他们又不怕什么。
所以，他们一直用班费买奖品的习惯，就这么沿袭下来了。
虽然学校可以报销给学生买的奖励，但因为过程太麻烦，还要写一堆申请表格，老师们都不愿意。
在繁忙的教学工作之余，谁也不想给自己增加额外的工作量。
直接用班费里的钱方便多了。
可是，眼前的方老师居然愿意自掏腰包给学生们买东西？
这实在是太出乎他们的意料了！
就在老板询问的时候，方汉青已经拿出手机准备付款。
当他正要输入支付密码时，旁边头发梳得油光水滑的徐老师赶紧上来拦住了他。
“你傻啊，为什么要用自己的钱？”
“直接让老板记班费上，省时又省力！”
“到时候班长过来结账就好了，大家都这么干的！”
此刻，已经输入完密码，只差按确定键的方汉青摇了摇头，拒绝了提议。
“没事，我自己来就行。”
他并不在乎那些复杂的结账方式。
此时他心中只有一个念头：
用全班的班费去给前几名买礼物，实在不合理！
至于其他老师怎么处理，他不在乎。
只是让他们按照他们的来，他做不到。
一旁的徐老师看着方汉青准备付钱，继续劝阻道：
“方老师，不用这么麻烦！”
“反正班费放在那里也是闲置！”
“现在拿来给学生们买礼物，正好物尽其用！”
“每个学期班费剩余的部分，最后都是用来买糖果分发给学生的。”
“还不如我们现在先用掉一些，到时也省事。”
其他老师听到这些话，也觉得有道理，纷纷点头附和：
“没错，反正班费也花不完，放着也是浪费！”
“用班费给学生买奖品，合情合理！”
“对啊，完全没必要自己掏腰包！”
老师们互相说服着，似乎在为自己找到一个合理的理由。
站在一旁的老板听了有些犹豫。
虽然老师们平时让他把账记到班费里是惯例，但在听他们劝方汉青的时候，还是觉得有些不对劲。
毕竟每位老师都有自己的付款方式，而方汉青也没有阻止他们这么做。
可为什么方汉青准备结账时，反而成了一个异类？
反而被他们劝阻不让他付钱？
这好像有些奇怪……
与此同时，听完这些老师的劝告后，方汉青微微皱眉，平静地说道：
“各位老师，我能理解你们的想法。”
“但我认为班费应该是全体同学共用的。”
“而不是为了几个优秀的学生单独使用！”
“即使到了学期末班费用不完，买的东西也是给大家共享。”
“你们说的事，跟用班费给个别优秀生买奖品完全不同。”
方汉青语气平和，神态自若，完全没有被其他老师动摇。
几位老师听着这话都愣住了，尤其是附和的那些老师，面面相觑。
他们张嘴闭口，半天说不出一句话。
此时，站在方汉青旁边的徐老师摇了摇头，说道：
“方老师，话不能这么说。”
“我们奖励的这几个学生可不是普通的。”
“他们是前三名的好学生啊！”
“我用点班费给他们买点奖励，难道过分吗？一点也不！”
“他们为班级也做了很大贡献。”
“比如说，以后可能有其他同学向他们请教问题。”
“还有，他们本身就是班级的榜样！”
“他们的优秀激励着其他同学努力。”
“他们作为榜样，也在带领大家进步。”
“为什么不能用班费给他们买奖励呢？”
徐老师情绪有点激动，特别是说到那些优等生的时候，感觉就像护崽的母鸡。
他实在无法接受方老师把优秀学生的地位放得那么低！
相比之下，方汉青听了徐老师的话，轻叹一口气，问道：“那请问其他同学怎么办呢？”
“每位学生交的班费，少的五十多的七十。”
“班费不只是那些优等生交的。”
“班费是全班共同负担的，不是少数几个优等生出的钱。”
“难道好学生为班级做了贡献，给了其他人榜样，”
