“干的不错”景帝对秦泽夸赞道。
父皇对我的赞同是我毕生的追求。
不知怎么的秦泽突然想起这句话，秦泽摸摸脑袋，嘿嘿，反正父皇夸我了。
压根不知道景帝心里历程的秦泽，毫不客气的接受了来自父皇的夸奖。
要是他知道景帝在心中以为他是“强制要求”怕是会说“我是那么不讲道理的人吗？”
【仅仅是名声，钱还不足以鼓动大部分人，名声虽重要，钱虽重要，但能够读书识字参加科举的。
家境想来也不缺少那名声、钱，大梁的科举考试是相当卷的。
儒法道墨等流派的鼓动依旧是填不满巨大的学堂缺口。
毕竟有钱有势，生活美满，压根没有生存的压力的学子，何愁去那偏远地区去支教？
安心备考不比这个强？还得教书，不如全职备考，大家同为竞争者，而有的人教书，有的人却全职备考。
那半教半考的人精神心力如何比得上全职备考的人？
看着同窗每日备考学习，但自已却在教书，只有休闲时间才能学习，这如何不让支教的学子着急？
他们又如何心甘情愿的继续支教？】
天幕说的确实是最重要的一个问题。
他们这些学子之所以参加科举考试，之所以读书，几乎是百分之九十的人都是为了“当官”“改换门庭”
这倒不是他们肤浅，什么理想、志向、抱负、都没有实际来的行。
所以，怎么可能眼睁睁的看着其他的竞争者整天看书，自已却将大部分的时间花在教导孩童读书上？
绝无可能！
这些学子心中暗暗想到，即便是皇帝强制他们，他们也坚决不屈服，死也不会！
能够让人心甘情愿，并且称好。
一为“钱财”二为“前途”
有了前途，钱财自然也有了。
当官，不就是为了前途吗？
景帝已经隐隐约约的猜到“优评”的作用了。
众位学子点头，可不是嘛，一想到自已费尽心思教书，竞争对手却整日看书，最后中榜。
这谁能受得了？
人，终将是被利益所驱使的。
【文帝也知道一点钱财可以让极少部分家境贫寒的人动容，但却不足以驱使绝大多数的人。
自此，“优评者”出现，“优评者”是由朝廷建立起起的，旨在动员落榜学子去参与地区的学堂识字普及计划。
“凡是在当地待满五年，可获得“优评者”称号，可作用于乡试、会试上，仅仅只有一次。
同等情况下，拥有“优评者”的人要优先录取”
文帝在科举考试中采取打分制度，比如：乡试是考三科目，占比总成绩分别是百分之四十、百分之三十、百分之三十。
比如：两位考生同时考了七十分，其中一位考生拥有“优评者”称号，在两人同为最后一名的情况下。
优先录取“优评者”。
有人会说，这不公平，凭什么他拥有一个“优评者”就能被优先级别录取。
但谁让人家参与了朝廷的识字普及计划，付出了五年的时间，被分配到偏远地方支教，为大梁的全民识字计划做出贡献。
王相也曾问过文帝：是否此举有失公平。
文帝两手一摊：“不好意思，参与学子付出五年时间，这是应得的”
利益，才是驱动一切的核心。
文帝一直信奉这个观点，并将其践行在自已一生的政策之中。
这政策出现之后，大批屡次落榜的考生投入学堂之中。
殿试是不可用的，全大梁之中能走到殿试的人仅仅只有两百多人，没有落榜者。
光光是秀才试就能淘汰就能够淘汰两三万人，可想其竞争激烈。
当然对自身实力充分自信的人，自然无需“优评者”
不仅仅如此，“凡是自愿入学堂者，都会被当地官员进行宣传”
名声有了，前途也有了，何乐而不为？】
{文帝真是厉害，对人心洞察到了极点}
{理想什么的终将会被现实磨平棱角，只有钱权才是真的}
{现实，实在是太现实了，果然还得是前途才能驱动他们}
