“咦嘻，真受不了李诚乾那副花痴样，太没出息了。”
“不行了，这一世的李诚乾也太萌了吧，特别像一只黏人的狗狗。”
“探头探脑的更像了。”
“没看见意中人出来秒变失落小狗。”
“又有新室友来了，让我看看长什么样，不错哦，很帅气嘛，性格开朗热情，看来以后会很好相处。”
“哇哦，最后一个室友也来了，斯斯文文，白白净净的，还戴着眼镜，总感觉智商很高的样子。”
“才一会儿不见，芙苏公子怎么又变回那个高冷boy了？”
“是啊，莫名其妙的。”
“芙苏公子是不是在生气啊！可能他在生什么气啊？搞不懂。”
“不会是因为吃醋了吧？！”
“啊？他吃的哪门子的醋。”
“因为芙苏发现李诚乾对其他室友也一样热情贴心，所以他吃醋了，我猜的，别当真。”
“……我不行了，芙苏公子你不要无理取闹好不好。”
“双向奔赴的占有欲，他俩绝配。”
“哈哈哈，绝对是吃醋了，看看对两位新室友的态度就知道了。”
“可惜两位新室友完全没注意到，他们早就沉浸在我们芙苏公子的美貌中了。”
秦国
嬴政看着弹幕上的发言，无言以对，因为他心底也觉得扶苏有点无理取闹了。
“算了，不管这些了，还是工作重要。”转眼间嬴政又去忙活了。
二公子知道自己的优势在哪，所以他充分发挥了自己数学的天赋。
他知道大秦最主要是建设水利工程，建筑其次，军事再其次。
但要在以往，军事要排在第一位，不过今时不同往日嘛。
所以二公子就去搞水利工程了，只是他还年轻，有很多东西还要学。
三王女自知脑子不太灵活，就去军营里发挥余热了。
不过她的目标是当海军，尽管这个目标暂时看起来遥遥无期，不过她相信总有一天会实现的。
大唐
自一年前出宫，李恪、李佑、李泰三人用一年的时间走访了很多地方，有富饶的，也有贫困的。
尽管两方贫富差距较大，但他们三人能明显感受到大家都是热情善良的。
也许有一些都是迫不得已的行为，但如果能迫不得已一辈子那就是真的。
富饶地区会努力带动周边贫困地区，除了政策要求，也是因为大家真心实意想建设一个平等和平的世界，那这第一步就是资源要充足，要公正。
三人见识并且参与过治沙、治水、修路、建桥。
每一项工程都无比艰苦，日复一日，年复一年，但却很少有人叫苦不迭。
至此，三人才真正懂得什么是人民团结的力量，也明白天下是人民的天下，不是某一个人的。
此后，三人各奔东西，李恪去了最艰苦的沙漠，他希望有生之年能看到沙漠布满绿洲。
李佑选择去治水，农业遭受蝗虫灾害，而治蝗需先治水，平衡水土关系，才能降低蝗虫灾害。
而李泰则是去了山势较多的地区，那里因为山多，河道也不少，通路非常难。
李泰当时就不明白了，为什么不把人迁出来。
当地知县和他说的话是让他决定来这里的原因。
我们不能因为这片土地长了尖刺而拒绝人民驻扎在这片土地上。
如果没人驻扎在这片土地上，那这片土地迟早会变成无人之境。
不能因为一时的困难就望而却步，而我们要做的就是让高山低头，让河水让路，让艰苦的山区也能成为人类宜居地。
那一刻李泰找到了生命的意义和价值。
三人在出宫前就放弃了自己所有爵位封号带来的利益，他们生来已经是幸运了，不能再毫无作为还理所应当的霸占那么多资源。
另外四位公主也一样，她们不再享有公主这个名号所带来的荣华富贵。
他们每个人都要去参与生产，在劳动中感受着生活的真实，在付出中体会着奉献的快乐。
四位公主也在不同的地方以各自独特的方式发光发热。
