第一幕：受命编书
时间：太平兴国二年
地点：翰林院
人物：李昉、扈蒙、李穆、徐铉等 14 位编撰人员，宋太宗
情节：宋太宗向李昉等人下达编纂《太平广记》的任务，众人领命。交代时代背景，展现皇家对修书的重视，体现编撰人员的使命感。
【金碧辉煌的宫殿内，宋太宗高坐龙椅，神色庄重。李昉、扈蒙、李穆、徐铉等 14 位编撰人员整齐跪地，气氛凝重】
宋太宗（目光扫视众人，缓缓开口）：“众爱卿平身。如今天下初定，朕欲修撰一部集前代野史小说之大成的书籍，以传后世，教化万民。此事非卿等贤才不可为，朕命你们即刻着手编纂，可有信心？”
李昉（上前一步，恭敬拱手）：“陛下圣明！臣等定当竭尽全力，不负陛下重托。”
【众人纷纷附和，表达决心】
宋太宗（微微点头，满意地笑了笑）：“好！此书关乎文化传承，朕望你们博采众长，务必做到内容详实、分类清晰。所需典籍，可从皇家藏书阁中任意调取，若有困难，随时奏明。”
李昉（再次拱手，语气坚定）：“臣遵旨！臣等定会用心编纂，将前代奇闻轶事、神怪传说尽收其中，让此书成为一部传世佳作。”
【宋太宗欣慰地挥了挥手，示意众人退下。编撰人员们有序退出宫殿，脸上带着使命感和期待】
第二幕：资料收集
时间：编书初期
地点：藏书阁、各地
人物：编撰人员
情节：编撰人员们在藏书阁中埋头苦寻资料，还派人到各地搜集民间野史。过程中有人因发现罕见故事而兴奋，有人为资料缺失而发愁，凸显资料收集的不易。
【宽敞的皇家藏书阁内，一排排高大的书架摆满了各种书籍，弥漫着陈旧的纸张气息。李昉、扈蒙等编撰人员们正忙碌地穿梭其中，或踮起脚尖从高处取书，或蹲下身子在底层书架翻找，有的手持毛笔在纸上记录着什么】
李昉（抱着一摞书，对身旁的扈蒙说）：“这藏书阁果然是浩如烟海，要从这茫茫书海中找出我们需要的资料，可真是一项艰巨的任务。”
扈蒙（点头赞同，擦了擦额头的汗）：“是啊，不过这也是我们的职责所在。这些书籍中藏着无数珍贵的故事，我们一定要将它们挖掘出来。”
【这时，一位年轻的编撰人员兴奋地跑过来，手中挥舞着一本泛黄的古籍】
年轻编撰人员（激动地说）：“李大人，扈大人，我发现了一本罕见的志怪笔记，里面记载了许多离奇的神怪故事，或许对我们编纂《太平广记》很有帮助！”
李昉（接过书，眼中闪过一丝惊喜）：“不错不错，看来我们的努力没有白费。继续加油，我相信还有更多的宝藏等待我们去发现。”
【然而，也有一些编撰人员遇到了困难，他们围在一起，满脸愁容】
一位编撰人员（无奈地说）：“我负责收集汉代的野史资料，可是找遍了藏书阁，还是有一些关键的资料缺失，这可如何是好？”
另一位编撰人员（建议道）：“要不我们派人到民间去搜集吧，民间或许还流传着一些没有被记录下来的故事。”
【众人商议后，决定派人到各地走访，搜集民间野史。于是，几支队伍陆续出发，踏上了寻找资料的征程】
第三幕：故事讨论
时间：资料收集后
地点：编书工作室
人物：编撰人员
情节：众人围坐，分享各自找到的神怪故事，讨论是否收录。有人讲完九龙岭的故事，有人提出质疑，争论中笑料不断，展现编撰人员的不同性格与对故事的不同见解。
【宽敞的编书工作室里，摆放着几张宽大的书桌，桌上堆满了书籍和文稿。李昉、扈蒙等编撰人员围坐在一起，气氛热烈】
李昉（清了清嗓子，微笑着说）：“这段时间大家辛苦了，资料收集得差不多了。今天我们就来讨论一下，哪些故事可以收录进《太平广记》。”
