初夏的阳光透过“校园易租”总部的落地窗，在会议室的长桌上投下明亮的光斑。林薇薇坐在主位，面前摊开的“社会责任发展战略草案”上，密密麻麻标注着重点——自“校园易租”成功上市后，她便一直在思考：企业做大后，不应只追求商业利润，更要承担起相应的社会责任，让平台的价值从“服务校园”延伸到“赋能社会”。
“上市前，我们的核心是活下去、谋发展；上市后，我们有能力、也有义务做更多有意义的事。”林薇薇抬起头，目光扫过在场的高管团队，“学生是校园经济的核心，也是未来社会的中坚力量。我们的社会责任，要围绕‘支持学生成长’和‘助力社会发展’两个核心展开，具体落地为三个项目：‘校园创业基金’‘乡村教育帮扶’和‘环保租赁’计划。”
话音刚落，财务总监周明便提出了疑问：“林总，三个项目预计每年投入超过1500万元，且短期内很难产生直接收益，董事会那边可能会有顾虑。”
林薇薇早有准备，她打开电脑，调出一份数据报告：“我做过调研，78%的学生更愿意选择有社会责任感的企业服务；政府也对承担社会责任的企业有税收减免、政策扶持等优惠。从长远看，社会责任不仅能提升品牌形象，还能增强用户粘性，反哺企业发展。上周我和董事会沟通时，他们已经初步同意了这个方案。”
有了董事会的支持，团队立刻开始推进项目落地。第一个启动的是“校园创业基金”——林薇薇亲自牵头，联合国内10所高校的创业学院、5家投资机构，共同设立了1000万元的专项基金，用于支持学生的创新创业项目。基金申请门槛低、流程简化，学生只需提交商业计划书，通过高校推荐和基金评审委员会的审核，就能获得5万-50万元的资金支持，且无需抵押担保，仅需在项目盈利后按比例返还部分收益，用于基金的循环使用。
为了确保基金能真正帮助有潜力的学生项目，林薇薇还组建了一支“创业导师团”，成员包括成功的企业家、投资机构合伙人、高校教授等，为获得资助的学生提供免费的创业指导，涵盖商业模式优化、市场推广、团队管理等方面。
清华大学的学生李阳，凭借“校园二手书循环平台”的项目申请到了20万元基金。他激动地说：“以前想创业，却苦于没有资金和经验，现在有了‘校园创业基金’的支持，不仅拿到了启动资金，还有导师帮我梳理商业模式，感觉离梦想近了一大步！”截至年底，“校园创业基金”共资助了85个学生创业项目，其中12个项目成功获得了后续融资，估值超过千万元。
紧接着，“乡村教育帮扶”行动也正式启动。林薇薇团队发现，很多乡村学校由于师资力量薄弱，学生在英语、艺术等课程上缺乏专业指导。于是，他们借助“校园易租”的直播技术，搭建了“乡村教育直播平台”，组织全国高校的志愿者，利用课余时间为乡村学生提供线上辅导。
为了让辅导更有针对性，团队先通过乡村学校收集学生的学习需求，再根据需求匹配相应专业的志愿者。比如，针对乡村学生英语听力薄弱的问题，组织外语专业的志愿者开展“每日英语听力”直播课；针对艺术教育缺失的问题，邀请美术、音乐专业的志愿者开设“艺术启蒙”课程。直播课不仅免费开放，还支持回放，方便学生反复学习。
在云南某乡村小学，六年级学生张晓雅通过直播课第一次接触到了钢琴：“以前只在电视上见过钢琴，现在有老师在线教我们识谱、弹奏，我特别开心，以后想当一名钢琴老师！”截至目前，“乡村教育帮扶”行动已覆盖全国20个省份的150所乡村学校，招募高校志愿者超过5000人，累计开展直播课3000多节，受益学生超过10万人。
为了让帮扶行动更可持续，林薇薇还推动“校园易租”与乡村学校建立了长期合作关系，定期组织高校志愿者到乡村学校开展线下支教活动，捐赠图书、文具、体育器材等物资。同时，在平台的直播电商板块开设“乡村助农专区”，帮助乡村学校所在地区销售特色农产品，所得收益的10%用于乡村教育帮扶，形成“教育帮扶 助农增收”的良性循环。
最后落地的是“环保租赁”计划。随着校园消费的增长，一次性用品、闲置物品造成的资源浪费问题日益突出。林薇薇团队基于“校园易租”的租赁平台，推出了“环保租赁”计划：一方面，扩大可租赁物品的品类，新增可循环使用的餐具、水杯、购物袋、演出服装等，鼓励学生租赁而非购买；另一方面，推出“环保积分”制度，学生每租赁一次环保物品，就能获得相应的积分，积分可用于抵扣租赁费用或兑换环保礼品（如绿植、环保袋等）。
