孩子们刚刚结束了一场热闹非凡的集市交换活动。
回到学堂后，那股高兴劲儿还没有消散，一个个都拿着自己好不容易交换来的宝贝。
林溪走进教室，手里拿着一个精致的水晶小鹿，轻轻地将它摆在了讲台上。
“林老师，林老师！”小雅迫不及待地问道，
“李正阿姨说的交流学堂啥时候办呀？
我可太想教地球的小朋友编灵脉草兔子啦，我编得可好看啦！”
林溪微笑着，温柔地摸摸小雅的头，说道：
“别急别急，这事儿得和王博士还有李正姐好好商量商量细节呢。”
说完，她转身朝着通讯室走去，打算找李天明一起商量。
走进通讯室，林溪看到李天明正和王博士进行视频通话。
屏幕上，王博士身后是一片地球的灵脉修复区。
只见清蕴草在微风中摇曳，那姿态和学堂草药园里的清蕴草重叠在一起，仿佛两个世界在这一刻便有了连接。
“李正的主意太棒啦！”
王博士在屏幕那头笑得眼睛都眯成了一条缝，说道，
“我们这边也有好多东西想和你们分享呢。
就比如说，我们最近研究出了用星络花粉制作信号增强器的新方法，效果可好了。
还有啊，地球植物和灵脉植物嫁接的实验，也取得了一些很有意思的进展呢。”
林溪插嘴说道：“我觉得咱们可以分学科来交流呀。
把孩子们的灵脉课和地球的自然课结合起来，让两边的小朋友一起观察植物的生长过程。
互相记录数据，这样大家都能学到不少东西呢。”
“对呀对呀！”
李天明也补充道，“还能搞个‘交换老师’的活动呢。
让地球的老师来咱们这儿讲讲城市里的那些高科技知识。
咱们的老师呢，就去教他们灵脉种植的技巧，这样双向学习，肯定能让孩子们收获满满！”
三人越聊越起劲，仿佛已经看到了交流活动热闹开展的场景。
这时，他们都没注意到，窗外的星络花藤蔓不知何时已经悄悄爬满了窗棂。
接下来的几天，整个学堂都弥漫着一股忙碌而又兴奋的气息。
陈浩主动承担起了升级通讯器的任务。
他坐在工作台前，全神贯注地摆弄着各种零件，嘴里还时不时地嘟囔着：
“一定要把这个多路视频接入功能弄好。
这样地球和咱们新生学堂的孩子就能同时上课啦，可不能出岔子。”
经过一番努力，通讯器终于成功升级，陈浩大喊道：
“搞定啦！保证没问题！”
老周一直在厨房里忙碌着，研究新的食谱。
他一边搅拌着锅里的食材，一边自言自语道：
“交流的时候，一定要让地球的孩子尝尝咱们用灵脉泉水做的彩虹面条。
用灵脉植物的汁液调色，红的就像醒神花那么鲜艳，绿的就像安神草那么清新。
肯定能让那些孩子们大开眼界。”
说着，他又往锅里加入了一些特殊的调料，脸上露出期待的神情。
孩子们也没闲着，各个都积极参与到交流活动的准备工作中。
小雅组织了一群小伙伴，大家一起围坐在地上，认真地编着灵脉草手工艺品。
小雅一边熟练地编织着，一边说道：
“咱们得给地球的小朋友每人送一份，让他们也能感受到咱们灵脉世界的神奇。”
小伙伴们都纷纷点头，更加专注地编织起来。
小明和小胖则负责制作灵脉水晶标本。
他们把不同颜色、质地的水晶拿出来。
用专业的工具仔细地打磨着，每一个步骤都做得格外认真。
打磨好后，他们又认真地给每一块水晶贴上标签，明明指着一块蓝色的水晶说：
“这块水晶里面好像有星星在闪烁呢，地球的小朋友肯定没见过。”
小胖也兴奋地附和道：“对呀对呀，等他们看到了，一定会特别惊喜的。”
林溪和李天明则忙着整理灵脉种植笔记。
他们把从种子挑选到收获的每一个环节都详细地记录下来。
从土壤的酸碱度要求，到浇水的频率和量，再到如何防治病虫害，事无巨细，都整理得井井有条。