一位编撰人员（兴奋地站起来，手中拿着一本笔记）：“李大人，我先说一个。我在一本民间笔记中发现了一个关于九龙岭的故事，十分离奇。据说，在九龙岭有一个古老的墓地，里面埋葬了一位陈姓男子。当有人去打开这个墓时，会发现它里面是空的，但当他们走出去时，就会被一只巨大的手所掐住，并连续受到毒手的打击。据说这只手是陈先生为了保卫自己的墓地而留下来的。”
【众人听后，纷纷露出惊讶的表情，开始交头接耳】
另一位编撰人员（皱着眉头，提出质疑）：“这故事听起来太过荒诞，会不会是民间的无稽之谈？如此离奇，收录进书中，会不会被人诟病？”
第一位编撰人员（急忙解释）：“虽然故事离奇，但它在民间流传甚广，且神怪故事本就注重奇思妙想，我觉得它正符合我们收录的标准，能体现《太平广记》的趣味性。”
又一位编撰人员（笑着插话）：“依我看，这故事说不定是那墓地附近的村民为了防止有人盗墓，故意编造出来的。不过，这并不影响它的趣味性，收录进来也无妨。”
【大家你一言我一语，争论得面红耳赤，互不相让】
李昉（笑着摆摆手，示意大家安静）：“好了好了，大家都别争了。这故事虽然离奇，但也不失为一个有趣的神怪故事，我看可以收录。不过，我们在记录时，要注明这是民间传说，以正视听。”
【众人听后，纷纷点头表示赞同】
【接着，又有编撰人员分享了自己找到的故事，每一个故事都引发了一场激烈的讨论。有人为故事的神奇之处惊叹，有人对故事的真实性提出质疑，有人则从故事的文学价值和教化意义等方面发表自己的见解。争论中，不乏幽默风趣的话语，引得众人哄堂大笑，工作室里充满了欢乐的气氛】
第四幕：分歧与和解
时间：讨论过程中
地点：编书工作室
人物：编撰人员
情节：对于一个书生和蛇的故事，有人觉得太过离奇，有人认为充满寓意，双方产生激烈争论，气氛紧张。最后李昉出面调和，提出折中的办法，化解矛盾，体现团队合作中的冲突与解决。
【编书工作室里，众人还在热烈地讨论着。一位编撰人员又分享了一个书生和蛇的故事】
编撰人员 A（绘声绘色地讲述）：“这个故事也很有意思。昔有书生，路逢小蛇，心生怜悯，便收养了它。数月之后，小蛇渐渐长大，书生走到哪儿都挑着它，因此给它取名为‘檐生’。后来蛇长得太大，无法再担着，书生便将它放归范县东大泽中。四十余年后，那蛇竟长得如覆舟一般巨大，被称为神蟒，凡是进入大泽的人，都会被它吞食。有一天，已至暮年的书生途经大泽，旁人劝他：‘泽中有大蛇会吃人，您千万别去。’可当时正值盛冬，书生想着冬天蛇会冬眠，便没有理会劝告，走进了大泽。结果走了二十多里后，突然有一条大蛇追了上来，书生一眼就认出了它的形色，远远地喊道：‘你不是我的檐生吗？’那蛇听到后，竟低头沉思良久，才转身离去。书生回到范县后，将此事告诉了县令，县令觉得此事太过离奇，认为书生与蛇接触不吉利，便把他关进了监狱，判了死刑。书生心中愤恨不已，说道：‘檐生，我把你养大，你却害得我要被处死，这实在是太过分了！’没想到当晚，那条蛇就发威，将整个县城都攻陷，使之变成了一片湖泊，唯独监狱没有被淹没，书生因此逃过一劫。天宝末年，独孤暹的舅舅担任范县县令，三月三日那天，他和家人在湖中泛舟，却无故翻船，家人差点全部丧命。”
【众人听后，反应不一，开始争论起来】
