首先呢先恭喜这部文章到达了300章，然后呢开始说正事啊，其实现在是凌晨了，至于为什么我还没睡觉？主要是宿舍群已经开始讨论什么时候去学校了，我本来是想邀一个人和我一起3号过去的，这样我就不用一个人孤零零的待在宿舍了。
结果不问不知道，一问吓一跳，还有比我更早的。我们的老黄同志呢以为是9月4号开学，所以说他1号的火车票都买了。那没事了，主要是之前跟老冯聊天的时候，他叫我多认识一下周围的阿飘，搞得我有点小紧张。
……
早上我也是唯一一个起来吃饭的孩子。主要是我要吃那个药。昨天晚上的粥没有吃啊，今天早上就吃了，味道还不错。单纯用牛肉煮的粥还是非常入味的。
让我不满的是早上的碗我洗了，是吧？然后呢我想回去睡个回笼觉，最后小弟起来了就把我叫起来，原因是他10点多起来了，饿了，所以说让我去煮。好，好好，该吃早饭的时候不起来，醒了之后就把我从睡梦中叫醒去做这个面了。
你说我恼不恼火？是什么事情都要我做，那什么事情又不满意。我等于洗两次碗，然后中午又会被骂，因为我对我妹说我早上洗了，中午你该你洗了。
那我们肯定开局就先对我说，“早上又不是我喊你洗的，你自己洗了怪谁呢？”
好，我据理力争，然后终于把这个事情给反驳了。从逻辑上来说，我是道德的，我是对的。并且举了她以前的例子。结果这时候他又双标的改口说，之前那些天你洗了碗没有？我洗了那么久的碗，你洗一次又怎么了？让你洗一次碗又怎么了？有问题吗？你自己去洗碗嘛。
反正就骂过来，吼过来呗。
当初你高考的时候可不是这么说的。呵，真是无语。那当初高考的时候是不是全程我在洗碗？我没说什么吧？你在玩这个游戏，在外面。动动手就可以煮饭了，硬是要把我从睡梦中给叫起来，让我去煮那2分钟的饭。
早上起的晚没有赶上早饭，还懒得自己去做早饭，又把我从睡梦中叫起来，叫我去做。然后到了洗碗的时候又压力我，后面呢交小弟作业去帮他选电影，去帮他搞思维导图，也全部都丢给我。自己就在旁边当什么口头军师，说:哎，小孩子怎么懂这些？你这样教他不会懂的，这才几年级啊？
你行你来啊，结果呢又云里雾里的骂了我一顿，什么意思呢？翻译成大白话就是说:总而言之，无论什么样错的都是你，我是不可能错的。
那没事了，父母总说跟我聊天的话，我就会很急躁，我就会非常不理智，说我容易激动。你说我怎么能不激动嘛？就光说我跟我妹交流吧，本质上就是相互推卸责任，本质上就是为了利益而行动的，只要能达成这个利益，怎么做都无所谓。也就是说总而言之他要完成这个目的，无论什么道理，什么逻辑，都是服务于完成目的这一个想法。如果完成不了，那么就可以开始撒娇啊，骂人啊，用一些不理智的话强行占据道德制高点，搞得好像自己吃亏了一样。那我能怎么办？是吧？这一场对话本来就没有结果。
就是一向比较理性的我自然就会觉得没有什么多大意义了。也懒得去说，懒得去听，懒得去交流。
……
事实证明，小学生只会拿手机玩游戏，像查作业呀，还有查资料啊，甚至是看电影啊，他都不知道该用手机去看……行了，就不吐槽这些了，咱就吐槽我现在的状况。我9点多打算回去睡个回笼觉，结果中途被叫起来几次，现在又想躺回去睡了，但是我知道再过10多20分钟又要煮饭了，以他们的性格肯定是请你悄悄打个电话把我吵醒，继续去煮饭的。我真服了，没有饮料就算了，想老老实实睡个回笼觉，就这么难吗？
对，我当然知道。相比起某些孩子来说我非常幸运了，相比起父母来说我已经非常轻松了，我不该抱怨的……可不该抱怨吗？不该抱怨做的这些事情？不该抱怨自己的烦恼？
仅仅只是因为我过的比他们好。原来如此，也对呢……是啊，这就是人啊。那就不抱怨了，那就用行动证明吧，那就什么都不说，想到什么就去做吧，不想听什么，那也就不听吧……那大概率就是像我这样的弱者所能够使用的方法了。