“成绩差点的同学就没有任何付出吗？”
“他们在其他方面也为同学们树立了榜样。”
“只是我们没去强调，没去发现而已。”
“我们是否该反思，为什么他们之间的待遇会有如此大的差距？”
方汉青依旧淡然地说完这一番话，与刚刚激动不已的徐老师形成了鲜明对比。
方汉青话音刚落，后面的几位老师也都沉默了。
而徐老师也一时不知该如何回答。
“方老师，你……”
徐老师在那边犹豫了半天。
也没能说清楚什么。
而这时候。
方汉青直接打断了他，缓缓地说。
“徐老师，我的意思很简单。”
“这个班级虽然是一个整体，但也反映出不少公平的问题。”
“既然班费是大家的钱一起凑的，凭什么就只能用在几个表现好的学生身上？”
“如果换作是你，你能接受吗？”
徐老师听了方汉青的话，不太认同，他捋了捋前额的刘海，继续争辩道。
“这些奖品本来就是为了激励学生的。”
“如果其他学生想要的话，那就努力一点，争取成绩上去。”
“下次考进班级前三，不就能得到了吗？”
“这样每个学生都还是有机会拿到奖品的啊！”
“他们的钱也不是白花的，我们这样做其实也是另一种形式的鼓励呀！”
徐老师越说声音越大。
嘴里还不时喷出唾沫星子。
谈到好学生的时候，他的情绪更加激动。
好像自己是在为正义发声似的。
……
而在旁边的老师们。
听完这段话后，也都纷纷表示同意。
因为在他们看来。
班费本来就应该用来服务整个班级。
现在用它来奖励前几名的学生，从而激励所有人，也没什么不对。
这简直是太好了！
然而此时此刻。
看着几位老师激烈地争论。
一旁的老板有些摸不着头脑。
虽说他平时和这几名老师来往较多。
但是此刻在他眼中。
显得孤立无援的方汉青似乎更有道理一些！！
喜欢老六老师：我受的罪，你们得加倍
所以，他们一直用班费买奖品的习惯，就这么沿袭下来了。
虽然学校可以报销给学生买的奖励，但因为过程太麻烦，还要写一堆申请表格，老师们都不愿意。
在繁忙的教学工作之余，谁也不想给自己增加额外的工作量。
直接用班费里的钱方便多了。
可是，眼前的方老师居然愿意自掏腰包给学生们买东西？
这实在是太出乎他们的意料了！
就在老板询问的时候，方汉青已经拿出手机准备付款。
当他正要输入支付密码时，旁边头发梳得油光水滑的徐老师赶紧上来拦住了他。
“你傻啊，为什么要用自己的钱？”
“直接让老板记班费上，省时又省力！”
“到时候班长过来结账就好了，大家都这么干的！”
此刻，已经输入完密码，只差按确定键的方汉青摇了摇头，拒绝了提议。
“没事，我自己来就行。”
他并不在乎那些复杂的结账方式。
此时他心中只有一个念头：
用全班的班费去给前几名买礼物，实在不合理！
至于其他老师怎么处理，他不在乎。
只是让他们按照他们的来，他做不到。
一旁的徐老师看着方汉青准备付钱，继续劝阻道：
“方老师，不用这么麻烦！”
“反正班费放在那里也是闲置！”
“现在拿来给学生们买礼物，正好物尽其用！”
“每个学期班费剩余的部分，最后都是用来买糖果分发给学生的。”
“还不如我们现在先用掉一些，到时也省事。”
其他老师听到这些话，也觉得有道理，纷纷点头附和：
“没错，反正班费也花不完，放着也是浪费！”
“用班费给学生买奖品，合情合理！”
“对啊，完全没必要自己掏腰包！”
老师们互相说服着，似乎在为自己找到一个合理的理由。
站在一旁的老板听了有些犹豫。
虽然老师们平时让他把账记到班费里是惯例，但在听他们劝方汉青的时候，还是觉得有些不对劲。