编撰人员 b（皱着眉头，连连摇头）：“这故事也太离谱了吧！蛇怎么可能因为书生的一句话就放过他，还为了他水淹县城？这完全不符合常理，我看这种故事不能收录，不然会被后人笑话的。”
编撰人员 c（激动地站起来反驳）：“虽然故事离奇，但它蕴含着深刻的寓意。书生与蛇之间的情感纠葛，以及蛇的报恩与复仇，这不正体现了世间万物皆有灵性，善恶终有报的道理吗？而且《太平广记》本就是收录神怪故事，离奇一点又何妨？”
编撰人员 b（不甘示弱，提高音量）：“可也不能太离谱啊！这样荒诞不经的故事，会影响书籍的质量和可信度。我们编纂此书，是要传承文化，不是传播荒诞迷信。”
【两人你一言我一语，互不相让，争论越来越激烈，其他编撰人员也纷纷加入，一时间，工作室里吵得不可开交，气氛变得十分紧张】
李昉（赶紧站起来，双手向下压，示意大家安静）：“大家都别吵了！都先冷静一下。”
【众人渐渐安静下来，将目光投向李昉】
李昉（语重心长地说）：“大家的观点都有道理。这个故事确实离奇，但神怪故事的魅力就在于它的奇思妙想，能给人带来无尽的想象空间。而它所蕴含的寓意，也符合我们宣扬善恶有报的宗旨。不过，b 君担心的也不无道理，这样的故事如果不加说明地收录，可能会让读者误解。我看这样，我们在收录这个故事的时候，在旁边加上一段按语，说明这只是民间传说，其中的情节不必当真，重点在于其背后的寓意。这样既能保留故事的趣味性，又能避免误导读者，你们觉得如何？”
【众人听后，纷纷点头表示赞同】
编撰人员 b（不好意思地笑了笑）：“李大人所言极是，是我太过固执了。”
编撰人员 c（也笑着说）：“是啊，还是李大人考虑周全。这样一来，这个故事就能完美地收录进《太平广记》了。”
【一场激烈的争论就此平息，工作室里又恢复了和谐的氛围，大家继续讨论着其他故事，为《太平广记》的编纂出谋划策】
第五幕：创作中的乐趣
时间：日常编书
地点：编书工作室
人物：编撰人员
情节：工作之余，有人模仿故事中的人物动作，引得众人哄堂大笑；有人根据故事画起了漫画，让枯燥的编书生活充满乐趣，展现编撰人员的生活情趣。
【又是忙碌的一天，编书工作室里，编撰人员们正在专心地整理资料、撰写文稿。突然，一位编撰人员放下手中的笔，站起身来，模仿起了他们刚刚讨论过的故事中的人物动作】
编撰人员 d（手舞足蹈，学着书生的样子，口中念念有词）：“哎呀呀，这可如何是好？那大蛇追上来了，我该往哪里逃啊！”
【他滑稽的动作和夸张的表情，立刻引得众人哄堂大笑】
编撰人员 E（笑得前仰后合，指着编撰人员 d 说）：“你这模仿得也太像了，简直就是那个惊慌失措的书生本人啊！”
【其他编撰人员也纷纷被吸引过来，放下手中的工作，饶有兴致地看着这场即兴表演】
编撰人员 F（一边笑，一边提议）：“要不我们每个人都来模仿一个故事中的人物，看看谁模仿得最像。”
【众人纷纷响应，一时间，工作室里热闹非凡。有人模仿神蟒的庞大身躯，张牙舞爪；有人模仿道士的仙风道骨，手持拂尘，念念有词；还有人模仿狐妖的妩媚姿态，扭腰摆臀，逗得大家笑声不断】
【在一片欢声笑语中，另一位编撰人员却静静地坐在一旁，拿着纸笔，专注地画着什么。不一会儿，他放下笔，举起手中的画，展示给大家看】
编撰人员 G（兴奋地说）：“大家快来看，我根据刚才那个书生和蛇的故事画了一幅漫画。”
【众人围拢过来，只见画上栩栩如生地描绘了书生与蛇相遇的场景，书生惊恐的表情、蛇巨大的身躯都被刻画得十分生动，旁边还配上了简单的文字说明，让人一目了然】