也许真的和姐夫说的那样，男孩子会在一夜之间突然长大，而女孩子得慢慢的长大。现在我妹也是比以前懂道理了，以前上面我说那种事还是经常会发生的，现在的话变成了偶尔，我觉得这也是一个很大的进步。之后她要去山西……那么远的地方。回来的次数肯定也是比我低的。毕竟要坐飞机，来回一趟就1000多块钱了。
可惜了她升学宴我没法参加。就算我晚一点去也是没办法参加，他们就已经是决定要搞到10多号才开始弄了。这毕竟不是团圆饭……而是一场还礼的仪式。那么我在不在都无所谓了，只可惜吃不到好吃的了。
其实吧……我就是喜欢那个气氛，如果气氛不对，那么再好吃的东西我吃也是没有胃口的，你看父母其实对于我的伙食费不吝啬的，但是我在学校一个人的时候也没什么胃口，随便吃包泡面就敷衍了事。因为没有人陪着吧，吃也不快乐。
可惜啊，妹妹的升学宴我这个兄长居然不在旁边。虽然可能我更加关注的是饭菜好不好吃就是了。罢了，不去也好，人生嘛总会有各种各样的遗憾的，这还是一次小小的遗憾。你看我妹那些好同学不也没有办法去么，因为要提前去学校，哈哈哈。
只是希望他们搞升学宴的时候就不要打电话来点学校的我了，不然我肯定会嫉妒。可不要把我心情搞得不好。
……
然后呢又是让古老的辅导我弟写作业了，主要需要我帮忙的反而是那些比较创新性的作业，比较需要自我思考的作业。那现在的孩子啊思想都被禁锢了，据我所知，像这样的作业是近一两年我们这个地区才开始搞的，本质上就是要脱离单纯的寒暑假作业，让你们去记录生活，让你们去思考生活。
这就导致很多小学生适应不过来啊。来之前就是补课刷题，补课刷题。你这突然来一个大家伙下嘴巴一起去进入生活，感知生活……他们还小啊，不懂得这其中的逻辑，思维他们其实是已经固化了，想要把它纠正回来，老实说还是很难。那好消息的是他们这个年纪啊思维还没有完全给固化，想要移动那么也是有迹可循的。
至少在我看来，我小弟弟是没有适应这个教育系统的改革，还在之前一两年的教育当中就被养成了那种只会根据形式，根据老师的要求走一步看一步的学生。现在突然就要求他们放开脚步去自己追寻自己的感受，去感知自己的内心，这不纯扯淡吗？
看看我当初，我到了初中才懂用文学来发泄自己的情感，到了高中才会用文学来当一面镜子审视我自己，到了大学才会将文学完全化为自己的武器和武装。这是一个循序渐进的过程啊，是一个成长的过程，一个思维进化的过程。
硬要说的话，我觉得小弟可比我当初灵活多了，也活泼多了。他表现了一些很多大人无法理解的情绪，一些大人容易误解的情绪，而这种情绪的话是很明显会让大人感觉厌恶或者是心慌的行为。
比如说今天10点多，我起来帮小弟煮了泡面啊，导致中午吃不下饭，但是我妈一定要要求啊，一定要吃三餐才算健康，所以说给他舀了一大碗饭。这就导致我小弟呀一副生无可恋，愁眉苦脸的样子，问他怎么了？不喜欢吃吗？也是一句话不答，只是摇头，只是摇头。
然后我妈就在私底下跟我说，这可能就是撒娇吧，就是那种会故意撒泼打滚。总而言之，小弟当时就做出了一副很难受的样子，就说是气喘不上来，然后无精打采，就好像下一秒就要倒下的那种病殃殃的感觉。
把我这的内心有点敏感脆弱的母亲别吓到胃口都没了，甚至都开始说一些比较严厉的话来转移注意力。比如说让小弟呀吃完饭，如果你这个样子是困的话，那么就赶快去睡觉，下午要看完电影作业，把作业写完了，你晚上才能放心的玩……反正七七八八的说了一堆。貌似有关系，但好像也没有关系的话。
在我这个超级牛逼兼职作家，兼职心理学家，兼职教育家，兼职大社会学家的视角来看，这其实是家庭经常会出现的一种选择性话题转移。简单来说就是……这话题不太好谈，也不知道该怎么说，不说呢感觉心又惨得慌，人在这个情况下就会开始不自觉的往一些好像扯的沾边的又比较接近的话题开始往那边转移注意力。
不过总的来说也算是一种逃避本质的一种心理效应。治标不治本的吧。反正我是没有从这个话题里听出我妈想表达的意思，简单来说就是想忽略掉这种事情，赶快跳到下一件事了。