林溪一边写着，一边对李天明说：
“李老师，我们把这些做成电子书共享给地球的老师和小朋友，他们肯定能从中学到不少有用的知识。”
李天明笑着点头说：“没错没错，这也是咱们灵脉世界的一份独特礼物呢。”
课间休息的时候，小胖突然跑到李天明面前，眼睛里满是好奇，问道：
“李老师，李老师，地球的小朋友也会有灵脉兽吗？
我特别想知道他们那边有没有和我们这儿一样的灵月狐、灵脉鱼。”
李天明老师耐心地解释道：“他们那边没有灵脉兽哦。
不过呢，他们那边有好多变异生物。
不过现在有咱们的清蕴草帮忙，那些变异生物的情况已经好很多啦。
清蕴草能净化环境，对那些变异生物也有一定的治疗作用呢。”
小雅听了，也晃着脑袋问道：“那他们能听懂灵脉说话吗？
要是听不懂，咱们怎么和他们交流呀？
我可有好多关于灵脉的事情想和他们分享呢。”
小明听了，一下子跳起来，兴奋地说：“咱们可以教他们呀！
把灵脉感应术编成儿歌，他们肯定一学就会。
就像咱们学儿歌一样，又好玩又好记。”
说干就干，孩子们立刻围坐在一起，你一言我一语地编起了儿歌。
小雅歪着头想了想，说：“开头可以这样，灵脉灵，灵脉妙，地下流，像歌谣。”
小明接着说：“对，然后再加上，左听听，右找找，能量轨迹要记牢。”
大家你一句我一句，不一会儿，一首简单的儿歌就编好了。
这时，一直在一旁静静听着的灵月狐突然“啾啾”叫了两声。
孩子们听了，都开心地笑了起来，觉得这首儿歌更加有趣了。
终于，到了交流的日子。
通讯器已经调试完毕，大家都怀着激动的心情等待着地球那边的画面出现。
当通讯器里地球那边的画面一出现，新生学堂的孩子们立刻欢呼起来。
只见王博士身后，地球的孩子排排坐。
一个个眼睛亮晶晶的，就像夜空中闪烁的小星星，充满了期待和好奇。
林溪笑着挥手，热情地说道：“欢迎地球的小朋友！
今天咱们一起上灵脉观察课，看看咱们的星络花和你们的地球植物有啥不一样的地方。
大家可要仔细观察，认真记录哦。”
两边孩子兴奋地互相打招呼，进行自我介绍。
地球的一个小朋友站起来，大声说道：“你们好，我们是地球的小朋友。
我们带来了我们种的改良小麦，你们看，这麦穗金黄饱满，可好吃啦。”
说着，他小心翼翼地捧出一把小麦，展示给大家看。
新生学堂的一个小朋友也不甘示弱，捧出星络花，骄傲地说：
“你们看，这是我们的星络花，它的紫色花瓣可漂亮啦。
而且上面的露珠在阳光下闪闪发亮，就像一颗颗小珍珠。
还有哦，星络花的花粉能增强通讯器信号呢。”
小雅更是举着花，小脸通红大声说道：
“我们试过啦，把花粉涂在水晶上，视频就不卡啦，可神奇啦！”
地球的孩子们听了，都惊叹不已，纷纷拿出小本子记录下来。
王博士趁机讲解道：“这就是跨世界合作的魅力呀。
我们可以一起研究星络花粉在地球的应用，说不定能解决地球信号塔的难题呢。
到时候，地球的通讯就会更加畅通无阻啦。”
接下来的手工课开始了，小雅自信满满地走到前面，对着通讯器里的地球小朋友说：
“大家好，现在我来教大家编灵脉草兔子。
首先，我们要拿一根灵脉草，然后这样交叉编织……”
小雅一边说着，一边熟练地示范着每一个步骤。
地球的孩子们学得可认真啦，他们紧紧地盯着屏幕，跟着小雅的动作一步一步地编织着。
虽然一开始有些手忙脚乱，编出来的兔子歪歪扭扭的，但他们的脸上始终洋溢着开心的笑容。
一个小女孩看着自己编的兔子，笑着说：
“虽然有点丑，但是这是我亲手编的，我觉得特别有意义。”