编撰人员 h（赞叹道）：“你这画得也太好了吧！没想到你还有这一手，把故事画成漫画，看起来更有趣了。”
【其他编撰人员也纷纷点头称赞，对这幅漫画爱不释手】
李昉（看着热闹的场景，微笑着说）：“大家在忙碌的编书之余，能有这样的乐趣，实在是难得。这些故事虽然离奇，但它们都是民间智慧的结晶，我们在编纂的过程中，不仅要严谨认真，也要用心去感受其中的趣味。这样，我们才能编出一部既有价值又有趣味的《太平广记》。”
【众人听后，纷纷表示赞同。在轻松愉快的氛围中，他们又重新投入到了编书工作中，为《太平广记》的编纂贡献着自己的力量】
第六幕：大功告成
时间：太平兴国三年
地点：皇宫
人物：编撰人员，宋太宗
情节：李昉等人将完成的《太平广记》呈献给宋太宗，太宗翻阅后十分满意，对众人加以赏赐。众人感慨编书过程的艰辛与收获，以欢乐的氛围结束，体现成功的喜悦与成就感。
【太平兴国三年，皇宫大殿内，气氛庄重而热烈。李昉等编撰人员手捧着装帧精美的《太平广记》，恭敬地站在殿下，等待着宋太宗的到来】
李昉（神色激动，低声对身旁的扈蒙说）：“历经一年半的辛苦，我们终于完成了《太平广记》的编纂，今日呈献给陛下，希望能得到陛下的认可。”
扈蒙（点头，眼中满是期待）：“是啊，这一年多来，大家日夜操劳，翻阅了无数典籍，如今终于大功告成，真是不容易。”
【不一会儿，宋太宗在众人的簇拥下步入大殿，高坐龙椅】
李昉（率领众人跪地，齐声高呼）：“陛下万岁万岁万万岁！臣等已将《太平广记》编纂完成，特来呈献给陛下。”
【李昉双手将《太平广记》举过头顶，太监接过，呈递给宋太宗】
宋太宗（接过书，轻轻翻开，脸上露出满意的笑容）：“众爱卿平身。朕翻阅了一下，此书内容详实，分类清晰，实乃一部佳作。你们辛苦了，为我大宋文化传承立下了汗马功劳。”
李昉（起身，恭敬地说）：“这都是陛下的英明领导和各位同僚共同努力的结果。臣等不过是尽了微薄之力。”
宋太宗（笑着摆摆手）：“众爱卿不必谦虚。朕决定对你们加以赏赐，以表彰你们的功绩。李昉，你主持编纂有功，朕赐你黄金百两，绸缎百匹。其他编撰人员，也各有赏赐。”
【众人纷纷跪地谢恩，脸上洋溢着喜悦的笑容】
一位编撰人员（兴奋地说）：“能得到陛下的赏赐，真是我们莫大的荣幸。这一年多的辛苦都值了！”
另一位编撰人员（感慨地说）：“是啊，回想起编书的过程，真是充满了艰辛和乐趣。我们一起在藏书阁中寻找资料，一起讨论故事的收录，一起为了一个观点争论不休。这些经历，将成为我一生中最宝贵的回忆。”
李昉（看着众人，眼中满是欣慰）：“没错，虽然过程很辛苦，但我们也收获了很多。我们不仅编纂出了一部传世佳作，还增进了彼此之间的情谊。我相信，《太平广记》一定会在后世流传，成为人们了解前代历史和文化的重要窗口。”
【众人纷纷点头表示赞同，大殿内充满了欢乐和自豪的气氛】
宋太宗（满意地看着众人，语重心长地说）：“文化传承，任重道远。希望你们能继续努力，为我大宋的文化繁荣贡献更多的力量。”
李昉（带领众人再次跪地，坚定地说）：“臣等遵旨！陛下放心，臣等定当不负陛下所望，为大宋文化的发展鞠躬尽瘁！”
【在欢快的气氛中，众人退下大殿。《太平广记》的编纂工作圆满完成，它将带着编撰人员的心血和期望，流传千古，成为中国文化宝库中的一颗璀璨明珠】