不过我觉得孩子教育这种事情，他就应该有耐心，你要跟他和声和气的去询问，去交流。你要知道孩子在想什么，就得用孩子的思维去想，你要知道对方在想什么，你就要放下身段，以同等的地位去思考。
小弟仍然是那要死不活，嘴里包着饭好像很委屈，差一步就要哭出来的样子。看的让人觉得心酸啊。唉，感觉我的工作量又要增加了，我还有好多小说剧情没有写，好多更新的游戏剧情没有看啊！
唉，只能等我出面了。等我妈走了以后，我表示啊由我来接手这个场景。没事，我就偷偷的招呼小弟过来。他吃不吃得下饭？果然就告诉我说实在吃不下了，那么我就直接把饭给丢到垃圾桶了。
好吧，的确是有点浪费，但是又有什么办法呢？难道说把这个饭重新倒回电饭锅里去吗？这样貌似也不太卫生，你说是吧？总而言之，我就做出一副很了解他的样子，就说吃不下就别吃了呗，自己了接过碗帮他倒到垃圾桶里。
让他来到我房间面对面坐着，开始谈心。也是在问啊，但并不是直接问你为什么要做出那个样子啊？你到底哪里难受？你到底谁呀？……啊，诸如此类的话，
我呢直接从他家里，从他的生活开始，我表示啊，你在家里有没有受什么委屈啊？你的哥哥呀，还有你的姐姐有没有欺负你呀？有没有带你出去玩啊？就从这些日常的生活开始聊。没有聊与现在有任何关系的话题。
后来我告诉他，很多事情我都能解决。像你们老师布置的作业呀，还有那些胶囊的话语啊，我都能想到解决方法的，你说是吧？简单来说就是暗示他有什么烦恼可以说出来给我听听，我能解决的。
最后也是听到了他在家里的一些生活呀。比如说一日三餐其实还是吃的，但是在这里的话胃口不是很大，他不太喜欢吃牛肉，他喜欢烤的东西，比如说外面的串串。跟我说在家里的时候他知道怎么自己煮饭，但是这里也不太敢。
我还听到了他在田里面抓蛇抓蚂蚱的事情，跟他的小伙伴也是非常的猛啊。好吧，我这个年纪还在补习班上课呢。我觉得我的耐心还是不错的，也挺能包容。也许是因为我就是这么走过来的，我审视了自己，因此我对于自己是个怎么样的人，对于自己的内心非常的了解。
对于这种别扭但是大人看不懂的行为有点了解，有点同情，所以说我不想去因为自己难受而去施加一些严厉的话语。理性的思维告诉我，这一切的事情呢都得搞清楚本源，只有解除了本源，那么才能解决问题。或许这也是源自我以前也是比较问题的孩子吧。
正如我说的那样，这个世界上遗憾太多了。这个改变的事情也太多了。既然命运和未来无法改变，那么唯有遗憾可以些许弥补。
那么你有什么遗憾呢？有什么顾虑呢？
后面啊我是得到了小弟的这个回答，说他做出那个样子是因为有一种晕碳的感觉，晕碳这个词语它其实还是比较少见的，我当然懂得什么意思，但是让我没想到的是这个小学生居然也懂。简单来说就是你碳水化合物吃多了想要睡觉。然后出现喘不过气的行为，我以前也是有过，也不知道缘由。总而言之，既然出事了，那么就必定有原因。你不能说他总是装，装着干嘛呢？你说是吧。
也许是真难受，那么这个孩子到底该不该表现出来？表现出来了以后大人该怎么解决呢？又或许是明明难受，但是又怕大人生气所以得忍住不表现出来。好了，现在大人心情舒畅了，但是我觉得孩子心情不好了。
像这种题啊它就是一个两难的题，无论你怎么选都没有对错啊，我也不会去评判对错。都是一种生存的智慧。
聊了一些问题，然后我也跟他说了一些关于作业的问题。他逐步分析啊他这个作业的要求以及他该怎么做呢？让他发挥想象力，我觉得他还是比较灵活的，现在这个年纪的想象力说不定不比我当年差。
而且他还有一个很好的优势，就是如果他喜欢文学，他想写作的话，实际上是不会有父母阻拦的。毕竟我父母也算是管的比较严的那种类型，看看我的手机聊天记录，都看我写的日记，那都是常有的事情，然后就会拉着我其中的个别词句出来说:你怎么能有这样的思想呢？我到底哪里做错了？为什么要写这个东西呢？你既然要写那就写作文啊，你这个算什么作文啊？那你字写的又不好看了，这里还有个错别字，你就不能提前检查一下吗？你是不是有那个……