襄城公主成为长女，女工对她来说最是熟练了，所以她投身到了纺织工坊。
她一头扎进工坊，与织工们同吃同住。
白天，她穿梭在织机之间，仔细观察每一道工序，学习织工们的精湛技艺；夜晚，她在烛光下翻阅古籍，研究各种纺织图案和技法。
她不断尝试将不同的丝线进行搭配，创新出了许多色彩斑斓、图案精美的布料。
她学习了先进的纺织工具并引进，提高了纺织效率，让工坊的产量大幅提升。
在她的努力下，工坊的布料不仅满足了当地百姓的需求，还远销到其他地区。
南平公主进入了医馆，她在宫中原本就接触医术，尽管没有多么厉害，但普通病症她还是可以的。
进入医馆后，她会虚心向郎中学习医术。
她不怕脏不怕累，亲自照顾病人，为他们煎药、换药。
她跟随郎中上山采药，辨认各种草药的特性，了解它们的功效。
在学习过程中，她遇到了许多困难，但她从未放弃。
她还经常组织义诊活动，为贫困地区的百姓免费看病送药，受到了百姓们的爱戴。
遂安公主去参军了，在军营中，她展现出了坚韧不拔的毅力和过人的勇气。
无论是高强度的体能训练，还是复杂的战术学习，她都一丝不苟地完成，甚至比许多士兵表现得还要出色。
在军营里，没有人知道她的身份，在那里，她就是众多士兵里的一个。
而李丽质则选择了投身教育事业。
她深知知识的重要性，想要为大唐培养更多有学识、有担当的人才。
于是她跑到了大山里，还碰巧遇到了李泰，兄妹俩就这样相互扶持。
李丽质在山区里创办了学堂，不过以她的能力，最多教七八岁的小孩子。
她注重因材施教，鼓励小孩子们积极思考，培养他们的创新能力。
她和学生们打成一片，关心他们的生活、学习和身心健康。
在她的悉心教导下，许多小孩子从懵懂无知、调皮捣蛋变得聪明懂事乖巧。
“不行了，这一世的李诚乾也太萌了吧，特别像一只黏人的狗狗。”
“探头探脑的更像了。”
“没看见意中人出来秒变失落小狗。”
“又有新室友来了，让我看看长什么样，不错哦，很帅气嘛，性格开朗热情，看来以后会很好相处。”
“哇哦，最后一个室友也来了，斯斯文文，白白净净的，还戴着眼镜，总感觉智商很高的样子。”
“才一会儿不见，芙苏公子怎么又变回那个高冷boy了？”
“是啊，莫名其妙的。”
“芙苏公子是不是在生气啊！可能他在生什么气啊？搞不懂。”
“不会是因为吃醋了吧？！”
“啊？他吃的哪门子的醋。”
“因为芙苏发现李诚乾对其他室友也一样热情贴心，所以他吃醋了，我猜的，别当真。”
“……我不行了，芙苏公子你不要无理取闹好不好。”
“双向奔赴的占有欲，他俩绝配。”
“哈哈哈，绝对是吃醋了，看看对两位新室友的态度就知道了。”
“可惜两位新室友完全没注意到，他们早就沉浸在我们芙苏公子的美貌中了。”
秦国
嬴政看着弹幕上的发言，无言以对，因为他心底也觉得扶苏有点无理取闹了。
“算了，不管这些了，还是工作重要。”转眼间嬴政又去忙活了。
二公子知道自己的优势在哪，所以他充分发挥了自己数学的天赋。
他知道大秦最主要是建设水利工程，建筑其次，军事再其次。
但要在以往，军事要排在第一位，不过今时不同往日嘛。
所以二公子就去搞水利工程了，只是他还年轻，有很多东西还要学。
三王女自知脑子不太灵活，就去军营里发挥余热了。
不过她的目标是当海军，尽管这个目标暂时看起来遥遥无期，不过她相信总有一天会实现的。
大唐
自一年前出宫，李恪、李佑、李泰三人用一年的时间走访了很多地方，有富饶的，也有贫困的。