时间：太平兴国二年
地点：翰林院
人物：李昉、扈蒙、李穆、徐铉等 14 位编撰人员，宋太宗
情节：宋太宗向李昉等人下达编纂《太平广记》的任务，众人领命。交代时代背景，展现皇家对修书的重视，体现编撰人员的使命感。
【金碧辉煌的宫殿内，宋太宗高坐龙椅，神色庄重。李昉、扈蒙、李穆、徐铉等 14 位编撰人员整齐跪地，气氛凝重】
宋太宗（目光扫视众人，缓缓开口）：“众爱卿平身。如今天下初定，朕欲修撰一部集前代野史小说之大成的书籍，以传后世，教化万民。此事非卿等贤才不可为，朕命你们即刻着手编纂，可有信心？”
李昉（上前一步，恭敬拱手）：“陛下圣明！臣等定当竭尽全力，不负陛下重托。”
【众人纷纷附和，表达决心】
宋太宗（微微点头，满意地笑了笑）：“好！此书关乎文化传承，朕望你们博采众长，务必做到内容详实、分类清晰。所需典籍，可从皇家藏书阁中任意调取，若有困难，随时奏明。”
李昉（再次拱手，语气坚定）：“臣遵旨！臣等定会用心编纂，将前代奇闻轶事、神怪传说尽收其中，让此书成为一部传世佳作。”
【宋太宗欣慰地挥了挥手，示意众人退下。编撰人员们有序退出宫殿，脸上带着使命感和期待】
第二幕：资料收集
时间：编书初期
地点：藏书阁、各地
人物：编撰人员
情节：编撰人员们在藏书阁中埋头苦寻资料，还派人到各地搜集民间野史。过程中有人因发现罕见故事而兴奋，有人为资料缺失而发愁，凸显资料收集的不易。
【宽敞的皇家藏书阁内，一排排高大的书架摆满了各种书籍，弥漫着陈旧的纸张气息。李昉、扈蒙等编撰人员们正忙碌地穿梭其中，或踮起脚尖从高处取书，或蹲下身子在底层书架翻找，有的手持毛笔在纸上记录着什么】
李昉（抱着一摞书，对身旁的扈蒙说）：“这藏书阁果然是浩如烟海，要从这茫茫书海中找出我们需要的资料，可真是一项艰巨的任务。”
扈蒙（点头赞同，擦了擦额头的汗）：“是啊，不过这也是我们的职责所在。这些书籍中藏着无数珍贵的故事，我们一定要将它们挖掘出来。”
【这时，一位年轻的编撰人员兴奋地跑过来，手中挥舞着一本泛黄的古籍】
年轻编撰人员（激动地说）：“李大人，扈大人，我发现了一本罕见的志怪笔记，里面记载了许多离奇的神怪故事，或许对我们编纂《太平广记》很有帮助！”
李昉（接过书，眼中闪过一丝惊喜）：“不错不错，看来我们的努力没有白费。继续加油，我相信还有更多的宝藏等待我们去发现。”
【然而，也有一些编撰人员遇到了困难，他们围在一起，满脸愁容】
一位编撰人员（无奈地说）：“我负责收集汉代的野史资料，可是找遍了藏书阁，还是有一些关键的资料缺失，这可如何是好？”
另一位编撰人员（建议道）：“要不我们派人到民间去搜集吧，民间或许还流传着一些没有被记录下来的故事。”
【众人商议后，决定派人到各地走访，搜集民间野史。于是，几支队伍陆续出发，踏上了寻找资料的征程】
第三幕：故事讨论
时间：资料收集后
地点：编书工作室
人物：编撰人员
情节：众人围坐，分享各自找到的神怪故事，讨论是否收录。有人讲完九龙岭的故事，有人提出质疑，争论中笑料不断，展现编撰人员的不同性格与对故事的不同见解。
【宽敞的编书工作室里，摆放着几张宽大的书桌，桌上堆满了书籍和文稿。李昉、扈蒙等编撰人员围坐在一起，气氛热烈】
李昉（清了清嗓子，微笑着说）：“这段时间大家辛苦了，资料收集得差不多了。今天我们就来讨论一下，哪些故事可以收录进《太平广记》。”