看呗，就会变成这种情况。这哪是写日记呀？这是写作文啊。这哪是发泄情绪啊，当场变成考核现场啊。就和当年那位推动中国式教育的神奇家长一样，拿着一本半伪造式的日记改变了大半个中国的教育方式。
也不看看自己是什么家境，也不看看自己老公是多么牛逼的一个人。就是相当于一个富人在跟你说我写了一本书，只要你们按照这本去做，那么就可以成为大富豪。你信吗？
觉得真正的教学智慧，真正正确的教学政策。它源自于无数教师，无数平凡的家长在泪水与心酸中说出来的苦楚，在汗水与泪水当中诉说的困难以及落寞无奈。本身教育上遇到的问题，他都是充满遗憾，充满着磨擦和矛盾的。
像那种少男少女式浪漫的剧情很少会在这种关系里出现。像什么高大伟大的情操也很少会在这个过程中被提起。他们更多的是怎么样让孩子考上，怎么样让孩子的成绩更好，怎么样让孩子听话，怎么样培养孩子的兴趣……这一堆堆琐事聚集起来的东西才是教育的本质。这一片片由心酸和苦楚构成的雪花造就了这一片雪原。
我们并不高尚，也都并不伟大。但是我们又都是高尚和伟大的人，因为无论是家长和孩子，他只要愿意陪伴着学生去成长，现看的他们的学习轨迹以及生活，那么我认为他就已经做到了一半为人师者了。
真正的教育智慧从来就不是在赞美以及虚伪的虚荣中构成的，构成它的本质是充满泪水和残酷的。我们总是赞叹雪云的美丽，赞叹了雪山的宏伟，当你脱了衣服置身于那片雪原的时候，你就会发现人是多么的脆弱，这风是吹的多么的刺骨，每一片雪花打在身上就如同针制一般。
她的美丽，她的智慧。他的魅力从来都是心酸矛盾构成的。或许这就是所谓教育的意义。将苦痛化为美好，将懵懂培养为成熟，看着学生，看着孩子，一步步长大，传承上一辈的人类智慧……
真的，我讨厌说教，讨厌阿谀奉承。这就是我对于教育的理解。我从来不否定他的黑暗一面，但是他仍然是有魅力的，让无数人前仆后继的。
……
我跟小静说你要学会自己去思考，自己去想象，比如说这个记录故事。让你记录暑假你看电影的事情，你运动了什么事情，或许你就可以直接写一个，哎，我今天跟哥出去散步了，然后就可以结尾了。
那或许你为什么不在其中多加点想象呢？可以说你今天跟哥去散步了，感受怎么样啊？你说你哥帮你买了串串很好吃，那么是不是就有内容了？那你吃了串串心情怎么样？那是不是高兴了？这就是对青春的感想，最初的文学。
它会指引着你怎么将流水账变为记录你生活的日记，将那些平凡枯燥的日常转化为你人生中宝贵的宝藏。或许我已经离去，但我在那遥远的彼岸留下了珍贵的宝箱，里面放的东西也许并不值钱，但对于我来说都是无数的珍宝。
孩子，去想象吧。去大胆的想，不要束缚自己，不要按照父母老师所谓的规范，反正你在思想和行为上就已经很多动，很活泼了，为什么你在思想上不敢大胆一点呢？
你看你这是写作业，是吧？你完全可以抱怨老师说，诶，作业布置的太多呀，简直就是一坨。也是敢想啊，但是你又怕写上去老师会骂你，我们可以暗戳戳戳的说嘛，“这次的作业有点多，我花了很长的时间才写完，为此我甚至去请教了父母，还有我的表哥。搞得我心力憔悴，我才写完这个作业啊，如果说下次再来一次，我觉得我可能就完不成了。”
这很委婉，是吧？说的都是自己，但是如果你细细品起来的话，你就会发现其实我在骂人。看我都自称是鲁迅连面都没有见过的亲传弟子呢。
这是文学的魅力。AI理解不了他们，也许你周围的人都不会理解，这个世界上，或许你真正理解这句话的意思的人就只有你自己……这是独属于你的文学宝藏。
现在，你有自己独一无二的东西了。
好啦，去写作业吧。我就这样把他招呼出了房间，并且表示如果你表现良好的话，今天下午我就带你出去玩。前提是三餐一定要吃完哦，不可以在外面把零食都给塞满了。
就像上次我买了两个汉堡，虽然说是要分我一个，但是你自己吃完两个也没关系的，没有人会跟你抢，你可以留到早上，可以留到中午，所以不用急……
无论是吃饭，吃东西还是学习都不要急……细嚼慢咽吧，没有必要吃不完硬要吃下去，没有必要每件事情一定要在今天给搞定。