这时，老周端着做好的彩虹面条走进了教室。
他把面条放在桌子上，笑着对通讯器里的地球孩子说：
“小朋友们，这是我们用灵脉泉水做的彩虹面条，用灵脉植物的汁液调色，不仅好看，还特别好吃呢。
大家快来尝尝。”
李天明用传送仪，把面条传送了过去。
“哇！这面条会发光！”
“看起来好神奇啊！”
“吃起来有花香！”
地球的孩子们看着传送过来的面条，都吃起来了。
一个男孩吃完后，眼睛亮晶晶地说：“太好吃了，这是我吃过最特别的面条。”
另一边，李天明和地球的科技老师也在热烈地交流着。
李天明拿起一块灵脉水晶，说：“您看，这灵脉水晶的打磨很有讲究。
首先要根据水晶的质地和形状，选择合适的工具，然后慢慢地打磨，不能太用力，也不能太轻……”
地球的科技老师认真地听着，不时地点头，还拿出小本子记录下来。
他说：“你们的经验对我们很有帮助。
我们也可以把地球的一些科技知识分享给你们，比如如何更高效地利用能源。”
屏幕两边，工具碰撞的声音和欢笑声交织在一起，充满了和谐与欢乐。
不知不觉，交流课也渐渐接近了尾声，两边孩子都依依不舍地告别。
地球的孩子举着编好的草兔子，大声说道：“谢谢你们！
我们下次教你们做地球的纸飞机，可好玩啦。”
小雅使劲挥手，回应道：“好呀好呀！
下次带你们看灵月狐抓灵脉鱼，那场面可壮观啦。”
通讯器关闭的瞬间，林溪望着屏幕，心里暖烘烘的。
她感慨地说：“灵脉连接的何止是两个世界呀，更是孩子们对未知的好奇，对交流的渴望。
这次交流活动，让孩子们看到了不一样的世界，也让他们学会了分享和合作。”
李天明握住林溪的手，说：“这才刚开始呢，以后的交流，会让更多美好发芽。
我们可以开展更多这样的活动，让两个世界的孩子有更多的机会互相学习，共同成长。”
回到学堂后，那股高兴劲儿还没有消散，一个个都拿着自己好不容易交换来的宝贝。
林溪走进教室，手里拿着一个精致的水晶小鹿，轻轻地将它摆在了讲台上。
“林老师，林老师！”小雅迫不及待地问道，
“李正阿姨说的交流学堂啥时候办呀？
我可太想教地球的小朋友编灵脉草兔子啦，我编得可好看啦！”
林溪微笑着，温柔地摸摸小雅的头，说道：
“别急别急，这事儿得和王博士还有李正姐好好商量商量细节呢。”
说完，她转身朝着通讯室走去，打算找李天明一起商量。
走进通讯室，林溪看到李天明正和王博士进行视频通话。
屏幕上，王博士身后是一片地球的灵脉修复区。
只见清蕴草在微风中摇曳，那姿态和学堂草药园里的清蕴草重叠在一起，仿佛两个世界在这一刻便有了连接。
“李正的主意太棒啦！”
王博士在屏幕那头笑得眼睛都眯成了一条缝，说道，
“我们这边也有好多东西想和你们分享呢。
就比如说，我们最近研究出了用星络花粉制作信号增强器的新方法，效果可好了。
还有啊，地球植物和灵脉植物嫁接的实验，也取得了一些很有意思的进展呢。”
林溪插嘴说道：“我觉得咱们可以分学科来交流呀。
把孩子们的灵脉课和地球的自然课结合起来，让两边的小朋友一起观察植物的生长过程。
互相记录数据，这样大家都能学到不少东西呢。”
“对呀对呀！”
李天明也补充道，“还能搞个‘交换老师’的活动呢。
让地球的老师来咱们这儿讲讲城市里的那些高科技知识。
咱们的老师呢，就去教他们灵脉种植的技巧，这样双向学习，肯定能让孩子们收获满满！”
三人越聊越起劲，仿佛已经看到了交流活动热闹开展的场景。
这时，他们都没注意到，窗外的星络花藤蔓不知何时已经悄悄爬满了窗棂。
