18岁登船时的照片。这张照片里,白谱也紧紧抱着一张合影,里面也有个模糊的身影。

  何老师适时提问:你知道他是谁吗?

  我呗。撒老师接话。白点了点头。

  允安继续串联线索:在撒老师的房间里同样发现了一张照片,他怀里也紧抱着一张合照。

  对,里面是两个男子的合影。何老师补充,我认为非常有可能的是......

  我和他大爷。井默契接话。

  没错。允安微笑着点头,最后,在妈妈的箱子里还有一沓......

  何老师自然地接上。

  允安取出一封信:其中这封信的信息量比较大。她转向何老师,亲爱的~,这在你那部分的线索,你帮我补充一下?

  何老师欣然应允,准备继续这个错综复杂的推理。

  何老师拿起那封泛黄的信纸,声音低沉而温柔的念道:这封信是何适写给pap的。

  何老师缓缓的念出信中的内容:在这封信里,我要与你道别了。最近我一练琴、一久坐就会感到呼吸困难,浑身疼痛,或许我将永远留在鼓浪屿号上。

  回顾我的一生,作为儿子,我从未让父亲满意过,连一张合影都不曾拥有;作为父亲,我也没能好好陪伴自己的孩子。十年前,父亲曾告诉我一个关于鼓浪屿号的美丽传说,为了寻找这个传说,他第二次登上了这艘游轮。如果那个传说是真的就好了......

  何老师停顿了一下,目光扫过在场众人:我们就能在船上重逢。

  允安敏锐地捕捉到关键词:信里提到的是什么意思?她看向白,等待解释。

  你知道这个美丽的传说吗?何老师追问。

  白困惑地摇头。

  你可能是不知道,何老师了然地说,因为这是33岁的你写给pap的信,而现在的你才18岁。