那么就到此为止好了。
结果不问不知道，一问吓一跳，还有比我更早的。我们的老黄同志呢以为是9月4号开学，所以说他1号的火车票都买了。那没事了，主要是之前跟老冯聊天的时候，他叫我多认识一下周围的阿飘，搞得我有点小紧张。
……
早上我也是唯一一个起来吃饭的孩子。主要是我要吃那个药。昨天晚上的粥没有吃啊，今天早上就吃了，味道还不错。单纯用牛肉煮的粥还是非常入味的。
让我不满的是早上的碗我洗了，是吧？然后呢我想回去睡个回笼觉，最后小弟起来了就把我叫起来，原因是他10点多起来了，饿了，所以说让我去煮。好，好好，该吃早饭的时候不起来，醒了之后就把我从睡梦中叫醒去做这个面了。
你说我恼不恼火？是什么事情都要我做，那什么事情又不满意。我等于洗两次碗，然后中午又会被骂，因为我对我妹说我早上洗了，中午你该你洗了。
那我们肯定开局就先对我说，“早上又不是我喊你洗的，你自己洗了怪谁呢？”
好，我据理力争，然后终于把这个事情给反驳了。从逻辑上来说，我是道德的，我是对的。并且举了她以前的例子。结果这时候他又双标的改口说，之前那些天你洗了碗没有？我洗了那么久的碗，你洗一次又怎么了？让你洗一次碗又怎么了？有问题吗？你自己去洗碗嘛。
反正就骂过来，吼过来呗。
当初你高考的时候可不是这么说的。呵，真是无语。那当初高考的时候是不是全程我在洗碗？我没说什么吧？你在玩这个游戏，在外面。动动手就可以煮饭了，硬是要把我从睡梦中给叫起来，让我去煮那2分钟的饭。
早上起的晚没有赶上早饭，还懒得自己去做早饭，又把我从睡梦中叫起来，叫我去做。然后到了洗碗的时候又压力我，后面呢交小弟作业去帮他选电影，去帮他搞思维导图，也全部都丢给我。自己就在旁边当什么口头军师，说:哎，小孩子怎么懂这些？你这样教他不会懂的，这才几年级啊？
你行你来啊，结果呢又云里雾里的骂了我一顿，什么意思呢？翻译成大白话就是说:总而言之，无论什么样错的都是你，我是不可能错的。
那没事了，父母总说跟我聊天的话，我就会很急躁，我就会非常不理智，说我容易激动。你说我怎么能不激动嘛？就光说我跟我妹交流吧，本质上就是相互推卸责任，本质上就是为了利益而行动的，只要能达成这个利益，怎么做都无所谓。也就是说总而言之他要完成这个目的，无论什么道理，什么逻辑，都是服务于完成目的这一个想法。如果完成不了，那么就可以开始撒娇啊，骂人啊，用一些不理智的话强行占据道德制高点，搞得好像自己吃亏了一样。那我能怎么办？是吧？这一场对话本来就没有结果。
就是一向比较理性的我自然就会觉得没有什么多大意义了。也懒得去说，懒得去听，懒得去交流。
……
事实证明，小学生只会拿手机玩游戏，像查作业呀，还有查资料啊，甚至是看电影啊，他都不知道该用手机去看……行了，就不吐槽这些了，咱就吐槽我现在的状况。我9点多打算回去睡个回笼觉，结果中途被叫起来几次，现在又想躺回去睡了，但是我知道再过10多20分钟又要煮饭了，以他们的性格肯定是请你悄悄打个电话把我吵醒，继续去煮饭的。我真服了，没有饮料就算了，想老老实实睡个回笼觉，就这么难吗？
对，我当然知道。相比起某些孩子来说我非常幸运了，相比起父母来说我已经非常轻松了，我不该抱怨的……可不该抱怨吗？不该抱怨做的这些事情？不该抱怨自己的烦恼？
仅仅只是因为我过的比他们好。原来如此，也对呢……是啊，这就是人啊。那就不抱怨了，那就用行动证明吧，那就什么都不说，想到什么就去做吧，不想听什么，那也就不听吧……那大概率就是像我这样的弱者所能够使用的方法了。
也许真的和姐夫说的那样，男孩子会在一夜之间突然长大，而女孩子得慢慢的长大。现在我妹也是比以前懂道理了，以前上面我说那种事还是经常会发生的，现在的话变成了偶尔，我觉得这也是一个很大的进步。之后她要去山西……那么远的地方。回来的次数肯定也是比我低的。毕竟要坐飞机，来回一趟就1000多块钱了。