一位编撰人员（兴奋地站起来，手中拿着一本笔记）：“李大人，我先说一个。我在一本民间笔记中发现了一个关于九龙岭的故事，十分离奇。据说，在九龙岭有一个古老的墓地，里面埋葬了一位陈姓男子。当有人去打开这个墓时，会发现它里面是空的，但当他们走出去时，就会被一只巨大的手所掐住，并连续受到毒手的打击。据说这只手是陈先生为了保卫自己的墓地而留下来的。”
【众人听后，纷纷露出惊讶的表情，开始交头接耳】
另一位编撰人员（皱着眉头，提出质疑）：“这故事听起来太过荒诞，会不会是民间的无稽之谈？如此离奇，收录进书中，会不会被人诟病？”
第一位编撰人员（急忙解释）：“虽然故事离奇，但它在民间流传甚广，且神怪故事本就注重奇思妙想，我觉得它正符合我们收录的标准，能体现《太平广记》的趣味性。”
又一位编撰人员（笑着插话）：“依我看，这故事说不定是那墓地附近的村民为了防止有人盗墓，故意编造出来的。不过，这并不影响它的趣味性，收录进来也无妨。”
【大家你一言我一语，争论得面红耳赤，互不相让】
李昉（笑着摆摆手，示意大家安静）：“好了好了，大家都别争了。这故事虽然离奇，但也不失为一个有趣的神怪故事，我看可以收录。不过，我们在记录时，要注明这是民间传说，以正视听。”
【众人听后，纷纷点头表示赞同】
【接着，又有编撰人员分享了自己找到的故事，每一个故事都引发了一场激烈的讨论。有人为故事的神奇之处惊叹，有人对故事的真实性提出质疑，有人则从故事的文学价值和教化意义等方面发表自己的见解。争论中，不乏幽默风趣的话语，引得众人哄堂大笑，工作室里充满了欢乐的气氛】
第四幕：分歧与和解
时间：讨论过程中
地点：编书工作室
人物：编撰人员
情节：对于一个书生和蛇的故事，有人觉得太过离奇，有人认为充满寓意，双方产生激烈争论，气氛紧张。最后李昉出面调和，提出折中的办法，化解矛盾，体现团队合作中的冲突与解决。
【编书工作室里，众人还在热烈地讨论着。一位编撰人员又分享了一个书生和蛇的故事】
编撰人员 A（绘声绘色地讲述）：“这个故事也很有意思。昔有书生，路逢小蛇，心生怜悯，便收养了它。数月之后，小蛇渐渐长大，书生走到哪儿都挑着它，因此给它取名为‘檐生’。后来蛇长得太大，无法再担着，书生便将它放归范县东大泽中。四十余年后，那蛇竟长得如覆舟一般巨大，被称为神蟒，凡是进入大泽的人，都会被它吞食。有一天，已至暮年的书生途经大泽，旁人劝他：‘泽中有大蛇会吃人，您千万别去。’可当时正值盛冬，书生想着冬天蛇会冬眠，便没有理会劝告，走进了大泽。结果走了二十多里后，突然有一条大蛇追了上来，书生一眼就认出了它的形色，远远地喊道：‘你不是我的檐生吗？’那蛇听到后，竟低头沉思良久，才转身离去。书生回到范县后，将此事告诉了县令，县令觉得此事太过离奇，认为书生与蛇接触不吉利，便把他关进了监狱，判了死刑。书生心中愤恨不已，说道：‘檐生，我把你养大，你却害得我要被处死，这实在是太过分了！’没想到当晚，那条蛇就发威，将整个县城都攻陷，使之变成了一片湖泊，唯独监狱没有被淹没，书生因此逃过一劫。天宝末年，独孤暹的舅舅担任范县县令，三月三日那天，他和家人在湖中泛舟，却无故翻船，家人差点全部丧命。”
【众人听后，反应不一，开始争论起来】