{没有绝对的实力，对手有“优评者”而自已没有，就可能面临被挤下来的风险，这就驱动多数学子去获得“优评者”。
毕竟朝廷不需要那么多的官员，但学堂却需要很多的夫子}
{文帝：我的小钱钱啊，赚钱的速度压根都跟跟不上花钱的速度。
举目一望，皆是需要钱的存在，庞大的军队，官员的俸禄，以及预警的钱，学堂的钱等等，愁啊}
{哈哈，怪不得文帝不修陵墓，别看文帝好像挺有钱，赚钱溜溜的，实际上那花钱的速度也相当快。
文帝节俭，据说衣服都是缝了又缝，曾坦言：“宫中人太多，不如遣返回家，我实在养不起啊”
最终被王相驳回，好歹是个皇帝，怎能如此寒酸}
{怪不得文帝时常说：“父皇啊，你怎得去的如此早啊？留我在皇位上受苦”看着自已缝补的衣服，那叫个心酸啊}
果然如此！
景帝倒吸一口凉气。
看到弹幕，景帝有点心酸，那衣服都缝缝补补的。
甚至于想到遣返宫女回家，一想到秦泽穿的破破烂烂的，景帝就不免的心疼。
秦泽：“什么？也没人说我当上皇帝这么惨啊？还不如当皇子的时候”
好歹他现在身边还跟着八个宫女，两个随侍呢。
那衣服甚至是隔个几日都会做新的。
而现在天下学子们看着天幕上的“优评者”意识。
一时间沉默，好像大话有点说早了哈。
他们也不是不能为五斗米折腰的。
悄咪咪的撇眼看向同窗，他可没有那么足够的实力和自信。
要是最后真的像是天幕所言，那他是一定会报名参加普及识字计划的。
谁都不能和我抢！
怎么感觉听完之后，谁都像我的竞争者？而且还有种急迫的感觉。
看谁都像是抢我坑位的人！
年轻人左看看右看看，那模样恨不能头悬梁锥刺股。
夫子点点头，不错，学习就应该是如此。
懒懒散散的干脆不要学好了。
机会来之不易，可不是用来浪费的。
【这期内容到此结束，下期我们讲“第一位状元—金榜”】
父皇对我的赞同是我毕生的追求。
不知怎么的秦泽突然想起这句话，秦泽摸摸脑袋，嘿嘿，反正父皇夸我了。
压根不知道景帝心里历程的秦泽，毫不客气的接受了来自父皇的夸奖。
要是他知道景帝在心中以为他是“强制要求”怕是会说“我是那么不讲道理的人吗？”
【仅仅是名声，钱还不足以鼓动大部分人，名声虽重要，钱虽重要，但能够读书识字参加科举的。
家境想来也不缺少那名声、钱，大梁的科举考试是相当卷的。
儒法道墨等流派的鼓动依旧是填不满巨大的学堂缺口。
毕竟有钱有势，生活美满，压根没有生存的压力的学子，何愁去那偏远地区去支教？
安心备考不比这个强？还得教书，不如全职备考，大家同为竞争者，而有的人教书，有的人却全职备考。
那半教半考的人精神心力如何比得上全职备考的人？
看着同窗每日备考学习，但自已却在教书，只有休闲时间才能学习，这如何不让支教的学子着急？
他们又如何心甘情愿的继续支教？】
天幕说的确实是最重要的一个问题。
他们这些学子之所以参加科举考试，之所以读书，几乎是百分之九十的人都是为了“当官”“改换门庭”
这倒不是他们肤浅，什么理想、志向、抱负、都没有实际来的行。
所以，怎么可能眼睁睁的看着其他的竞争者整天看书，自已却将大部分的时间花在教导孩童读书上？
绝无可能！
这些学子心中暗暗想到，即便是皇帝强制他们，他们也坚决不屈服，死也不会！
能够让人心甘情愿，并且称好。
一为“钱财”二为“前途”
有了前途，钱财自然也有了。
当官，不就是为了前途吗？
景帝已经隐隐约约的猜到“优评”的作用了。
众位学子点头，可不是嘛，一想到自已费尽心思教书，竞争对手却整日看书，最后中榜。
这谁能受得了？