可惜了她升学宴我没法参加。就算我晚一点去也是没办法参加，他们就已经是决定要搞到10多号才开始弄了。这毕竟不是团圆饭……而是一场还礼的仪式。那么我在不在都无所谓了，只可惜吃不到好吃的了。
其实吧……我就是喜欢那个气氛，如果气氛不对，那么再好吃的东西我吃也是没有胃口的，你看父母其实对于我的伙食费不吝啬的，但是我在学校一个人的时候也没什么胃口，随便吃包泡面就敷衍了事。因为没有人陪着吧，吃也不快乐。
可惜啊，妹妹的升学宴我这个兄长居然不在旁边。虽然可能我更加关注的是饭菜好不好吃就是了。罢了，不去也好，人生嘛总会有各种各样的遗憾的，这还是一次小小的遗憾。你看我妹那些好同学不也没有办法去么，因为要提前去学校，哈哈哈。
只是希望他们搞升学宴的时候就不要打电话来点学校的我了，不然我肯定会嫉妒。可不要把我心情搞得不好。
……
然后呢又是让古老的辅导我弟写作业了，主要需要我帮忙的反而是那些比较创新性的作业，比较需要自我思考的作业。那现在的孩子啊思想都被禁锢了，据我所知，像这样的作业是近一两年我们这个地区才开始搞的，本质上就是要脱离单纯的寒暑假作业，让你们去记录生活，让你们去思考生活。
这就导致很多小学生适应不过来啊。来之前就是补课刷题，补课刷题。你这突然来一个大家伙下嘴巴一起去进入生活，感知生活……他们还小啊，不懂得这其中的逻辑，思维他们其实是已经固化了，想要把它纠正回来，老实说还是很难。那好消息的是他们这个年纪啊思维还没有完全给固化，想要移动那么也是有迹可循的。
至少在我看来，我小弟弟是没有适应这个教育系统的改革，还在之前一两年的教育当中就被养成了那种只会根据形式，根据老师的要求走一步看一步的学生。现在突然就要求他们放开脚步去自己追寻自己的感受，去感知自己的内心，这不纯扯淡吗？
看看我当初，我到了初中才懂用文学来发泄自己的情感，到了高中才会用文学来当一面镜子审视我自己，到了大学才会将文学完全化为自己的武器和武装。这是一个循序渐进的过程啊，是一个成长的过程，一个思维进化的过程。
硬要说的话，我觉得小弟可比我当初灵活多了，也活泼多了。他表现了一些很多大人无法理解的情绪，一些大人容易误解的情绪，而这种情绪的话是很明显会让大人感觉厌恶或者是心慌的行为。
比如说今天10点多，我起来帮小弟煮了泡面啊，导致中午吃不下饭，但是我妈一定要要求啊，一定要吃三餐才算健康，所以说给他舀了一大碗饭。这就导致我小弟呀一副生无可恋，愁眉苦脸的样子，问他怎么了？不喜欢吃吗？也是一句话不答，只是摇头，只是摇头。
然后我妈就在私底下跟我说，这可能就是撒娇吧，就是那种会故意撒泼打滚。总而言之，小弟当时就做出了一副很难受的样子，就说是气喘不上来，然后无精打采，就好像下一秒就要倒下的那种病殃殃的感觉。
把我这的内心有点敏感脆弱的母亲别吓到胃口都没了，甚至都开始说一些比较严厉的话来转移注意力。比如说让小弟呀吃完饭，如果你这个样子是困的话，那么就赶快去睡觉，下午要看完电影作业，把作业写完了，你晚上才能放心的玩……反正七七八八的说了一堆。貌似有关系，但好像也没有关系的话。
在我这个超级牛逼兼职作家，兼职心理学家，兼职教育家，兼职大社会学家的视角来看，这其实是家庭经常会出现的一种选择性话题转移。简单来说就是……这话题不太好谈，也不知道该怎么说，不说呢感觉心又惨得慌，人在这个情况下就会开始不自觉的往一些好像扯的沾边的又比较接近的话题开始往那边转移注意力。
不过总的来说也算是一种逃避本质的一种心理效应。治标不治本的吧。反正我是没有从这个话题里听出我妈想表达的意思，简单来说就是想忽略掉这种事情，赶快跳到下一件事了。
不过我觉得孩子教育这种事情，他就应该有耐心，你要跟他和声和气的去询问，去交流。你要知道孩子在想什么，就得用孩子的思维去想，你要知道对方在想什么，你就要放下身段，以同等的地位去思考。