编撰人员 b（皱着眉头，连连摇头）：“这故事也太离谱了吧！蛇怎么可能因为书生的一句话就放过他，还为了他水淹县城？这完全不符合常理，我看这种故事不能收录，不然会被后人笑话的。”
编撰人员 c（激动地站起来反驳）：“虽然故事离奇，但它蕴含着深刻的寓意。书生与蛇之间的情感纠葛，以及蛇的报恩与复仇，这不正体现了世间万物皆有灵性，善恶终有报的道理吗？而且《太平广记》本就是收录神怪故事，离奇一点又何妨？”
编撰人员 b（不甘示弱，提高音量）：“可也不能太离谱啊！这样荒诞不经的故事，会影响书籍的质量和可信度。我们编纂此书，是要传承文化，不是传播荒诞迷信。”
【两人你一言我一语，互不相让，争论越来越激烈，其他编撰人员也纷纷加入，一时间，工作室里吵得不可开交，气氛变得十分紧张】
李昉（赶紧站起来，双手向下压，示意大家安静）：“大家都别吵了！都先冷静一下。”
【众人渐渐安静下来，将目光投向李昉】
李昉（语重心长地说）：“大家的观点都有道理。这个故事确实离奇，但神怪故事的魅力就在于它的奇思妙想，能给人带来无尽的想象空间。而它所蕴含的寓意，也符合我们宣扬善恶有报的宗旨。不过，b 君担心的也不无道理，这样的故事如果不加说明地收录，可能会让读者误解。我看这样，我们在收录这个故事的时候，在旁边加上一段按语，说明这只是民间传说，其中的情节不必当真，重点在于其背后的寓意。这样既能保留故事的趣味性，又能避免误导读者，你们觉得如何？”
【众人听后，纷纷点头表示赞同】
编撰人员 b（不好意思地笑了笑）：“李大人所言极是，是我太过固执了。”
编撰人员 c（也笑着说）：“是啊，还是李大人考虑周全。这样一来，这个故事就能完美地收录进《太平广记》了。”
【一场激烈的争论就此平息，工作室里又恢复了和谐的氛围，大家继续讨论着其他故事，为《太平广记》的编纂出谋划策】
第五幕：创作中的乐趣
时间：日常编书
地点：编书工作室
人物：编撰人员
情节：工作之余，有人模仿故事中的人物动作，引得众人哄堂大笑；有人根据故事画起了漫画，让枯燥的编书生活充满乐趣，展现编撰人员的生活情趣。
【又是忙碌的一天，编书工作室里，编撰人员们正在专心地整理资料、撰写文稿。突然，一位编撰人员放下手中的笔，站起身来，模仿起了他们刚刚讨论过的故事中的人物动作】
编撰人员 d（手舞足蹈，学着书生的样子，口中念念有词）：“哎呀呀，这可如何是好？那大蛇追上来了，我该往哪里逃啊！”
【他滑稽的动作和夸张的表情，立刻引得众人哄堂大笑】
编撰人员 E（笑得前仰后合，指着编撰人员 d 说）：“你这模仿得也太像了，简直就是那个惊慌失措的书生本人啊！”
【其他编撰人员也纷纷被吸引过来，放下手中的工作，饶有兴致地看着这场即兴表演】
编撰人员 F（一边笑，一边提议）：“要不我们每个人都来模仿一个故事中的人物，看看谁模仿得最像。”
【众人纷纷响应，一时间，工作室里热闹非凡。有人模仿神蟒的庞大身躯，张牙舞爪；有人模仿道士的仙风道骨，手持拂尘，念念有词；还有人模仿狐妖的妩媚姿态，扭腰摆臀，逗得大家笑声不断】
【在一片欢声笑语中，另一位编撰人员却静静地坐在一旁，拿着纸笔，专注地画着什么。不一会儿，他放下笔，举起手中的画，展示给大家看】
编撰人员 G（兴奋地说）：“大家快来看，我根据刚才那个书生和蛇的故事画了一幅漫画。”
【众人围拢过来，只见画上栩栩如生地描绘了书生与蛇相遇的场景，书生惊恐的表情、蛇巨大的身躯都被刻画得十分生动，旁边还配上了简单的文字说明，让人一目了然】