毕竟每位老师都有自己的付款方式，而方汉青也没有阻止他们这么做。
可为什么方汉青准备结账时，反而成了一个异类？
反而被他们劝阻不让他付钱？
这好像有些奇怪……
与此同时，听完这些老师的劝告后，方汉青微微皱眉，平静地说道：
“各位老师，我能理解你们的想法。”
“但我认为班费应该是全体同学共用的。”
“而不是为了几个优秀的学生单独使用！”
“即使到了学期末班费用不完，买的东西也是给大家共享。”
“你们说的事，跟用班费给个别优秀生买奖品完全不同。”
方汉青语气平和，神态自若，完全没有被其他老师动摇。
几位老师听着这话都愣住了，尤其是附和的那些老师，面面相觑。
他们张嘴闭口，半天说不出一句话。
此时，站在方汉青旁边的徐老师摇了摇头，说道：
“方老师，话不能这么说。”
“我们奖励的这几个学生可不是普通的。”
“他们是前三名的好学生啊！”
“我用点班费给他们买点奖励，难道过分吗？一点也不！”
“他们为班级也做了很大贡献。”
“比如说，以后可能有其他同学向他们请教问题。”
“还有，他们本身就是班级的榜样！”
“他们的优秀激励着其他同学努力。”
“他们作为榜样，也在带领大家进步。”
“为什么不能用班费给他们买奖励呢？”
徐老师情绪有点激动，特别是说到那些优等生的时候，感觉就像护崽的母鸡。
他实在无法接受方老师把优秀学生的地位放得那么低！
相比之下，方汉青听了徐老师的话，轻叹一口气，问道：“那请问其他同学怎么办呢？”
“每位学生交的班费，少的五十多的七十。”
“班费不只是那些优等生交的。”
“班费是全班共同负担的，不是少数几个优等生出的钱。”
“难道好学生为班级做了贡献，给了其他人榜样，”
“成绩差点的同学就没有任何付出吗？”
“他们在其他方面也为同学们树立了榜样。”
“只是我们没去强调，没去发现而已。”
“我们是否该反思，为什么他们之间的待遇会有如此大的差距？”
方汉青依旧淡然地说完这一番话，与刚刚激动不已的徐老师形成了鲜明对比。
方汉青话音刚落，后面的几位老师也都沉默了。
而徐老师也一时不知该如何回答。
“方老师，你……”
徐老师在那边犹豫了半天。
也没能说清楚什么。
而这时候。
方汉青直接打断了他，缓缓地说。
“徐老师，我的意思很简单。”
“这个班级虽然是一个整体，但也反映出不少公平的问题。”
“既然班费是大家的钱一起凑的，凭什么就只能用在几个表现好的学生身上？”
“如果换作是你，你能接受吗？”
徐老师听了方汉青的话，不太认同，他捋了捋前额的刘海，继续争辩道。
“这些奖品本来就是为了激励学生的。”
“如果其他学生想要的话，那就努力一点，争取成绩上去。”
“下次考进班级前三，不就能得到了吗？”
“这样每个学生都还是有机会拿到奖品的啊！”
“他们的钱也不是白花的，我们这样做其实也是另一种形式的鼓励呀！”
徐老师越说声音越大。
嘴里还不时喷出唾沫星子。
谈到好学生的时候，他的情绪更加激动。
好像自己是在为正义发声似的。
……
而在旁边的老师们。
听完这段话后，也都纷纷表示同意。
因为在他们看来。
班费本来就应该用来服务整个班级。
现在用它来奖励前几名的学生，从而激励所有人，也没什么不对。
这简直是太好了！
然而此时此刻。
看着几位老师激烈地争论。
一旁的老板有些摸不着头脑。
虽说他平时和这几名老师来往较多。
但是此刻在他眼中。
显得孤立无援的方汉青似乎更有道理一些！！
喜欢老六老师：我受的罪，你们得加倍