人，终将是被利益所驱使的。
【文帝也知道一点钱财可以让极少部分家境贫寒的人动容，但却不足以驱使绝大多数的人。
自此，“优评者”出现，“优评者”是由朝廷建立起起的，旨在动员落榜学子去参与地区的学堂识字普及计划。
“凡是在当地待满五年，可获得“优评者”称号，可作用于乡试、会试上，仅仅只有一次。
同等情况下，拥有“优评者”的人要优先录取”
文帝在科举考试中采取打分制度，比如：乡试是考三科目，占比总成绩分别是百分之四十、百分之三十、百分之三十。
比如：两位考生同时考了七十分，其中一位考生拥有“优评者”称号，在两人同为最后一名的情况下。
优先录取“优评者”。
有人会说，这不公平，凭什么他拥有一个“优评者”就能被优先级别录取。
但谁让人家参与了朝廷的识字普及计划，付出了五年的时间，被分配到偏远地方支教，为大梁的全民识字计划做出贡献。
王相也曾问过文帝：是否此举有失公平。
文帝两手一摊：“不好意思，参与学子付出五年时间，这是应得的”
利益，才是驱动一切的核心。
文帝一直信奉这个观点，并将其践行在自已一生的政策之中。
这政策出现之后，大批屡次落榜的考生投入学堂之中。
殿试是不可用的，全大梁之中能走到殿试的人仅仅只有两百多人，没有落榜者。
光光是秀才试就能淘汰就能够淘汰两三万人，可想其竞争激烈。
当然对自身实力充分自信的人，自然无需“优评者”
不仅仅如此，“凡是自愿入学堂者，都会被当地官员进行宣传”
名声有了，前途也有了，何乐而不为？】
{文帝真是厉害，对人心洞察到了极点}
{理想什么的终将会被现实磨平棱角，只有钱权才是真的}
{现实，实在是太现实了，果然还得是前途才能驱动他们}
{没有绝对的实力，对手有“优评者”而自已没有，就可能面临被挤下来的风险，这就驱动多数学子去获得“优评者”。
毕竟朝廷不需要那么多的官员，但学堂却需要很多的夫子}
{文帝：我的小钱钱啊，赚钱的速度压根都跟跟不上花钱的速度。
举目一望，皆是需要钱的存在，庞大的军队，官员的俸禄，以及预警的钱，学堂的钱等等，愁啊}
{哈哈，怪不得文帝不修陵墓，别看文帝好像挺有钱，赚钱溜溜的，实际上那花钱的速度也相当快。
文帝节俭，据说衣服都是缝了又缝，曾坦言：“宫中人太多，不如遣返回家，我实在养不起啊”
最终被王相驳回，好歹是个皇帝，怎能如此寒酸}
{怪不得文帝时常说：“父皇啊，你怎得去的如此早啊？留我在皇位上受苦”看着自已缝补的衣服，那叫个心酸啊}
果然如此！
景帝倒吸一口凉气。
看到弹幕，景帝有点心酸，那衣服都缝缝补补的。
甚至于想到遣返宫女回家，一想到秦泽穿的破破烂烂的，景帝就不免的心疼。
秦泽：“什么？也没人说我当上皇帝这么惨啊？还不如当皇子的时候”
好歹他现在身边还跟着八个宫女，两个随侍呢。
那衣服甚至是隔个几日都会做新的。
而现在天下学子们看着天幕上的“优评者”意识。
一时间沉默，好像大话有点说早了哈。
他们也不是不能为五斗米折腰的。
悄咪咪的撇眼看向同窗，他可没有那么足够的实力和自信。
要是最后真的像是天幕所言，那他是一定会报名参加普及识字计划的。
谁都不能和我抢！
怎么感觉听完之后，谁都像我的竞争者？而且还有种急迫的感觉。
看谁都像是抢我坑位的人！
年轻人左看看右看看，那模样恨不能头悬梁锥刺股。
夫子点点头，不错，学习就应该是如此。
懒懒散散的干脆不要学好了。
机会来之不易，可不是用来浪费的。
【这期内容到此结束，下期我们讲“第一位状元—金榜”】