接下来的几天，整个学堂都弥漫着一股忙碌而又兴奋的气息。
陈浩主动承担起了升级通讯器的任务。
他坐在工作台前，全神贯注地摆弄着各种零件，嘴里还时不时地嘟囔着：
“一定要把这个多路视频接入功能弄好。
这样地球和咱们新生学堂的孩子就能同时上课啦，可不能出岔子。”
经过一番努力，通讯器终于成功升级，陈浩大喊道：
“搞定啦！保证没问题！”
老周一直在厨房里忙碌着，研究新的食谱。
他一边搅拌着锅里的食材，一边自言自语道：
“交流的时候，一定要让地球的孩子尝尝咱们用灵脉泉水做的彩虹面条。
用灵脉植物的汁液调色，红的就像醒神花那么鲜艳，绿的就像安神草那么清新。
肯定能让那些孩子们大开眼界。”
说着，他又往锅里加入了一些特殊的调料，脸上露出期待的神情。
孩子们也没闲着，各个都积极参与到交流活动的准备工作中。
小雅组织了一群小伙伴，大家一起围坐在地上，认真地编着灵脉草手工艺品。
小雅一边熟练地编织着，一边说道：
“咱们得给地球的小朋友每人送一份，让他们也能感受到咱们灵脉世界的神奇。”
小伙伴们都纷纷点头，更加专注地编织起来。
小明和小胖则负责制作灵脉水晶标本。
他们把不同颜色、质地的水晶拿出来。
用专业的工具仔细地打磨着，每一个步骤都做得格外认真。
打磨好后，他们又认真地给每一块水晶贴上标签，明明指着一块蓝色的水晶说：
“这块水晶里面好像有星星在闪烁呢，地球的小朋友肯定没见过。”
小胖也兴奋地附和道：“对呀对呀，等他们看到了，一定会特别惊喜的。”
林溪和李天明则忙着整理灵脉种植笔记。
他们把从种子挑选到收获的每一个环节都详细地记录下来。
从土壤的酸碱度要求，到浇水的频率和量，再到如何防治病虫害，事无巨细，都整理得井井有条。
林溪一边写着，一边对李天明说：
“李老师，我们把这些做成电子书共享给地球的老师和小朋友，他们肯定能从中学到不少有用的知识。”
李天明笑着点头说：“没错没错，这也是咱们灵脉世界的一份独特礼物呢。”
课间休息的时候，小胖突然跑到李天明面前，眼睛里满是好奇，问道：
“李老师，李老师，地球的小朋友也会有灵脉兽吗？
我特别想知道他们那边有没有和我们这儿一样的灵月狐、灵脉鱼。”
李天明老师耐心地解释道：“他们那边没有灵脉兽哦。
不过呢，他们那边有好多变异生物。
不过现在有咱们的清蕴草帮忙，那些变异生物的情况已经好很多啦。
清蕴草能净化环境，对那些变异生物也有一定的治疗作用呢。”
小雅听了，也晃着脑袋问道：“那他们能听懂灵脉说话吗？
要是听不懂，咱们怎么和他们交流呀？
我可有好多关于灵脉的事情想和他们分享呢。”
小明听了，一下子跳起来，兴奋地说：“咱们可以教他们呀！
把灵脉感应术编成儿歌，他们肯定一学就会。
就像咱们学儿歌一样，又好玩又好记。”
说干就干，孩子们立刻围坐在一起，你一言我一语地编起了儿歌。
小雅歪着头想了想，说：“开头可以这样，灵脉灵，灵脉妙，地下流，像歌谣。”
小明接着说：“对，然后再加上，左听听，右找找，能量轨迹要记牢。”
大家你一句我一句，不一会儿，一首简单的儿歌就编好了。
这时，一直在一旁静静听着的灵月狐突然“啾啾”叫了两声。
孩子们听了，都开心地笑了起来，觉得这首儿歌更加有趣了。
终于，到了交流的日子。
通讯器已经调试完毕，大家都怀着激动的心情等待着地球那边的画面出现。
当通讯器里地球那边的画面一出现，新生学堂的孩子们立刻欢呼起来。
只见王博士身后，地球的孩子排排坐。
一个个眼睛亮晶晶的，就像夜空中闪烁的小星星，充满了期待和好奇。