为了提升学生的环保意识，团队还联合高校开展“环保校园”主题活动，通过直播讲座、环保创意大赛、旧物改造 workshop 等形式，向学生宣传环保理念。在浙江大学的“旧物改造大赛”中，学生们将闲置的牛仔裤改造成书包，将废旧纸箱做成收纳盒，充分展现了“变废为宝”的创意。
“环保租赁”计划推出后，受到了学生和高校的广泛好评。仅半年时间，平台的环保物品租赁订单就突破了50万单，相当于减少了300吨一次性用品的使用。不少高校还将“环保租赁”计划纳入校园环保评估体系，鼓励学生积极参与。
校园易租的社会责任行动，不仅提升了平台的社会形象，还获得了政府和社会各界的认可。国家教育部授予“校园易租”“全国校园创新创业优秀服务企业”称号；中国环境保护协会将“环保租赁”计划评为“年度绿色校园创新案例”；多家主流媒体对“乡村教育帮扶”行动进行了报道，称其为“教育均衡发展的有益探索”。
在“校园易租”的年度社会责任报告发布会上，林薇薇站在台上，看着屏幕上一张张学生创业成功的笑脸、乡村孩子认真听课的画面、堆满环保物品的租赁仓库，心里满是感慨：“企业的价值，不仅在于创造多少利润，更在于为社会带来多少改变。未来，‘校园易租’会继续加大社会责任投入，探索更多‘商业 公益’的模式，让平台不仅是服务校园的工具，更是传递温暖、赋能社会的载体。”
发布会结束后，陆承宇带着宝宝来到后台，笑着对林薇薇说：“我就知道你会把社会责任做得这么好。等宝宝长大了，也要让她像你一样，做一个对社会有贡献的人。”
林薇薇抱起宝宝，在她脸上亲了亲，轻声说：“妈妈希望，未来的校园能更美好，未来的社会能更温暖。而我们现在做的每一件事，都是在为这个目标努力。”
夕阳西下，金色的余晖洒在“校园易租”的大楼上，也洒在林薇薇和家人的身上。她知道，社会责任的道路没有终点，未来还有更多的事要做——或许会扩大“校园创业基金”的规模，或许会让“乡村教育帮扶”覆盖更多地区，或许会推出更创新的“环保租赁”产品。但无论走多远，她始终会记得：企业的根在校园，企业的价值在社会，只有心怀责任、脚踏实地，才能让“校园易租”走得更稳、更远。
“上市前，我们的核心是活下去、谋发展；上市后，我们有能力、也有义务做更多有意义的事。”林薇薇抬起头，目光扫过在场的高管团队，“学生是校园经济的核心，也是未来社会的中坚力量。我们的社会责任，要围绕‘支持学生成长’和‘助力社会发展’两个核心展开，具体落地为三个项目：‘校园创业基金’‘乡村教育帮扶’和‘环保租赁’计划。”
话音刚落，财务总监周明便提出了疑问：“林总，三个项目预计每年投入超过1500万元，且短期内很难产生直接收益，董事会那边可能会有顾虑。”
林薇薇早有准备，她打开电脑，调出一份数据报告：“我做过调研，78%的学生更愿意选择有社会责任感的企业服务；政府也对承担社会责任的企业有税收减免、政策扶持等优惠。从长远看，社会责任不仅能提升品牌形象，还能增强用户粘性，反哺企业发展。上周我和董事会沟通时，他们已经初步同意了这个方案。”
有了董事会的支持，团队立刻开始推进项目落地。第一个启动的是“校园创业基金”——林薇薇亲自牵头，联合国内10所高校的创业学院、5家投资机构，共同设立了1000万元的专项基金，用于支持学生的创新创业项目。基金申请门槛低、流程简化，学生只需提交商业计划书，通过高校推荐和基金评审委员会的审核，就能获得5万-50万元的资金支持，且无需抵押担保，仅需在项目盈利后按比例返还部分收益，用于基金的循环使用。
为了确保基金能真正帮助有潜力的学生项目，林薇薇还组建了一支“创业导师团”，成员包括成功的企业家、投资机构合伙人、高校教授等，为获得资助的学生提供免费的创业指导，涵盖商业模式优化、市场推广、团队管理等方面。
清华大学的学生李阳，凭借“校园二手书循环平台”的项目申请到了20万元基金。他激动地说：“以前想创业，却苦于没有资金和经验，现在有了‘校园创业基金’的支持，不仅拿到了启动资金，还有导师帮我梳理商业模式，感觉离梦想近了一大步！”截至年底，“校园创业基金”共资助了85个学生创业项目，其中12个项目成功获得了后续融资，估值超过千万元。