编撰人员 h（赞叹道）：“你这画得也太好了吧！没想到你还有这一手，把故事画成漫画，看起来更有趣了。”
【其他编撰人员也纷纷点头称赞，对这幅漫画爱不释手】
李昉（看着热闹的场景，微笑着说）：“大家在忙碌的编书之余，能有这样的乐趣，实在是难得。这些故事虽然离奇，但它们都是民间智慧的结晶，我们在编纂的过程中，不仅要严谨认真，也要用心去感受其中的趣味。这样，我们才能编出一部既有价值又有趣味的《太平广记》。”
【众人听后，纷纷表示赞同。在轻松愉快的氛围中，他们又重新投入到了编书工作中，为《太平广记》的编纂贡献着自己的力量】
第六幕：大功告成
时间：太平兴国三年
地点：皇宫
人物：编撰人员，宋太宗
情节：李昉等人将完成的《太平广记》呈献给宋太宗，太宗翻阅后十分满意，对众人加以赏赐。众人感慨编书过程的艰辛与收获，以欢乐的氛围结束，体现成功的喜悦与成就感。
【太平兴国三年，皇宫大殿内，气氛庄重而热烈。李昉等编撰人员手捧着装帧精美的《太平广记》，恭敬地站在殿下，等待着宋太宗的到来】
李昉（神色激动，低声对身旁的扈蒙说）：“历经一年半的辛苦，我们终于完成了《太平广记》的编纂，今日呈献给陛下，希望能得到陛下的认可。”
扈蒙（点头，眼中满是期待）：“是啊，这一年多来，大家日夜操劳，翻阅了无数典籍，如今终于大功告成，真是不容易。”
【不一会儿，宋太宗在众人的簇拥下步入大殿，高坐龙椅】
李昉（率领众人跪地，齐声高呼）：“陛下万岁万岁万万岁！臣等已将《太平广记》编纂完成，特来呈献给陛下。”
【李昉双手将《太平广记》举过头顶，太监接过，呈递给宋太宗】
宋太宗（接过书，轻轻翻开，脸上露出满意的笑容）：“众爱卿平身。朕翻阅了一下，此书内容详实，分类清晰，实乃一部佳作。你们辛苦了，为我大宋文化传承立下了汗马功劳。”
李昉（起身，恭敬地说）：“这都是陛下的英明领导和各位同僚共同努力的结果。臣等不过是尽了微薄之力。”
宋太宗（笑着摆摆手）：“众爱卿不必谦虚。朕决定对你们加以赏赐，以表彰你们的功绩。李昉，你主持编纂有功，朕赐你黄金百两，绸缎百匹。其他编撰人员，也各有赏赐。”
【众人纷纷跪地谢恩，脸上洋溢着喜悦的笑容】
一位编撰人员（兴奋地说）：“能得到陛下的赏赐，真是我们莫大的荣幸。这一年多的辛苦都值了！”
另一位编撰人员（感慨地说）：“是啊，回想起编书的过程，真是充满了艰辛和乐趣。我们一起在藏书阁中寻找资料，一起讨论故事的收录，一起为了一个观点争论不休。这些经历，将成为我一生中最宝贵的回忆。”
李昉（看着众人，眼中满是欣慰）：“没错，虽然过程很辛苦，但我们也收获了很多。我们不仅编纂出了一部传世佳作，还增进了彼此之间的情谊。我相信，《太平广记》一定会在后世流传，成为人们了解前代历史和文化的重要窗口。”
【众人纷纷点头表示赞同，大殿内充满了欢乐和自豪的气氛】
宋太宗（满意地看着众人，语重心长地说）：“文化传承，任重道远。希望你们能继续努力，为我大宋的文化繁荣贡献更多的力量。”
李昉（带领众人再次跪地，坚定地说）：“臣等遵旨！陛下放心，臣等定当不负陛下所望，为大宋文化的发展鞠躬尽瘁！”
【在欢快的气氛中，众人退下大殿。《太平广记》的编纂工作圆满完成，它将带着编撰人员的心血和期望，流传千古，成为中国文化宝库中的一颗璀璨明珠】