林溪笑着挥手，热情地说道：“欢迎地球的小朋友！
今天咱们一起上灵脉观察课，看看咱们的星络花和你们的地球植物有啥不一样的地方。
大家可要仔细观察，认真记录哦。”
两边孩子兴奋地互相打招呼，进行自我介绍。
地球的一个小朋友站起来，大声说道：“你们好，我们是地球的小朋友。
我们带来了我们种的改良小麦，你们看，这麦穗金黄饱满，可好吃啦。”
说着，他小心翼翼地捧出一把小麦，展示给大家看。
新生学堂的一个小朋友也不甘示弱，捧出星络花，骄傲地说：
“你们看，这是我们的星络花，它的紫色花瓣可漂亮啦。
而且上面的露珠在阳光下闪闪发亮，就像一颗颗小珍珠。
还有哦，星络花的花粉能增强通讯器信号呢。”
小雅更是举着花，小脸通红大声说道：
“我们试过啦，把花粉涂在水晶上，视频就不卡啦，可神奇啦！”
地球的孩子们听了，都惊叹不已，纷纷拿出小本子记录下来。
王博士趁机讲解道：“这就是跨世界合作的魅力呀。
我们可以一起研究星络花粉在地球的应用，说不定能解决地球信号塔的难题呢。
到时候，地球的通讯就会更加畅通无阻啦。”
接下来的手工课开始了，小雅自信满满地走到前面，对着通讯器里的地球小朋友说：
“大家好，现在我来教大家编灵脉草兔子。
首先，我们要拿一根灵脉草，然后这样交叉编织……”
小雅一边说着，一边熟练地示范着每一个步骤。
地球的孩子们学得可认真啦，他们紧紧地盯着屏幕，跟着小雅的动作一步一步地编织着。
虽然一开始有些手忙脚乱，编出来的兔子歪歪扭扭的，但他们的脸上始终洋溢着开心的笑容。
一个小女孩看着自己编的兔子，笑着说：
“虽然有点丑，但是这是我亲手编的，我觉得特别有意义。”
这时，老周端着做好的彩虹面条走进了教室。
他把面条放在桌子上，笑着对通讯器里的地球孩子说：
“小朋友们，这是我们用灵脉泉水做的彩虹面条，用灵脉植物的汁液调色，不仅好看，还特别好吃呢。
大家快来尝尝。”
李天明用传送仪，把面条传送了过去。
“哇！这面条会发光！”
“看起来好神奇啊！”
“吃起来有花香！”
地球的孩子们看着传送过来的面条，都吃起来了。
一个男孩吃完后，眼睛亮晶晶地说：“太好吃了，这是我吃过最特别的面条。”
另一边，李天明和地球的科技老师也在热烈地交流着。
李天明拿起一块灵脉水晶，说：“您看，这灵脉水晶的打磨很有讲究。
首先要根据水晶的质地和形状，选择合适的工具，然后慢慢地打磨，不能太用力，也不能太轻……”
地球的科技老师认真地听着，不时地点头，还拿出小本子记录下来。
他说：“你们的经验对我们很有帮助。
我们也可以把地球的一些科技知识分享给你们，比如如何更高效地利用能源。”
屏幕两边，工具碰撞的声音和欢笑声交织在一起，充满了和谐与欢乐。
不知不觉，交流课也渐渐接近了尾声，两边孩子都依依不舍地告别。
地球的孩子举着编好的草兔子，大声说道：“谢谢你们！
我们下次教你们做地球的纸飞机，可好玩啦。”
小雅使劲挥手，回应道：“好呀好呀！
下次带你们看灵月狐抓灵脉鱼，那场面可壮观啦。”
通讯器关闭的瞬间，林溪望着屏幕，心里暖烘烘的。
她感慨地说：“灵脉连接的何止是两个世界呀，更是孩子们对未知的好奇，对交流的渴望。
这次交流活动，让孩子们看到了不一样的世界，也让他们学会了分享和合作。”
李天明握住林溪的手，说：“这才刚开始呢，以后的交流，会让更多美好发芽。
我们可以开展更多这样的活动，让两个世界的孩子有更多的机会互相学习，共同成长。”