紧接着，“乡村教育帮扶”行动也正式启动。林薇薇团队发现，很多乡村学校由于师资力量薄弱，学生在英语、艺术等课程上缺乏专业指导。于是，他们借助“校园易租”的直播技术，搭建了“乡村教育直播平台”，组织全国高校的志愿者，利用课余时间为乡村学生提供线上辅导。
为了让辅导更有针对性，团队先通过乡村学校收集学生的学习需求，再根据需求匹配相应专业的志愿者。比如，针对乡村学生英语听力薄弱的问题，组织外语专业的志愿者开展“每日英语听力”直播课；针对艺术教育缺失的问题，邀请美术、音乐专业的志愿者开设“艺术启蒙”课程。直播课不仅免费开放，还支持回放，方便学生反复学习。
在云南某乡村小学，六年级学生张晓雅通过直播课第一次接触到了钢琴：“以前只在电视上见过钢琴，现在有老师在线教我们识谱、弹奏，我特别开心，以后想当一名钢琴老师！”截至目前，“乡村教育帮扶”行动已覆盖全国20个省份的150所乡村学校，招募高校志愿者超过5000人，累计开展直播课3000多节，受益学生超过10万人。
为了让帮扶行动更可持续，林薇薇还推动“校园易租”与乡村学校建立了长期合作关系，定期组织高校志愿者到乡村学校开展线下支教活动，捐赠图书、文具、体育器材等物资。同时，在平台的直播电商板块开设“乡村助农专区”，帮助乡村学校所在地区销售特色农产品，所得收益的10%用于乡村教育帮扶，形成“教育帮扶 助农增收”的良性循环。
最后落地的是“环保租赁”计划。随着校园消费的增长，一次性用品、闲置物品造成的资源浪费问题日益突出。林薇薇团队基于“校园易租”的租赁平台，推出了“环保租赁”计划：一方面，扩大可租赁物品的品类，新增可循环使用的餐具、水杯、购物袋、演出服装等，鼓励学生租赁而非购买；另一方面，推出“环保积分”制度，学生每租赁一次环保物品，就能获得相应的积分，积分可用于抵扣租赁费用或兑换环保礼品（如绿植、环保袋等）。
为了提升学生的环保意识，团队还联合高校开展“环保校园”主题活动，通过直播讲座、环保创意大赛、旧物改造 workshop 等形式，向学生宣传环保理念。在浙江大学的“旧物改造大赛”中，学生们将闲置的牛仔裤改造成书包，将废旧纸箱做成收纳盒，充分展现了“变废为宝”的创意。
“环保租赁”计划推出后，受到了学生和高校的广泛好评。仅半年时间，平台的环保物品租赁订单就突破了50万单，相当于减少了300吨一次性用品的使用。不少高校还将“环保租赁”计划纳入校园环保评估体系，鼓励学生积极参与。
校园易租的社会责任行动，不仅提升了平台的社会形象，还获得了政府和社会各界的认可。国家教育部授予“校园易租”“全国校园创新创业优秀服务企业”称号；中国环境保护协会将“环保租赁”计划评为“年度绿色校园创新案例”；多家主流媒体对“乡村教育帮扶”行动进行了报道，称其为“教育均衡发展的有益探索”。
在“校园易租”的年度社会责任报告发布会上，林薇薇站在台上，看着屏幕上一张张学生创业成功的笑脸、乡村孩子认真听课的画面、堆满环保物品的租赁仓库，心里满是感慨：“企业的价值，不仅在于创造多少利润，更在于为社会带来多少改变。未来，‘校园易租’会继续加大社会责任投入，探索更多‘商业 公益’的模式，让平台不仅是服务校园的工具，更是传递温暖、赋能社会的载体。”
发布会结束后，陆承宇带着宝宝来到后台，笑着对林薇薇说：“我就知道你会把社会责任做得这么好。等宝宝长大了，也要让她像你一样，做一个对社会有贡献的人。”
林薇薇抱起宝宝，在她脸上亲了亲，轻声说：“妈妈希望，未来的校园能更美好，未来的社会能更温暖。而我们现在做的每一件事，都是在为这个目标努力。”
夕阳西下，金色的余晖洒在“校园易租”的大楼上，也洒在林薇薇和家人的身上。她知道，社会责任的道路没有终点，未来还有更多的事要做——或许会扩大“校园创业基金”的规模，或许会让“乡村教育帮扶”覆盖更多地区，或许会推出更创新的“环保租赁”产品。但无论走多远，她始终会记得：企业的根在校园，企业的价值在社会，只有心怀责任、脚踏实地，才能让“校园易租”走得更稳、更远。