今天上了一堂自我感觉非常优秀的一堂课
正好最近班级纪律有问题，班长管纪律很辛苦，都不想干了
我就借此机会上了一节历史课，把把班级比做国家，把班主任比做皇帝，把班长比做丞相
从春秋战国，一直讲到中华民国
讲丞相制度的由来与发展，对国家又会产生什么样的影响
和班级管理联系起来
就是还没有问学生效果如何
但老实说，这节课也就一半多一点的学生算是好好听课了
中间的，前面的，后边的依然是该玩玩，该睡睡
所以就讲到了，民智未开，何以共和
又讲了多数人的暴政
历史已经证明了一切
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正好最近班级纪律有问题，班长管纪律很辛苦，都不想干了
我就借此机会上了一节历史课，把把班级比做国家，把班主任比做皇帝，把班长比做丞相
从春秋战国，一直讲到中华民国
讲丞相制度的由来与发展，对国家又会产生什么样的影响
和班级管理联系起来
就是还没有问学生效果如何
但老实说，这节课也就一半多一点的学生算是好好听课了
中间的，前面的，后边的依然是该玩玩，该睡睡
所以就讲到了，民智未开，何以共和
又讲了多数人的暴政
历史已经证明了一切
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