尽管两方贫富差距较大，但他们三人能明显感受到大家都是热情善良的。
也许有一些都是迫不得已的行为，但如果能迫不得已一辈子那就是真的。
富饶地区会努力带动周边贫困地区，除了政策要求，也是因为大家真心实意想建设一个平等和平的世界，那这第一步就是资源要充足，要公正。
三人见识并且参与过治沙、治水、修路、建桥。
每一项工程都无比艰苦，日复一日，年复一年，但却很少有人叫苦不迭。
至此，三人才真正懂得什么是人民团结的力量，也明白天下是人民的天下，不是某一个人的。
此后，三人各奔东西，李恪去了最艰苦的沙漠，他希望有生之年能看到沙漠布满绿洲。
李佑选择去治水，农业遭受蝗虫灾害，而治蝗需先治水，平衡水土关系，才能降低蝗虫灾害。
而李泰则是去了山势较多的地区，那里因为山多，河道也不少，通路非常难。
李泰当时就不明白了，为什么不把人迁出来。
当地知县和他说的话是让他决定来这里的原因。
我们不能因为这片土地长了尖刺而拒绝人民驻扎在这片土地上。
如果没人驻扎在这片土地上，那这片土地迟早会变成无人之境。
不能因为一时的困难就望而却步，而我们要做的就是让高山低头，让河水让路，让艰苦的山区也能成为人类宜居地。
那一刻李泰找到了生命的意义和价值。
三人在出宫前就放弃了自己所有爵位封号带来的利益，他们生来已经是幸运了，不能再毫无作为还理所应当的霸占那么多资源。
另外四位公主也一样，她们不再享有公主这个名号所带来的荣华富贵。
他们每个人都要去参与生产，在劳动中感受着生活的真实，在付出中体会着奉献的快乐。
四位公主也在不同的地方以各自独特的方式发光发热。
襄城公主成为长女，女工对她来说最是熟练了，所以她投身到了纺织工坊。
她一头扎进工坊，与织工们同吃同住。
白天，她穿梭在织机之间，仔细观察每一道工序，学习织工们的精湛技艺；夜晚，她在烛光下翻阅古籍，研究各种纺织图案和技法。
她不断尝试将不同的丝线进行搭配，创新出了许多色彩斑斓、图案精美的布料。
她学习了先进的纺织工具并引进，提高了纺织效率，让工坊的产量大幅提升。
在她的努力下，工坊的布料不仅满足了当地百姓的需求，还远销到其他地区。
南平公主进入了医馆，她在宫中原本就接触医术，尽管没有多么厉害，但普通病症她还是可以的。
进入医馆后，她会虚心向郎中学习医术。
她不怕脏不怕累，亲自照顾病人，为他们煎药、换药。
她跟随郎中上山采药，辨认各种草药的特性，了解它们的功效。
在学习过程中，她遇到了许多困难，但她从未放弃。
她还经常组织义诊活动，为贫困地区的百姓免费看病送药，受到了百姓们的爱戴。
遂安公主去参军了，在军营中，她展现出了坚韧不拔的毅力和过人的勇气。
无论是高强度的体能训练，还是复杂的战术学习，她都一丝不苟地完成，甚至比许多士兵表现得还要出色。
在军营里，没有人知道她的身份，在那里，她就是众多士兵里的一个。
而李丽质则选择了投身教育事业。
她深知知识的重要性，想要为大唐培养更多有学识、有担当的人才。
于是她跑到了大山里，还碰巧遇到了李泰，兄妹俩就这样相互扶持。
李丽质在山区里创办了学堂，不过以她的能力，最多教七八岁的小孩子。
她注重因材施教，鼓励小孩子们积极思考，培养他们的创新能力。
她和学生们打成一片，关心他们的生活、学习和身心健康。
在她的悉心教导下，许多小孩子从懵懂无知、调皮捣蛋变得聪明懂事乖巧。