小弟仍然是那要死不活，嘴里包着饭好像很委屈，差一步就要哭出来的样子。看的让人觉得心酸啊。唉，感觉我的工作量又要增加了，我还有好多小说剧情没有写，好多更新的游戏剧情没有看啊！
唉，只能等我出面了。等我妈走了以后，我表示啊由我来接手这个场景。没事，我就偷偷的招呼小弟过来。他吃不吃得下饭？果然就告诉我说实在吃不下了，那么我就直接把饭给丢到垃圾桶了。
好吧，的确是有点浪费，但是又有什么办法呢？难道说把这个饭重新倒回电饭锅里去吗？这样貌似也不太卫生，你说是吧？总而言之，我就做出一副很了解他的样子，就说吃不下就别吃了呗，自己了接过碗帮他倒到垃圾桶里。
让他来到我房间面对面坐着，开始谈心。也是在问啊，但并不是直接问你为什么要做出那个样子啊？你到底哪里难受？你到底谁呀？……啊，诸如此类的话，
我呢直接从他家里，从他的生活开始，我表示啊，你在家里有没有受什么委屈啊？你的哥哥呀，还有你的姐姐有没有欺负你呀？有没有带你出去玩啊？就从这些日常的生活开始聊。没有聊与现在有任何关系的话题。
后来我告诉他，很多事情我都能解决。像你们老师布置的作业呀，还有那些胶囊的话语啊，我都能想到解决方法的，你说是吧？简单来说就是暗示他有什么烦恼可以说出来给我听听，我能解决的。
最后也是听到了他在家里的一些生活呀。比如说一日三餐其实还是吃的，但是在这里的话胃口不是很大，他不太喜欢吃牛肉，他喜欢烤的东西，比如说外面的串串。跟我说在家里的时候他知道怎么自己煮饭，但是这里也不太敢。
我还听到了他在田里面抓蛇抓蚂蚱的事情，跟他的小伙伴也是非常的猛啊。好吧，我这个年纪还在补习班上课呢。我觉得我的耐心还是不错的，也挺能包容。也许是因为我就是这么走过来的，我审视了自己，因此我对于自己是个怎么样的人，对于自己的内心非常的了解。
对于这种别扭但是大人看不懂的行为有点了解，有点同情，所以说我不想去因为自己难受而去施加一些严厉的话语。理性的思维告诉我，这一切的事情呢都得搞清楚本源，只有解除了本源，那么才能解决问题。或许这也是源自我以前也是比较问题的孩子吧。
正如我说的那样，这个世界上遗憾太多了。这个改变的事情也太多了。既然命运和未来无法改变，那么唯有遗憾可以些许弥补。
那么你有什么遗憾呢？有什么顾虑呢？
后面啊我是得到了小弟的这个回答，说他做出那个样子是因为有一种晕碳的感觉，晕碳这个词语它其实还是比较少见的，我当然懂得什么意思，但是让我没想到的是这个小学生居然也懂。简单来说就是你碳水化合物吃多了想要睡觉。然后出现喘不过气的行为，我以前也是有过，也不知道缘由。总而言之，既然出事了，那么就必定有原因。你不能说他总是装，装着干嘛呢？你说是吧。
也许是真难受，那么这个孩子到底该不该表现出来？表现出来了以后大人该怎么解决呢？又或许是明明难受，但是又怕大人生气所以得忍住不表现出来。好了，现在大人心情舒畅了，但是我觉得孩子心情不好了。
像这种题啊它就是一个两难的题，无论你怎么选都没有对错啊，我也不会去评判对错。都是一种生存的智慧。
聊了一些问题，然后我也跟他说了一些关于作业的问题。他逐步分析啊他这个作业的要求以及他该怎么做呢？让他发挥想象力，我觉得他还是比较灵活的，现在这个年纪的想象力说不定不比我当年差。
而且他还有一个很好的优势，就是如果他喜欢文学，他想写作的话，实际上是不会有父母阻拦的。毕竟我父母也算是管的比较严的那种类型，看看我的手机聊天记录，都看我写的日记，那都是常有的事情，然后就会拉着我其中的个别词句出来说:你怎么能有这样的思想呢？我到底哪里做错了？为什么要写这个东西呢？你既然要写那就写作文啊，你这个算什么作文啊？那你字写的又不好看了，这里还有个错别字，你就不能提前检查一下吗？你是不是有那个……
看呗，就会变成这种情况。这哪是写日记呀？这是写作文啊。这哪是发泄情绪啊，当场变成考核现场啊。就和当年那位推动中国式教育的神奇家长一样，拿着一本半伪造式的日记改变了大半个中国的教育方式。
也不看看自己是什么家境，也不看看自己老公是多么牛逼的一个人。就是相当于一个富人在跟你说我写了一本书，只要你们按照这本去做，那么就可以成为大富豪。你信吗？
觉得真正的教学智慧，真正正确的教学政策。它源自于无数教师，无数平凡的家长在泪水与心酸中说出来的苦楚，在汗水与泪水当中诉说的困难以及落寞无奈。本身教育上遇到的问题，他都是充满遗憾，充满着磨擦和矛盾的。
像那种少男少女式浪漫的剧情很少会在这种关系里出现。像什么高大伟大的情操也很少会在这个过程中被提起。他们更多的是怎么样让孩子考上，怎么样让孩子的成绩更好，怎么样让孩子听话，怎么样培养孩子的兴趣……这一堆堆琐事聚集起来的东西才是教育的本质。这一片片由心酸和苦楚构成的雪花造就了这一片雪原。
我们并不高尚，也都并不伟大。但是我们又都是高尚和伟大的人，因为无论是家长和孩子，他只要愿意陪伴着学生去成长，现看的他们的学习轨迹以及生活，那么我认为他就已经做到了一半为人师者了。
真正的教育智慧从来就不是在赞美以及虚伪的虚荣中构成的，构成它的本质是充满泪水和残酷的。我们总是赞叹雪云的美丽，赞叹了雪山的宏伟，当你脱了衣服置身于那片雪原的时候，你就会发现人是多么的脆弱，这风是吹的多么的刺骨，每一片雪花打在身上就如同针制一般。
她的美丽，她的智慧。他的魅力从来都是心酸矛盾构成的。或许这就是所谓教育的意义。将苦痛化为美好，将懵懂培养为成熟，看着学生，看着孩子，一步步长大，传承上一辈的人类智慧……
真的，我讨厌说教，讨厌阿谀奉承。这就是我对于教育的理解。我从来不否定他的黑暗一面，但是他仍然是有魅力的，让无数人前仆后继的。
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我跟小静说你要学会自己去思考，自己去想象，比如说这个记录故事。让你记录暑假你看电影的事情，你运动了什么事情，或许你就可以直接写一个，哎，我今天跟哥出去散步了，然后就可以结尾了。
那或许你为什么不在其中多加点想象呢？可以说你今天跟哥去散步了，感受怎么样啊？你说你哥帮你买了串串很好吃，那么是不是就有内容了？那你吃了串串心情怎么样？那是不是高兴了？这就是对青春的感想，最初的文学。
它会指引着你怎么将流水账变为记录你生活的日记，将那些平凡枯燥的日常转化为你人生中宝贵的宝藏。或许我已经离去，但我在那遥远的彼岸留下了珍贵的宝箱，里面放的东西也许并不值钱，但对于我来说都是无数的珍宝。
孩子，去想象吧。去大胆的想，不要束缚自己，不要按照父母老师所谓的规范，反正你在思想和行为上就已经很多动，很活泼了，为什么你在思想上不敢大胆一点呢？
你看你这是写作业，是吧？你完全可以抱怨老师说，诶，作业布置的太多呀，简直就是一坨。也是敢想啊，但是你又怕写上去老师会骂你，我们可以暗戳戳戳的说嘛，“这次的作业有点多，我花了很长的时间才写完，为此我甚至去请教了父母，还有我的表哥。搞得我心力憔悴，我才写完这个作业啊，如果说下次再来一次，我觉得我可能就完不成了。”
这很委婉，是吧？说的都是自己，但是如果你细细品起来的话，你就会发现其实我在骂人。看我都自称是鲁迅连面都没有见过的亲传弟子呢。
这是文学的魅力。AI理解不了他们，也许你周围的人都不会理解，这个世界上，或许你真正理解这句话的意思的人就只有你自己……这是独属于你的文学宝藏。
现在，你有自己独一无二的东西了。
好啦，去写作业吧。我就这样把他招呼出了房间，并且表示如果你表现良好的话，今天下午我就带你出去玩。前提是三餐一定要吃完哦，不可以在外面把零食都给塞满了。
就像上次我买了两个汉堡，虽然说是要分我一个，但是你自己吃完两个也没关系的，没有人会跟你抢，你可以留到早上，可以留到中午，所以不用急……
无论是吃饭，吃东西还是学习都不要急……细嚼慢咽吧，没有必要吃不完硬要吃下去，没有必要每件事情一定要在今天给搞定。
那么就到此为止好了。